3.是否能对不同层级的教师产生影响
评语与建议：
评价者：
2/2
3.在研讨过程中有独到见解
4.关注交流过程中生成的问题
5.及时梳理，归纳与总结
6.组织形式有利于研讨
有效性
1.问题是否展开研讨
2.组员之间是否互动
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教研活动评价表一一幼儿园表格模版
方面
3.思维是否相互碰撞
4.结论是否集体智慧
教研结果
1.目标的达成度
2.是否有对教学行为的改进或为问题解决提供的操作依据
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教研活动评价表
园所
教研组名
教研组长
教研活动主题
主要形式
活动时间
评价项目评价要点评 Nhomakorabea等级好
般
差
教研主题
1.研讨主题能否围绕教研计划
2.研讨主题有价值•体现教师当下需求
教 研 过 程
组员方面
1.善于倾听同伴交流
2•大胆表达自己的感受
组长方面
1.预先告知，准备充分
2.善于调动全体成员研讨积极性