架子鼓教学工作总结架子鼓教学工作总结篇一:架子鼓总结架子鼓第1页架子鼓是爵士乐队中十分重要的一种无音高打击乐器，集合许多打击乐器为一体，它通常由一个脚踏的低音大鼓(又称“底鼓”、一个军鼓、二个以上嗵嗵 ) 鼓、一个或两个吊镲和一个带踏板的踩镲等部分组成.。

当然有的时候演奏的需要会增设一些如牛铃、木鱼、沙锤、三角铁、吊钟，不管增设多少器件，都是由一人演奏鼓手用鼓锤击打各部件使其发声。

爵士乐中常用的鼓锤有两种，一种是木制的鼓棒，另外一种是由钢丝制成的钢丝刷。

演奏基本方法(1)小鼓击奏法:小鼓也称军鼓，是西洋无调打击乐器中最主要的一件乐器，是架子鼓中的一件。

小鼓的演奏姿势，也是架子鼓的演奏姿势。

在架子鼓演奏中，因脚需同时踩大鼓和踩钗，所以采用坐姿演奏。

演奏时要姿势端正，胸、肩、大臂等上身肢体自然放松。

击奏时，双臂向上自然弯曲置于鼓面上，双手握槌，右手拇指第二关节和食指二三关节握鼓槌柄部，拇指与食指第三关节自然并拢，中指、无名指、小指掌心弯曲，与槌柄保持一定的间隙以控制鼓槌。

左手掌心向内侧，拇指食指虎口处夹持鼓槌柄部，用无名指第三关节托住鼓槌底部。

其它手指向掌心方向自然变曲成握球状。

掌握了正确的持槌姿势，还要有正确的击奏方法。

在训练中一定切记击奏二字，也就是说要弹击。

鼓槌击打在鼓面后，须立即恢复击鼓时的预备动作。

击鼓动作要完成于瞬间，而且有弹性和充分的共振，要奏得明亮、集中、结实、有力度，奏出丰满的音响效果。

初学者练习击奏时还应注意击奏位置，应击边击法、交替击奏法、在小鼓的中心点三至五厘米处。

此外，还有边击法、制音滚奏等等。

在练习时可先单手练，然后双手练，也可双手交替练习。

(2)低音大鼓踏奏法:低音大鼓用右脚踏击，在通常情况下，脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，用前脚掌踏击踏板而带动鼓槌击打鼓面。

踏击时，大腿、小腿、脚部肌肉相应放松，槌头击鼓面后要立即返回，形成循环的踏击动作。

在极强击奏时，可将脚悬起后用脚尖踏击踏板，使右腿全部重量落在一个点上，从而加强踏击的力度，得到预想的效果。

(3)踩钗踏奏法:踩钗用左脚踏击，它的击奏要领是将脚跟踩在踏板的后端，以踝关节为轴，由脚前掌踏击踏板，当脚前掌击下后，不需要立即返回而需控制延音，造成封闭的音响效果，这也是与右脚大鼓不同之处。

(4)嗵鼓击奏法:嗵鼓击奏要领同小鼓，在换鼓击奏时，需用手腕带动小第2页臂和大臂，自然地运动到其它各鼓的部位，形成自然协调的动作。

架子鼓的持棒方法架子鼓影响著手与鼓棒间的一惯性，最重要的两大观念，就是鼓棒的在控制方面:主要是持棒的三种方式。

1、直腕控制与鼓棒的挥动。

式:左右手持棒一样，以大拇指、食指、中指捏在鼓棒三分之一的地方，无名指与小拇指自然并拢轻贴在后面，不要影响棒的运动，两手手心相对，注意双手的对称与平衡，鼓棒敲击点要相对集中。

