姓名 朱芳逸 陈炜怡 陈祎 张燚 康佳露 张铭慧
语数外 42 27 152 195 191 189
文综 220 241 82 38 94 93
沈杨 朱逸涛 潘佳熠 姚贞 沈红燚 陈晨 沈晴 张萍 金佳怡 钟思慧 竺静娴 周东妹 沈伟杰 罗忠坚 沈云彬
还有……
静谧的非洲大草原上，夕阳西下。
我要奔跑，以追上最快的羚羊；
急切的心情
等
烈日下焦急等待
无微不至的关怀
影响很小
影响较小 2
1.9 1.9 5.9 5.9 1.9 3.9 7.8
影响中等 6 7.8 6 5.9 19.6 13.7 15.6 19.6 15.6 17.6
影响较大 20 23.5 38 45 19.6 25.5 33.3 41.9 43.1 35.3
影响很大 72 68.9 56 47 58.8 54.9 45 37.2 37.2 30.2
埋怨父母对自己不理解，期望值过高，也不 能给自己什么具体的指导和帮助，或者认为 父母素质太低，不能以身作则。 埋怨老师对自己太苛求，学习负担过重；埋 怨老师教学方法死板，不合自己口味，学习 生活枯燥单调。
埋怨是责任感薄弱的表现。 …… ……
这些埋怨的共同点是：将不好的行为归因 于外部环境，为自己推卸应负的责任。
高考前天誓师励志班会优 秀课件
思考、讨论
最后95天你打算如何渡过？
高三应如何渡过？
目 人的潜能是无限的 标 你有多大目标
就会有多大收获！
行 我们要全力以赴，绝不能尽力而为! 动 坚决杜绝“三闲” 现象 【闲聊、 闲玩、闲逛】
闲来闲去失前程。
心 没有克服不了的困难， 态 没有过不去的火焰山，
没有荡平不了的荆棘路。
我要奔跑，以逃脱最快的狮子；
你能做的，就是全力奔跑！ ······
晚自修
姚贞
接下来我们需要共同做到的：早晨和周日
边 的人 中 找 出惯
身
用 的
或
埋
自己
怨
从
语
请
！
我就是这样了。
消 极
我只好那样做了。
被 他们是不会同意那样的。 动
的 要是……该多好呀。
语 言
我没办法。
他把我气急了。
埋怨自己生不逢时，社会竞争太激烈，心 理压力太大，没有宽松的学习环境。
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
因为它将目标定到了不及盖
的高度。
一位学姐在其文章《梦回高三》写到：
惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与 大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义 上的长大，无论是身体，还是思想，都有了 一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份 成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的 人生”。因此，一个成功的高三，应该是一 个“一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三！
29.4
3.9
18
17.6
19.6
33.3
23.5
5.8
18
15.6
29.4
27.4
19.6
7.8
20
5.9
9.8
27.4
33.3
23.5
24
• 所以，我说，高三
决定
最后的忠告：做一个有紧迫感的人！
今年的六月属于
我们！
“高考”考的是家长？？？
家 长
“高考”考的是家长？？？
家 长
家长叮咛
眼神中是——
改变自己的语言习惯，多说 积极主动的话
改变自己的归因方式，不要抱 怨无能为力的事
全 国 部 分 高 考 状 元 的 调 查
[%]
调查项目 考场心态 考前心态 学习方法 学习基础 学习态度 努力学习 临场发挥 复习方法 思维能力 自学能力
老师指导 父母教育 考试策略技巧 班级学习氛围 想象能力 记忆能力 考前营养 考试居住环境 同学帮助 身体健康
重要性排名 1 2 3 4 5 6 7 8 8 10
5.919.6来自4727.411
5.9
7.8
19.6
25.5
41.9
12
3.9
17.6
27.5
35.3
15.6
13
5.9
7.8
29.4
37.2
19.6
15
3.9
5.9
41.2
33.3
15.6
16
1.5
7.8
51
29.4
9.8
17
19.6
17.6
29.4