2019-2020学年安徽宿州七年级上语文期末试卷一、默写题1. 填写古诗文中的名句。

（1），洪波涌起。

（曹操《观沧海》）（2）海日生残夜，。

（王湾《次北固山下》）（3）我寄愁心与明月，。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4），我言秋日胜春朝。

[刘禹锡《秋词（其一）》]（5），落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）（6）不知何处吹芦管，。

（李益《夜上受降城闻笛》）（7），铁马冰河入梦来。

（陆游《十一月四日风雨大作》）（8）河流大野犹嫌束，。

（谭嗣同《潼关》）（9）《夜雨寄北》中写作者想象回家团聚后剪烛西窗，共话今宵的句子是：“，。

”二、综合读写阅读下面文本，完成下列各题。

冬季的长寿山，①没有了春季的草木cōng茏，②没有了夏季的云蒸霞蔚，③，显得清瘦了许多，宁静了许多。

在白雪的覆盖下，宁静中有着一份纯洁，纯洁中又有着一份厚重。

zuò落在长寿山脚下的护国毗卢禅院，依山就势，参差错落于沟谷岩璧之间，巍峨壮丽。

（1）根据拼音写汉字或给画线的字注音。

参差（）cōng（）茏 zuò（）落（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。

（3）“就”在现代汉语中有以下几个义项：①凑近；②被；③完成；④趁着。

“依山就势”中的“就” 的意思是。

（只填序号）（4）依照①②句式，把第③句补写完整。

综合性学习。

七年级某班以“我看诗词”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）调查数据我探究《中国诗词大会》的热播让诗词文化的继承和发扬受到社会各界的重视。

