小学生课外美术活动总结精选4篇总结1实行课外活动是全面推动素质教育，促进学生健康的必要手段，是校园体育工作的重要组成部份，更是检验学生体质的有效措施。
多年来，我校的体育达标工作在上级的指点下有条不紊的进行。
特别是最近几年来这项工作的展开更是如火如荼，我们鉴戒了许多兄弟校园的宝贵经验，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实行有效。
1、加强领导，措施得当。
“工作展开如何，主要看校领导对体育工作的重视程度，领导的重视能起到推波且澜的作用。
东北路小学是1所体育特点校园，领导对体育工作的重视超过了人们的想象。
校园领导始终把体育当作宣扬校园的1张名片。
每一年的新学期计划，校领导都要下达半年的达标工作计划和指标，并制定相应的赏罚措施。
1把手校长亲身抓体育工作，并责成副校长主管。
成立达标领导小组，从校级领导到中层干部，再到体育老师和班主任老师都明确的分工。
每一个学年级都配备了相应的领导负责。
催促学年组长工作，学年组长催促班主任配合体育教师组织实验。
构成达标工作每层对上1级负责的局面，全校的师生转变观念，达成共鸣，校园构成了良好的氛围，达标工作的展开得到广大师生的支持与配合，展开起来更得心应手。
2、职责到位、赏罚分明。
有制度、有措施以后，主管学年组的领导要根据校园的达标工作制定本学年的达标计划，每位班主任结合自己班级的特点，成立了“达标”小组。
校园明确的规定，达标工作展开不得当的班级不能参评“3好班级”班主任不能参评优秀班主任，学年组调和不得当展开工作不利的学年组不能参评学年组。
学生达标不合格不能参评“3好学生”体育教师不及时给予班级指点和测验的也不能评优。
这样校园上下构成1股合务，大家都来认识和重视达标工作的真正受益的还是学生。
3、以人为本，促进健康。
实行体育锻炼标准的目的就是增强学生的体质，促进学生健康，我校始终从学生的角度动身，思考学生的兴趣与爱好，在项目的选取上贴合大多数学生的意志，让学生不感觉到达标测试是1种负担，只是普通锻炼身体的方法。
体育教师在课堂教学中，把1些达标测试项目做了加工处理，改变了学法和练法，以游戏和比赛的情势出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热忱，既完成了教学任务，学生又得到了用心的锻炼。
对素质较差的学生，教师从不轻视与挖苦，而去安慰和鼓励他们，使他们不但在体质上得到锻炼，在心灵上更建立了自尊与自信。
4、结合比赛，常抓不懈。
学生体质的增强，光靠1周的3节体育课远远达不到需求。
为此，我校结合“冬锻”校内比赛，课外活动和大课间操等情势来补充锻炼的不足。
展开冬锻期间，学生保证每天人手1毽、人手1绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素质练习。
每个月两次的校内比赛几近都是全校性的参与。
设立达标单项赛，鼓励班级利用凌晨时间晨练等手段，有效的展开达标工作。
坚持终年抓，直至达标工作结束为止。
我校每一年都要评选达标先进班级，先进小组，先进学生，并利用升旗仪式大力宣扬表扬，有益的推动了下1步工作的展开。
以上是我校《实行体育锻炼标准》时的1点做法，虽然工作有点成绩，但是我们要做的工作还很多。
期望能得到各级领导的支持与鼓励，使我校的各项体育工作再上1个台阶。
总结2阳光明媚，我们x小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很高兴。
在这两个地方中，我最喜欢的是太平洋海底世界。
同学们刚1进入展厅，就立刻眼前1亮，被眼前的情形惊呆了。
1个个鱼缸里，有5彩斑斓的胡蝶鱼;凶神恶煞的沙鱼;浑厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看但是来了。
我们迫不及待的进入了海底隧道，漫步于那个奇妙的海底世界，恍如同学们不是在参观，而是在和鱼儿们1齐游泳。
“阿!那只沙鱼可真凶呀!”尾巴上翘，张着大嘴，活像1只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身旁游泳……穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，1会儿顶顶排球，1会儿投个篮，1会儿又亮出了1套“中国工夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。
我们同学们正疑惑时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约1米的球，引得我们1阵尖叫和掌声。
以后，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了1次“腾云驾雾”的感觉。
