知识点文件夹
积件的命名规则
通用素材命名
文件名为该素材内容的标准名称或者素材的文件名 为有意义的中文命名 ——严禁随意命名;
目录
1 积件开发规范 2 积件模版填写 3 命名规则 4 课程积件资料讲解 5 答疑
课程网站资源
课程介绍 教学大纲 技能竞赛
课程 网站
其他资源
教学案例 资源下载 参研单位
1
每一个积件有且只有一个独立的文件夹，文件夹包含若干文件夹或者子文件夹。
积件的数量建设要求
电子教案——PPT
学习目标 1
4 要求熟练应用内容
Байду номын сангаас要求记忆的内容 2 要求理解内容 3
电子教案 PPT
5 案例及任务 6 课后练习
A
注意事项：文件命名方式为： 第XX章-第XX节-XXXXXX，或项目 XX-任务XX-XXX，或模块XX-任务 XX-XXX；并且每个PPT文件制作 时不调用外部文件。
仿真实训软件
鼓励课题组长牵头结合本专业 实际，根据教学需要和实际资 金情况开发或收购具有职业教 育特点的单机版或独立网络版 的仿真实训软件。
通用主题素材
课程大纲
多媒体微课件
行业标准、实训项目、教学案 例、竞赛方案、考核试题、电 子教案PPT文档、职业教育质量 标准、职业教育学术论文、职 业教育办学经验、职业教育专 家人才、职业教育政策法规。
5 动画素材
一．动画格式 二．技术要求 三．提交要求
积件元数据——通用主题素材
资源种类
1 行业标准 2 实训项目 3 教学案例 4 考核试题 5 竞赛方案
标准性
权威性
M1 M2 资源要求
M4 M3
准确性
完整性
目录
1 积件开发规范 2 积件模版填写 3 命名规则 4 课程积件资料讲解 5 答疑
积件常用模板
• 委托开发协议：课题组长单位与技术 支持单位签订
• 共享使用协议：课题组长单位与共享 使用单位签订
专业协作组
课题整体建设规划、共建共享 管理和课题经费管理
协作组组长单位为课题组长单 位，副组长单位为课题副组长 单位；
协作组组长、副组长分别由 课题组长、副组长单位的校 长或具有财务审批权的副校 长担任
《xxxx专业》
通用素材文件夹结构
1
课程积件资料
知识点文件夹
通用素材文件夹
2
资料内容整理
1、课程知识点内容； 2、课程知识点中的素材； 3、如需要制作动画的内 容，编写动画脚本。 4、通用主题素材整理.
注意
1、所有的素材按照类别进行存放； 2、WORD文档中的图片动画，采用插入的形式， 不能采用拷贝粘贴的形式； 3、通用主题素材分别整理到不同的文件夹中； 4、整理完一个知识点内容，就填写《3.3_课程资源 列表》，避免遗漏。
3个。
每门课程简单 动画说明动画和简 单原理动画，不多
于10个。
积件常用模板
1 基础模板：知识点积件目录、知识点、试题。 2 动画模板：动画、原理脚本模板。 3 课程素材列表模板。
课程素材列表
每一门课程需要建立一个文件夹，所有的知识点放在课程文件夹 中，资料整理好后，填写《课程资源列表》填写后把文字内容、资 料整完成后，一起打包压缩；
ZYKC201301_A01_1_4_1
PPT的命名规则
课程PPT命名
原则
原则上为每个知识点积件配套1个PPT文件作为教师编写课堂教学用PPT的素材文 件，每个PPT文件须按照积件知识点内容展开，做到层次清晰，繁简得当，图文 并茂，界面美观。文件命名方式为：第XX章-第XX节-XXXXXX，或项目XX-任务 XX-XXX，或模块XX-任务XX-XXX；并且每个PPT文件制作时不调用外部文件。
精品课程资源技术规范解读 与开发技术培训
数字化资源包括以下内容
人才培养方案
以专业为单位，按照信息化工作 委员会提供的模板编写各专业人 才培养方案；如果有办学类型不 同和适用地域不同等问题，要编 写不同版本。
知识点积件
Web运行、入口为网页、入口 网页中链接媒体文件、嵌入/不 嵌 入 通 信 接 口 SCO/Asset 、 资 源库机制管理，减少与课程内 容关联。
什么是积件？
积件是一个内容相对独立的 知识点或技能点，由文字、 图片、动画、视频等组成， 至少完成一个学习目标。
积件的特点
主观性 独立性 重复性
它是主观确定的小单元 它独立于其上下文情境 不同的学习过程中重用
各类积件组成要素特点
工作场景或者业务描述：动画、视频 原始图片：图片或者图片组 知识讲解：文字、图片或者图片组、动画 处理流程：动画 操作演示：视频、动画、或者相关模板 名师讲堂或应用示范：视频
2.全国职业教育数字化资源共建共 享联盟 由申报参研和成果使用的单位组成
