同学们对牛有什么印象？
你对鹅又有什么看法呢？
1、认识本课8个生字，会写11个生字； 理解重点词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文， 理清课文脉络。 3、初步理解课文内容，明白从不同 角度出发会得到不同的结果。
字词检测：
一、看拼音，写词语。
bó zi dà gài rĕ nù qī fù chí táng
对牛：欺负
拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、 刮它的皮、扳牛角、骑牛背
对鹅：害怕
远远地站在安全的地方看、 碰见绕个大圈
思考：
它虽然把我们 看得比它小,可 我们实在比它 强呀!
对于任何事物,由于看问 题的角度不同,结果就会不 同。因此，我们要多角度看 问题，做生活的有心人！
拓展延伸：
在生活中，你们有没有遇 到类似的事情？结合自己的经
历，谈谈自己的感受？
一、听写词语。 二、比一比，组词。
琢（ ） 傅（ ） 馅（ ） 脖（ ） 啄（ ） 缚（ ） 掐（ ） 勃（ ） 三、填空。
课文记叙的是“我们”在放学回家的路上 被（ ）追赶，后来在（ ）的帮助下，（ ）的故事，借助金奎叔的话告诉我们（ ）。
( )(
) ( ) ( )(
)
gē bei wú yuán wú gù zhuó yăo
( )(
)(
Hale Waihona Puke )二、多音字组词。
臂
挣
扎
理解下列词语：
无所谓： 神气： 惹怒： 助威： 无缘无故： 束缚：
初读思考:
1.课文主要写了一件什么事?
2.课文按________顺序来 写,可分为 部分.
“我”对牛和鹅的态 度又是怎样的？