常见的小学入学面试容有几大类型：一、常识类考查（如一年多少个月，一天多少小时，火警是多少等等）二、算术类考查 (如二十以的加减)三、表达能力考查（编故事，描述家庭情况，如家庭成员的工作）四、英文水平考查（简单单词，简单会话）五、汉字认识（常见汉字考查：如，幼儿园，小学……）华师小学新生面试“神题”●一组数字，找出其中规律，并填写完整：1 2 3 4 ( )6 ( )12●一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位母鸡，还有8个小鸡，请问再来3组，一共几位小朋友？●有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满；宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？●自己读谜面，然后猜：A .一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪；B.一间小房，有门没窗，外热里冷。

●小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征？●小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来？●为啥北极熊不吃企鹅？越秀东风西小学面试：--看图说话看图好像很简单，能大概说出图里有什么容就行了--10以20以计算--名字，几岁阿--今天开车来还是走路来--在哪里读幼儿园东风东路小学1、看图说话；2、10以的加减；3、你叫什么名字;4、你家住哪里;5、今天谁带你来小学的?华侨小学1、父母名字和小孩名字，家庭住址2、平时喜欢做什么3、背1-2首古诗4、10以加减的数学题5、英语问了how old are you?文德路小学1、自我介绍2、口心算二十以的加减法3、从两图片中选一进行看图编故事4、看动物图片然后复述出来5、拼七巧板或辩认七巧板形状、颜色培正小学1、自我介绍2、看图说话3、老师报一串数字，学生复述出来4、给几卡片，辩认颜色及形状面试容大致包括地址、生日、算数、看图作画、转左右等容朝天小学1、自我介绍2、10以加减(其中一题:10+3=几)3、唱歌4、给个不同形状的积木, 要小朋友彻一样东西, 并且向老师说明这是什么（类似逻辑思维吧）5、屋企住址6、写字（自己名字）7、来自哪间幼儿园东风西小学1、看图说话看图好像很简单，能大概说出图里有什么容就行了2、10以20以计算3、名字，几岁阿4、今天开车来还是走路来5、在哪里读幼儿园署前路小学1、问名字年龄家庭住址2、看图讲故事3、10以加减题经验分享：关于面试，家长不要在孩子面前表现得紧，孩子还小，老师问什么他知道就回答，不要过早就把压力给孩子。

执信南小学问小孩的名字，就读的幼儿园，读字（估计是色盲的那种认字），还有最基本的算数农林下路小学1、20以加减;2丶看老师胸卡,问知道我是什么老师吗;3、你有什么兴趣爱好?4、父母。

育才小学1、父母、工作类型、家庭住址2、逻辑题：找图形规律3、10加减2题，10外加减2题天河区面试题目华阳小学1、自我介绍，并写自己的名字。

2、看图编小故事。

3、把两**上的数字相加减。

4、两个学生一起拼七巧板。

5、四个学生一组，站在铺在地上的一报纸上，看是否所有学生都能站在报纸围。

华景小学1、语言表达能力。

看图说话。

2、动作协调能力。

做几个动作，可跳舞或打武术。

3、逻辑思维能力。

数出图中三角形、圆形、正方形等的数目。

4、记忆能力。

每位学生看图15秒，然后复述刚才看到的水果和小动物。

5、基本常识的考察。

如10以的加减法等。

华康小学1、问名字写名字2、10以计算3、问家庭住址4、问在外面逛街跟家长走丢了怎么办经验分享：面试关键是孩子要有礼貌，不要答非所问就行，其实地段生面试也只是走过场，妈妈和孩子淡定应对就行。

体育西路小学问了妈妈的，上哪所幼儿园，还要有个才艺表演，唱歌跳舞都行；另外还有算术题，应该是20以的加减法；还问了警察叔叔的经验分享：叫号每次叫三个号上二楼；面试的时候一个小朋友一个小朋友进，每个小朋友大概10几分钟，好多家长都感叹：面试时间好长啊！面试的老师笑容挺好的。