3.课题组、专业协作组 由同一课题的参研单位组成
课题和协作组的构成和职责
课题组
• 1个组长、多个副组长及成员单位
• 课题组长：学科专家1名 • 一般有1个技术支持单位 • 课题组长负责整个课题研发，副组长负 责子课题；协作组组长负责管理
文件内容必须完整。 如果PDF由其他文档生成，则需要同时提供其他文
档的源文件。
积件的构成——素材
1.文本素材 2.图形/图像素材
3.音频素材 4.视频素材 5.动画素材
2 图形/图像素材
一．图形/图像格式 二．图形/图像精度及格式 三．提交要求
积件的构成——素材
1.文本素材 2.图形/图像素材
B
原则上为每个知识点积件配套1个 PPT文件作为教师编写课堂教学用PPT 的素材文件，每个PPT文件须按照积 件知识点内容展开，做到层次清晰， 繁简得当，图文并茂，界面美观。
积件的构成——素材
1.文本素材 2.图形/图像素材
3.音频素材 4.视频素材 5.动画素材
1 文本素材
一．文本格式 二．技术要求 三．提交要求
情景动画制作脚本模板
基本信息内容 具体模块内容
注意：文档中 的图片，必须 采用插入的形 式，插入到文
件中。
原理动画制作脚本模板
基本信息内容 具体模块内容
注意：文档中 的图片，必须 采用插入的形 式，插入到文
件中。
课程动画数量
课程动画
每门课程复杂 动画需要绘制场景 、绘制人物形象的 flash动画，不多于
共建共享计划设立背景
共建共享的机制创新要求 关于实施国家示范性职业 学校数字化资源共建共享 计划的通知 ——（教职成司函〔 2011〕202号）
三个附件
1.《国家数字化资源共建共享计划 科研课题项目立项申报指南》
2.《国家数字化资源共建共享计划 科研课题项目立项申报书》
3.《国家数字化资源共建共享计划 科研课题项目成果资源使用申 报书》
共建共享计划设立背景
扶强创优-示范引领——千所学校-带动全国
1
骨干
2
引领
3
辐射
经济贡献率 市场针对性 社会吸引力
改革创新 提高质量 办出特色
资源共享-合作共赢 对口+集团+远程+协作
共建共享计划
信息技术：跨时空汇聚、存储、传输和共享优质教育资源 信息化-工业化：化有形为无形
改造方式+改造内容+改造人才
沟通与确认
天行健君收到课程资料后，对课 程资料进行整理，并与副组长单位进 行确认，确认内容以《3.3_课程资源 列表》内容为准。
国家示范性职业学校数字化资源共建 资料整理步骤
课程 大纲
课程 结构
资料 整理
沟通
课程
课程
反馈
制作
上传
课程 验收
积件资料提交计划
1
XX月XX日 第一次
数字化资源建设应遵循标准
1.必须在符合标准的平台管理下运行。 2.资源的封装形式符合某种标准。 3. SCORM2004是世界范围内的事实标准、行业标准。 4. 可实现学习追踪，支持形成性评价。 5.不主张使用专门的播放器、插件，而是使用浏览器观看课件。
遵循标准的优势
标准化—— 必由之道！
建设投入少——降低开发成本 运营成本低——促进资源共享 省事又省力——延长资源寿命 形成性评价——实现学习追踪
在整理课程资料时，请详细阅读“课程素材要求”中的内容； 资源描述文字字数限制10个汉字左右； 关键词数量限制2个关键词。
目录
1 积件开发规范 2 积件模版填写 3 命名规则 4 课程积件资料讲解 5 答疑
知识点积件的命名规则
课程知识点命名
“课题编号”，课题编号来源于《课题项目任务书》，本课题编号固定为“ZYKC201306”。 “课程编号”，课程名称须依据《专业人才培养方案》填写，要与“专业人才培养方案”中的课程名称一致；公共
网络课程
普通版
SCORM版
网络课程=积件包+课程网站（纯 静态页面页或客户端脚本文件） 、一次开发可以组装成多种个性 化网络课程版本、学科老师可以 自己组装个性化的网络课程。
电子教案
文字和图形内容最好可再加工 、谨慎使用需要安装的多媒体 对象播放工具、将来学科老师 合 并 PPT 后 可 兼 容 统 一 的 背 景 色。
以课程为单位，按照信息化工作 委员会提供的模板编写每门课程 的教学大纲；如果有办学类型不 同和适用地域不同等问题，需要 编写不同的版本
为满足教师使用其他教学平台组 织课程的需要，各课题组须收集 和整理知识点积件中使用的动画 、三维、思维导图和视频等多媒 体文件，各课题组也可以新开发 知识点积件以外的多媒体教学元 件。
3.音频素材 4.视频素材 5.动画素材
3 音频素材
一．音频格式 二．技术要求 三．提交要求
积件的构成——素材