下面是中国青年报关于“背诵古诗文”的两组调查数据，请写出你的探究结果。

（2）诗词寄语我修改班级举办的“诗词大会”结束后，班长写了一段寄语。

以下是寄语的部分内容，请按要求帮他修改。

诗词是中国人的精神礼赞，诗词并不给人输赢的力量，【A】它真正的力量在于对读诗者灵魂的熏染，给人以修养，给灵魂以港湾。

【B】在快速发展的现代社会，熟知、普及重要的古典诗词对新时代中学生的健康成长很有必要。

让我们把学习古诗词，当作一生的学习任务。

①【A】处画线句中有用词不当的问题，应将“________”一词改为“________”。

②【B】处画线句中有语序不当的问题，应将“________”和“________”调换位置。

（3）参加诗社我劝说班级成立了诗社，你想和杨明一起参加，但他的父母却认为这对学习没帮助，还浪费时间和精力，因此持反对态度。

作为杨明的好朋友，你将如何劝说他的父母？请把你劝说的话写下来。

三、名著阅读名著。

（1）《五猖会》中，父亲让我背________，让我感到痛苦。

鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他日本的老师________的照片。

（2）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、真假________、三借________等。

四、现代文阅读阅读下面文本，完成下列各题。

母亲觉得你需要①从外地回家，上午坐车，到家时是凌晨。

这条路已经走了很多遍，但母亲还是不放心，在电话里一遍又一遍地嘱咐：“下车后坐在车站别走，我让你爸去接你。

半夜三更的，一个人走夜路多危险啊。

”一听这话，我连连叫苦，我又不是三岁小孩子，再说了，这条路早就走熟了。

家离车站还有半个小时的车程呢，与其让老爸半夜打车来来回回，不如我直接打车回家，我一个年轻人，应该比一个老年人走夜路安全系数高吧。

②无论我怎么苦口婆心，母亲都不松口。

最终，我一下车，就看到了夜色中的爸，他站在昏黄的路灯下，引颈张望，看见我从车上走下来，一个箭步冲上来，夺过我手里的行李，满脸喜悦地将我引进了出租车里。

车子驶离车站时，看到很多乘客还在无头苍蝇一般到处找车，爸特得意地说：“你妈真英明！我要不来，你不一定能打到车。

”我无语，比家乡更大的地方我去过不少，一次也不曾在站台上过夜呀，我早就不是扯着父母衣角的年龄了。

③回到家，母亲早已从被窝里爬了起来，微波炉转着，滋滋冒着烟，馒头的味道在整个房间里弥漫。

转动停止后，母亲从里面端出一个盘子，盘子上面是热气腾腾的馒头，她催促：“赶紧吃，专门给你买的，狗不理包子，可好吃了。

”我苦笑不已，半夜三更的，哪有食欲吃东西啊，再说了，坐在车上已经吃过晚饭，我现在也不饿啊。

母亲却自有一番道理：“哪能不饿呀，我还不知道，坐车可辛苦了，吃不好睡不好的。

”④洗脚水早已备好，临睡前，母亲将一个装满水的杯子塞到我手中，像抱着一个火球，整个手一下子暖和起来。

看着我不解的样子，母亲说：“一个人睡冷，把它放脚头取暖。

”虽然天气有些冷，但真的没到这个地步啊，本能地想要拒绝，母亲却已经一把抢过去，自顾自掀开被子，把它丢到我的脚头。

那一夜，因了这个水杯，整个人像睡在春天里，手脚冰凉的毛病一下子全消失了。

⑤在家里的每一天，母亲总会出其不意地做一些完全没必要的事，可是，你说没必要，她偏说有必要，非要逼着你就范。

我忍不住嘀咕，说她多此一举。

可她并不因此收敛，离开家时，她又是准备了一大包东西，（）拿出来给我交待：“这壶香油是自家酿的，送给你们领导，你还指望人家多照顾呢。

这几包花生也是自家种的，给一个同事送一包，大家低头不见抬头见的，要搞好关系。

这些红枣是给你的，每天煮粥时，里面放几颗，补血的……”我一脸黑线，这哪用得着啊，母亲真是想得多。

刚把它们拿出来，母亲又（）装进去，到最后，我只能背着这沉甸甸的包裹上路。

⑥我一直觉得，母亲太啰嗦，太喜欢操心，还总是操不到点子上，明明我不需要的东西，她偏要硬塞过来，真是麻烦。

直到我自己做了母亲，天冷了，强迫女儿穿棉衣，女儿不吃早餐，非要把她摁到餐桌前，女儿数次（）吼：“真是多此一举，我根本不需要！”⑦看着倔强的女儿，我站在那里气得不行，天冷了不穿棉衣会得风湿的呀，不吃早餐对胃不好啊，我没有多此一举，是她太不会心疼自己啊。

⑧那一刻，我忽然想到了母亲，想到了她一次又一次的多此一举，那些在我看来“多此一举”的事情，在她眼里，一定是必需的。

我忽略掉的事情，我不在意的事情，她都会细心地捕捉到，样样周全地为我准备好。

⑨原来，这世上，有一种感情，叫母亲觉得你需要。

你觉得不需要的，母亲偏偏认为需要，不是因为母亲多事儿，不是因为母亲瞎操心，而是因为，母亲比你更珍惜你。

（1）文章第①段至第④段写“我”从外地回来经历的三件事。

请依据原文，在空缺处填入恰当的内容。

________________________________→母亲怕“我”挨饿为“我”热包子→________________________________（2）在文中⑤⑥两段的括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.一样样地气咻咻地执拗地B.一样样地执拗地气咻咻地C.气咻咻地一样样地执拗地D.执拗地一样样地气咻咻地（3）请从描写方法的角度，赏析第②段中画线句子的表达效果。

看见我从车上走下来，一个箭步冲上来，夺过我手里的行李，满脸喜悦地将我引进了出租车里。

（4）文中的“我”既是女儿，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？请简要分析。

（5）“母亲”的“多此一举”给你带来哪些关于母爱的思考，请结合原文，写出两点启示。

阅读下面文本，完成下列各题。

每一棵草都会开花①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。

那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。

我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。

”我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。

狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。

蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。

②曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。

因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。

这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。

甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。

所有人都把他当残疾，可有，可无。

③他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。

他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。

那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光息在里头。

我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。

”我轻轻叹一口气，在心里。

有些感动，又有些感伤。

并不认为他可以改变自己什么。

④学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。

平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。

这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。

每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。

活泼、纯真、美好，让人惊叹。

作品报上省里去，顺利夺得特等奖。

全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。

⑤学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。

热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。

或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。

让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。

”刹那间，台下一片静。

静得连阳光掉落在地上的声音也听得到。

⑥从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。

他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。

（1）文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含意不同，各是什么意思？（2）从哪些地方可以看出这个做泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以用原文回答）（3）从修辞的角度对文中第三段画线的语句进行赏析。

（4）最后一段在全文中有什么作用？（5）你认为文中的那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？五、文言文阅读阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

”——《为政》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

”——《雍也》【乙】君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝。

冰，水为之，而寒于水。

木直中绳①，輮②以为轮，其曲中规。

虽有槁暴③，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺④则利，君子博学而日参⑤省乎己，则知明而行无过矣。

（节选自荀子《劝学》）【注】①中（zhòng）绳：合乎拉直的墨线。

②輮（róu）：通“糅”，用火烤使木条弯曲。

③槁暴（pù）：晒干。

④砺：磨刀石。

⑤参：通“叁”，多次，表概数。

（1）解释下列句中画线的词。

①吾日三省吾身________②思而不学则殆________③知之者不如好之者________④学不可以已________⑤而青于蓝________（2）翻译下列句子。