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语文版高中语文选修课件第课《房兵曹胡马》ppt课件


出 胡
马蹄,四蹄生风,勾勒出骏马的奔驰之态。
马 非



胡马大
思考:诗人刻画了一匹怎样的马?
通过对马骨相,体型,双耳等外形的描写,勾勒出了一匹神清骨俊, 瘦而健壮,双耳如批的汗血宝马。
通过对马的四蹄和奔驰之态的描写,寥寥几笔,将马呼呼喷气,四 蹄腾空,凌厉奔驰的雄姿描绘得极其生动传神。
别写出了马的什么特点。
这种通过歌咏某样事物,表达自身志向和感受的写 作手法(方法)叫做:咏物言志。
小结:
1、诗歌前四句通过描绘胡马外形特征和奔驰之态来表达作者对于良 驹的赞美之情。
2、诗歌后四句则通过转写马的品性来抒发自己的豪迈情怀,英豪之 气。
3、咏物言志诗
作业:
1.按照标准抄写课后生字,自行组词,重复的生字抄写两遍。 2.思考:“竹批双耳峻”的“峻”字和“风入四蹄轻”的“轻”字分
解题
“兵曹”:兵曹参军的简称,是唐代 州府中掌管军防、驿传等事的小官。 姓房的兵曹为何人不详。
“胡”:当时指西域,生产宝马。 “房兵曹胡马”:姓房的兵曹的一匹
产自西域的马。
朗读诗歌,理解大意
词语点拨: 大宛名:著名的大宛马。 锋棱:锋利的棱角,形容马的健悍之状。 竹批:形容马耳尖如竹尖。 峻:尖锐。耳尖是良马的特征之一。 堪:可以,能够。 托死生:把自己的生死委托给马。指这种马值得信
1.“所向无空阔”是一种怎样的气势?表现了胡 马的什么? 势如破竹,目空一切,任其驰骋的雄壮气势, 表现了胡马强大的本领。
2.“真堪托生死”的意思是?表现了胡马的什么? “真的可以将生死都托付给胡马。” 这里表现 的是胡马值得主人信赖的品质。
3.“骁腾有如此,万里可横行。”是什么意思?你感受到了什么?
赖,能保障人的生命安全。 骁腾:健步奔驰。
思考:前四句正面写了马的哪些外形,各有什么特点?
“胡马大宛名”
交代胡马的产地,来自大宛
“锋棱瘦骨成”
骨相,如锋利的棱角,神骏悍健之状跃然纸上。体型,瘦,却不失
风骨。

“竹批双耳峻”
静 一
双耳,如削的竹筒,呈现一种挺拔的力度;
动 写
“风入四蹄轻”
有如此壮健、奔腾快捷的骏马,足可以横行万 里之外。
“骁腾有如此”总括全诗,对马作概括。
这句诗既写马纵横驰骋的非凡本领,也是对房 兵曹的殷(yīn)切鼓励,同时也是蕴含了诗人自 身渴望建功立业的憧憬。
思考:这首诗表现了诗人怎样的思想感情?
作者通过对宝马良驹的赞誉,表达了对友人的激励, 抒发着自己对于渴望报效祖国,建功立业的无尽 期望和抱负。
(4)形近字组词:
婉( 婉转) 宛( 大宛 ) 骁(骁腾 ) 饶( 富饶 ) 堪( 不堪) 湛( 湛蓝 ) 漠(沙漠 ) 摸( 抚摸 ) 俊( 俊俏) 峻( 险峻 ) 棱 ( 锋棱 ) 凌( 凌空 )
诗人简介
杜甫(712—770),字子美,唐代大诗 人。他原籍湖北襄阳,生于河南巩县。杜甫 和李白齐名,世称“李杜”。他有着“致君 尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱 生活,热爱人民,热爱祖国的大好河山。他 嫉恶如仇,对朝廷的腐败、社会生活中的黑 暗现象都给予批评和揭露。后人一般认为 《房兵曹胡马》写于开元二十八年(740)或 二十九年,正值诗人漫游齐赵,锐意进取时 期。
房兵曹胡马
杜甫
交流预习情况
(1)读准字音: 大宛(yuān) 锋棱(fēng léng) 骁腾(xiāo) 堪 (kān) 杜甫(fǔ) 瘦(shòu) 峻(jùn) (2)注意书写:钩 络 瘦 峻 (3)多音字组词: 燕:yān( 燕山 )yàn( 燕子) 似:sì ( 似乎 )shì( 似的)
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