林和小学面试容很简单:阅读+算数+看图说话+才艺表演，可以唱歌跳舞或者做广播操。

先烈东珠江新城校区1、9+8=?2、你会唱歌吗?唱来听听?长征小学1、问爸爸妈妈名字，小孩自己的名字2、父母，写下3、说东西的颜色(学校准备了不同色的圆形黑板磁铁)，说东西的形状(圆形，长方形)4、写自己名字5、加法，十以的加减法，如：5+3=?6、识字，学校准备了写了市长征小学的信纸，还有一个儿歌，让小孩认里面的字。

7、其他，如小孩自已有什么才艺的展示。

荔湾区面试题目沙面小学1、五个小朋友一组，进行破冰游戏。

2、让小朋友在一叠卡片中抽一，告诉老师为什么抽这卡片，为什么会喜欢这卡片。

3、让孩子充分展现个性特长，可唱歌、跳舞甚至打功夫。

4、跟着老师哼曲打拍子。

5、看孩子如何帮老师摆好桌椅，收拾卡片。

西华路小学1、自我介绍，并写自己的名字。

2、看图说话，看五种水果说出水果名。

3、动作协调能力。

听老师口令做几个动作，如原地踏步、向左转、向右转。

4、记忆能力。

地址及述从家里到学校的线路。

5、心口算5道20以的加减法。

6 、逻辑思维能力。

听容然后选择答案。

7、了解孩纸是否上过兴趣班。

8、语言表达能力。

家里是否养有宠物、宠物现在的去向等。

合兴苑小学要背一首古诗和十以的加减法出一两道题，问一下平时有什么兴趣，还唱了一首歌。

小学小朋友见到老师先问好，我将报名表格同整理好d资料比老师，老师好认真一边核对一边问小朋友问题：你叫咩名？爸爸妈妈叫咩名？屋企住边度？户口薄里面其中一个人系你边个？小朋友都对答如流。

第一轮验证后就到面试环节，老师指引我地入第二间课室。

分五组同时进行，每组有两位老师，一位负责面试一位负责资料复检。

我地坐低老师就开始问问题，另外一老师又拿咗表比我填，填写容同第一次表格差唔多，稍微简单少少。

老师问d问题有：10以加减、汉字（口、手、足.......）、认图片、拼图形。

基本上都系幼儿园大班学过的容，所以小朋友都答到。

海珠区面试题目海珠区实验小学地段生：询问孩子名字、住哪里、和谁同住、在哪个幼儿园上学、写自己的名字、拣豆（按老师要求拣出红豆、绿豆、黄豆）择校生：学生面试：1、自我介绍;2、20以的加减法;3、你会跳舞吗?跳一段来看下;4、做一些智力题目;5、测智商;6、与小组小朋友玩游戏。

家长也需要面试：1、你为什么要选择我们学校?2、你对孩子的教育是怎么看的?3、家里谁管孩子的学习?宝玉直小学1、安静地坐在老师面前，说老师早上好。

2、老师问：小朋友叫什么名字啊，来自哪个幼儿园？爸爸妈妈叫什么名字啊，在哪工作？都回答得不错！3、给几五颜六色的图片，让在在回答那种是什么颜色？4、给几不形状的卡片，问边个系三角形、四方形、圆形and so on。

5、问小朋友有什么爱好，在在回答画画，讲故事。

6、请小朋友唱首最熟悉的歌曲，仔仔唱：一闪一闪亮晶晶，挂在天空放光明。

7、计算三道算术题，10以的，例如7-5=？3+7=？10-5=?7、回答完毕，别忘了说老师，老师再见哈。

万松园小学1.写自己的名字。

2.认书上的图。

3.加减，1+2 # 15-3。

4.爸爸妈妈叫什么名字。

晓港湾小学基立道小学1、问了她叫什么名字？2、会不会写自己的名字？（我女儿跟老师说会写，不过我写得不好看，老师说，不怕，你写给我看看，写完之后老师说，不是啊，挺好看的）这是面试后女儿跟我说的。