这次活动既让我们增长了知识，认识了很多鱼类，有10分开心，我很喜欢这次活动。
总结3随着现代社会的发展，也随着教育的发展。
美术教育在现今已遭到相当大的关注。
家长们也面临着孩子的教育问题，都想让自我的孩子得到全面的发展，开始重视孩子的特长发展。
而处于小学阶段的孩子是各方面良好发展的主要时期。
若想让小学生在美术发面得到更好的发展，仅靠课内的美术学习是不够的。
参加美术课外辅导是1种有效的途径。
而小学美术课外辅导的情势是10分多的。
由于学生在教育进程中是自我我教育和发展的主题，所以他们参加美术课外辅导的兴趣是关键所在。
而教师又在教学进程中起主导作用，在课外美术辅导中，教师的教学影响也10分重要。
小学美术课外辅导对美术教学也起到必须的作用小学美术教学大纲指出:“校内课外美术活动是美术教育的有机组成部份，各地学校要用心创造条件，有计划的展开多种情势的课外活动。
”作为美术课外活动，课外活动课既是课堂教学的继续和延伸，又是它的变异和拓展。
课外活动课有其本身的教学规律，个性是在培养和提高学生素质方面，具有自我独特的优势。
它区分于1般的美术课，但也以美术教育的手段开辟学生心灵、智能、创造力和创新潜力。
它对扩大学生的知识面，丰富学生的精神生活，发展其个性特长，培养学生美术才能等方面，都具有课堂教学不可替换的作用。
我认为展开美术课外活动是具有简单再创作为教学手段的新型活动，极其重要。
固然，美术课外兴趣小组也是课外活动的1种主要情势，也是美术课的延伸。
美术小组的活动情势丰富多彩，能够那课堂扩大到教室以外，带领学生走出课堂，与实践相结合。
这样能更有效地增强学生的审美感知潜力。
校外美术辅导具体包括:双休节假日的少儿美术班和1些类似与青少年宫的培训班。
校内美术课外活动和兴趣小组活动所能容纳的认输有限，还不能满足对美术有浓厚兴趣的学生的要求。
校外美术辅导的学习时光1般在星期6天和1些节假日里，例如寒假暑假。
教师指点和学生创作的时光很充裕，1般在3个小时左右。
与校内兴趣小组相比，教学资料与情势更灵活多样，加上教师的认真辅导，学生进步很快。
美的事物于生活中处处皆是，但并不是人人皆能欣赏。
由于人们认识美、发现美和美的鉴赏力不是天生的，而是透过后天的各种学习培养、训练，才取得了逐渐发展、提高和增强。
随着社会的发展，从广泛的好处上说，校内外、社会上1切美术现象都在不1样程度上对学生进行着美的教育;对学生来讲，他们是受教育者，社会上各种美的现象、思潮、活动，必定对他们产生着潜移默化的影响。
美术课外辅导的展开应贯穿始终。
课外活动展开得好坏，直接影响学校美术教学质量，因此要充分发挥学生骨干和广大同学的学习用心性、主动性，善于把教师的指点性计划变成学生自我的要求和行动。
另外一方面不能由于强调了美术课的重要作用，就把她放到不恰当的地位，不能把美术活动当作是为了培养美术专门人材而设立的，对学生进行过量的美术技能训练和提出太高的要求，美术教育的根本目的是培养全面发展的高素质人材，提高全民族科学文化和素质。
美术活动是1种手段，期望在美育教育中充分发挥其作用。
总结41学期的教学工作行将结束了，回顾这1学期来美术小组的活动状态，虽获得了必须的成绩，也有1些不足的地方。
透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣10分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有很多学生在学习中参加了小组学习。
为了下学期能更好的展开兴趣小组，特将这1学期来的活动状态总结以下，以便以后能做到扬长避短，有所提高。
1、培养了学生的对美术的兴趣:所有参加兴趣小组的同学都有这么1个感受:就是之前画画只是应付老师的作业。
但透过学习他们意想到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵守审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲授代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组个性是初1年级尤其突出。
2、增加了学生的知识面:在美术兴趣小组的活动中不单单是讲授了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、建立正确的文化价值观，修养人文精神。
3、增加了实践的机会:由于兴趣小组不单单有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，个性是在今年的字画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意想到学习美术的用途。
固然也更增加他们的学习兴趣。
固然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。