（1）南宋建立：年，称帝，定都。
（2）岳飞抗金：年，抗金名将岳飞在大败金军，收复许多失地，其领导的抗金斗争符合当时的利益。
4、宋金议和
（1）时间：年，宋金订立和议。
（2）内容：南宋对金，割让部分，向金送交。
（3）影响：形成宋在哪些方面进行了变革？产生了什么影响？
（3）既然抗金符合广大人民利益，岳飞为什么还要遵命撤军？
2、我们应该怎样评价金朝的改革？（肯定？否定？还是兼而有之？）
四、拓展训练
1、仿照课本最后的中国历史大事年表，试着列一列本课的大事年表。
2、画一画金、南宋对峙形势图，
在上面标出南宋、金、西夏等
政权名称；标出临安、上京、
中都、郾城等地名。
五、达标检测
三、合作交流
学生思考、交流、归纳。每组成员分别发言。师生共同评定
1、这是杭州岳王庙里岳飞的塑像、岳飞墓前铁铸的秦桧跪像，以及一幅石刻对联。
“青山有幸埋忠骨
白铁无辜铸奸佞”
回答：
（1）岳飞为什么受到人民永远的尊敬？
（2）在抗金形势对南宋极为有利时，宋高宗和秦桧为什么却向金求和、强令岳飞班师回朝、并最终杀害岳飞？
教学难点
难点：如何正确认识宋金的和战。
一、激情导入
说一说“澶渊之盟”的内容。
二、自主学习
学生自学教材，思考下列问题
1、金的建立：1115年，族杰出首领在称帝，国号金；
年，金灭辽。
2、这是电视剧《射雕英雄传》中的郭靖和杨康，二人的名字是为了纪念那一历史事件呢？请你介绍一下这一历史事件？
郭靖杨康
3、南宋抗金
学校
执笔
教学时间
使用
年级
七年级
科目
历史
编号
11
教学题目
第11课宋金南北对峙
课时
1课时
审核
政史地组
教学目标
1、知道南宋和金对峙局面的出现，了解宋金和议的主要内容。
2、认识女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。
教学重点
重点：培养正确认识历史事件的能力
、阅读下列材料：“桧……言飞孤军不可久留，乞令班师。一日奉十二字金牌，飞愤惋泣下，东向拜曰：‘十年之功，废于一旦。’”——《宋史》卷365
回答：
1秦桧“乞令班师”的真实目的是什么？
2②文中“十年之功”是指什么？
3岳飞班师回朝后结果怎样？
4④假如你是岳飞你会班师回朝么？为什么？
六、总结反思