3、爸爸妈妈的名字？4、自己的住址？5、哪一间幼儿园？6、加减法？就是2-1 5+7 之类的7、两图找不同，老师给动物的次序她看，然后收起来，问她的刚刚动物的次序8、看图说话：给些图片她看，让她说说他们在干什么？菩提路小学1、数学：2+5，3+4，8-6，还有一个不记得了。

反正是10以的。

2、语言：看图讲故事。

3、记忆和观察：看几个数字，然后盖住，要求孩子说出数字。

4、认形状。

儿子说这里他错了一个，后来改过来了。

5、找不同。

江南新村第一小学1、4道算术题（估计是10以的加减）2、给几个小动物给你看，看完后让你说出刚才看到了什么动物。

3、还有一题IQ之类的吧：帽子被风吹到了树上，要怎么把它拿下来：我们家小朋友很神奇的说：请小猫爬上去。

他跟老师说小猫会爬树。

4、讲一个小故事。

白云区面试题目棠溪小学1、家庭人员资料2、数15-253、11的加减法景泰小学1.父母双方全名及手机;2.家庭地址;3.20以加减法6题;4.阅读文章(有100字左右);5.找不同处培英实验小学1、数学是10以的加减;2、语文是看图讲故事(图中有一个小朋友，一只西瓜，一只猴子);3、还要唱一首歌，跟着老师做操、跳舞;4、和小朋友一起做拼图游戏(有合作和比赛，6个小朋友分2组)。

民校面试题目附小1、画画2、看图讲故事3、问爸妈4、问谁带小孩来面试广外附小问了图型，颜色，家长的，10以的加减，看图说话等。

题目有：1）买了6个鸡蛋和一些鸭蛋，吃了3个鸡蛋后就鸭蛋和鸡蛋一样多了，问鸭蛋有多少个。

2）看图说话，几幅图，先按顺序排列后编一个故事出来（例如小鸭子掉进洞里面）3）听故事答问题（儿子说老师讲的是两只懒惰的乌鸦的故事，但提问只提问了4个，相信是要看小朋友的专注力和纪律性）4）认图形及数数量（具体儿子没有说是什么图形）5）一个立体图，问红色/绿色的图形各有多少个；6）做游戏，正话反做，例如老师说站起来，你就还是坐着。

1）一行有六个人，小明左边有3个人，右边有多少个呢？2）有9个西瓜要放到两个筐里，可以怎么放呢？3）找规律，2粒白星星3粒黑星星，后面会是什么呢？4）老师唱两句歌，小朋友跟着唱 5）看图说话，也是要把图排好序后再讲故事，例如鸡妈妈带小鸡散步碰到大花猫等等。

考小朋友的逻辑思维、数学概念、语言表达能力，观察他们的专注力、与人合作的能力、纪律性等等。

广外附设外语学校小学部该校安排的招生游园活动共设置八个游戏环节，侧重对孩子的语言天赋、记忆能力、模仿能力、动手能力、团体合作以及生活自理能力的考察。

小朋友每参加完一个游戏环节又会被重新打乱分组，在最大程度上减少漏题风险，有效杜绝了人情分、关系分的出现。

不仅孩子要做游戏，家长也要参与问卷调查。

如“您的孩子小时候充分地爬过吗”、“请您列举几本和孩子一起读过的儿童书的名称”、“您对于孩子每门作业完要家长签名怎么看”等等。

校长助理叶和丽表示，此举目的是希望了解孩子的成长经历，对家庭情况作基本探查，家长填写的资料，也将作为为孩子制定个性化教育方案的参考资料。

叶和丽说，“面试”目的是了解孩子在认识、心理上的水平，对其综合素质的可发展性作出预估。

所以会更关注孩子的某些特质和学校的特色是否符合，以及孩子进入学校后能否有所得益。

海珠区华怡小学根据小孩说考了数学题，看图的一些题目，问了幼儿园什么的，还有兴趣爱好。