（二）动脑筋，做一做
问题：1. 如果把全班同学分成两组，可以怎样分？ 2. 你能在表中把分组的结果表示出来吗？
男
女
人数
3. 观察统计表，你都知道了什么？ 4. 你能提出什么数学问题？ 5. 想一想，还可以怎样分？
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7
★圈出每行中不同的
(1)
(2)
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8
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9
六、运用知识，解决问题
★把车涂上颜色
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10
按性别分
问题：你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？
认表
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5
二、分类计数，认识简单统计表
（三）认识简单统计表
按大人、孩子分
人数
大人 8
孩子 4
按性别分
男
女
人数
6
6
介绍：刚才我们把分类的结果整理出来了，大家一起填写的 就是简单的统计表。
问题：观察2个统计表，有什么相同点？有什么不同点？
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6
三、运用知识，解决问题
人教版一年级数学下册
分类与整理
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1
二、选定标准，分类计数
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2
四、认识象形统计图，读图回答问题
1、按颜色分类
介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。
问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？

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3
2.按形状分类
.
4
二、分类计数，认识简单统计表
（二）分类计数，填写简单统计表
按大人、孩子分
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13
项目 人数
跳绳 8人 踢毽 5人 跑步 6人 跳远 4人
根据统计结果回答问题。
①参加（ 跳绳）的人最多，
参加
2
（跳远 ）的人数最少。
②跳远比跑步多（ ）人。
③你能提出什么数学问题？
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14
问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
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11
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12
• 下图中 表示一（2）班课间参加活动的 同学人数。
项目 人数
跳绳 8人 踢毽 5人 跑步 6人 跳远 4人
跳绳 踢毽 跑步 跳远 （ ）人（ ）人（ ）人（ ）人