定音鼓、梯形木琴等基本都用此种腕法演奏。

2、标准式:右手如直腕式，左手虎口夹住距离鼓棒棒尾端约三分之一的地方，并搁在无名指与小拇指半握后的关节上，食指与中指自然弯曲，整个手形呈半握拳状。

掌心向内。

以虎口拇指持棒，并以无名指与小拇指将棒托住，两鼓棒呈九十度左右。

左手以翻转力量打击。

此种腕法主要用于演奏小军鼓，以及爵士鼓奏法。

3、扣腕式:持棒与直腕式大致相同，但双手要向内翻一下，使手心朝下，两鼓棒集中于敲击点上，两棒呈九十度左右的角度。

玛琳巴琴、钢片琴、爵士鼓以及室内演奏小军鼓等均用此腕法。

不论何种方式控制鼓棒，均须灵活运用手臂、手腕及手指，尤其是手腕及手指，使双手与鼓棒成为一体，自然地运动鼓棒，轻松自如。

以上几种持槌的方法在实际的演奏中都很实用，最好都能够学会，这样会使你在今后的演奏中获得更多的自由。

(只有在正确方法的基础上训练才能有效地掌握和提高。

)特别是击奏和手腕的应用正确与否将对演奏的效果起着不可忽视的作用。

击奏的要领:小军鼓击奏的要领也是爵士鼓中所有打击乐器的要领，是打击乐手一定掌握的基础。

打击乐手首先要掌握正确的持槌方法及科学的运用手腕运动，这一点对初学者来说是非常重要的一点。

它和其他的西洋打击乐器一样，手腕的运用是否正确直接影响到小军鼓和爵士鼓中所有打击乐的演奏水平。

因此，演奏者要充分认识掌握科学的运用手腕击奏的重要性，一定要正确掌握。

我们先从生理上讲。

人体的各种动作主要是以骨骼为杠杆，以关节为轴，以肌肉的收缩为动力而形成的。

在手腕关节和前臂两侧都有两组肌肉，他们协调的完成屈腕和伸腕的动作。

所有打击乐器演奏都是运用了这一符合生理现象的科学方法来完成演奏动作的。

当抬起手腕作击奏预备动作时，处于伸腕状态，伸肌收缩，屈肌做相应的放松状态;而当手腕向下击奏时，屈腕处于收缩状态，伸肌相应的放松。

按照这样的循环，击奏就产生了一种相应放松协调自然的屈伸动作。

初学者往往在击奏和演奏中忽视其动作，出现手腕和前臂酸痛现象。

很难持久的第3页练习或者演奏。

甚至影响正常的演奏。

这种现象一般称为紧张僵硬，是击奏方法错误而造成的。

在客观上伸屈肌是协调动作，正确的击奏方法能使你在练习或者实际演奏中保持自然松弛的良好状态。

如果腕关节既不能伸(抬起)又不能屈(击下)，手腕关节僵硬，持槌关节握的太紧，就是屈伸两组肌肉同时收缩(紧张)，倘若继续盲目放松，错误动作应及时调整，千万不可急。

滚奏和压奏架子鼓滚奏: 方法通过控制鼓追均匀密集的击奏形成一定的速度才称之为滚奏。

(滚奏的概念在国外一些教材上对滚奏的解释是单击和复击通称滚奏，但要求了单击的速度和复击的速度，有些则分开论述，但到最后还是一个速度问题。

)加强单击和复击练习是滚奏得以实现基础。

滚奏并不是完全的腕子，有时手指也能起到很大辅助作用，甚至有时手指的功劳更多。

国际性的敲击艺术协会(Percussive Arts Society; PAS)所归纳的四十式军鼓基本功详尽列出了不同种类的滚奏，好让鼓手能更有系统地加强对鼓捧的掌握和熟练度。

压奏:这种演奏方法是靠手腕的控制及鼓皮的反弹相结合的方法。

这种技巧是表面上看很简单其实很难练习的，开始先用你的鼓锤在鼓皮上反复弹跳，然后要做到均匀，且在不同的演奏中还有很多连音的技巧，可不是想来的这么简单。

练习方法正确速度要慢，要求每一下要让鼓锤充分的在鼓面上弹击并控制好鼓追的弹跳高度直至停止，再换另一只手进行相同的练习(这里说的是对称式，标准式道理相同) ，寻找鼓槌在鼓面弹击的感觉。

练习到多次连续敲击时要有腕子控制的配度均匀和节奏稳定。

架子鼓 - 保养知识合。

最好有有老师的演示，一定要做到力在装鼓之前把鼓的零件都擦拭一下如汗水，清水，啤酒或其它的液体都可以缩短鼓的寿命。

手上出的油会对镲片表面起到侵蚀作用，会使镲片失去光泽。

在装或拆鼓的时候，其实只要用毛巾把它们擦拭一下就好了，这就能对它们有保护作用。

检查所有的零件确保它们都上的很好，需要时常更换镲垫，确保固定镲片的镙丝能很好的拧在镲架上。

踩镲架子以及踩槌的踏板这些需要经常运动的地方要隔一段时间上一次润滑油，让它们保持很好的运动。

如果有些弹簧出现了刺耳的“吱呀” 的声音，那么就要把它们换掉。

让鼓皮保持弹性“下鼓皮”一般都可以使用很长的时间，但是“上鼓皮”就不一定了。

如果可能，建议能经常更换“上鼓皮”以保持其弹性和良好的手感。

经常使用破旧不堪的鼓皮不但没有音色而言，同时还会把手感毁掉。

第4页篇二:上学期吉他电声乐器教学工作小结电声乐队教学工作总结根据本校乡村少年宫工作的要求，开设了电声乐队(含电吉他、电贝司、架子鼓)兴趣小组，由两名教师授课，经过一学期的教学和实践，现就电声乐器教学工作总结如下:一、器乐教学的点滴经验:教学采用的是小班化教学。

由于小学生年龄较小，因此学生人数相对较少。

教学活动一般都是固定在每周周三下午第三节课。

关于教学的教材，因为没有组织统一购买，因为正规的吉他教程大多适合学员自学或者老师一对一进行教学，所以我们的教材都由教师自己备课，编写出自己认为比较适合我们学生基本情况的教材。

学生是自愿报名参加的，主要是四、五年级的学生。

每周上一节器乐课，平时课外活动时间训练。

学习器乐是一种很好的艺术实践，对于小学生来说，学习演奏一些乐器对培养他们的乐感和的审美是大有裨益的。

吉他的音域较宽，指法复杂，而且左右手要能谐调配合，才能演奏一首完整的曲子。

它不像其它简单的乐器，不需要太多的技巧，因此学生学习时比较不容易上手。

吉他的学习周期相对较长，整体技巧难度大于竖笛等乐器。

架子鼓也是一种技巧性较强的乐器，要通过大量的练习才能掌握一定的技能。

通过一个学期的学习，因为学生没有时间练习，现在只能掌握一些最为简单的左右手指法的技巧，尚不能演奏完整的乐曲。

在学习过程中，学生们在学习中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。

训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。

学习过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。

通过一学期的学习，同学们在不同方面都有了很大进步。

二、吉他教学存在的不足和反思:1、学生音乐基础差，练习时间不足:有些学生没有经过一些音乐方面的学习和训练，音乐基础差，所以在学习中往往会遇到一些困难，所以再今后的教学工作中，要加强学生音乐素养和乐理方面的学习和培养，从而弥补学生音乐基础差的问题。

还有学生平时的学习太忙，没有时间去认真系统练习也会影响到学生的吉他学习，其实每天学习累了的时候，练习一会既调整了学习状态，也练习了一门技能，何乐而不为呢, 主要这个问题主要还是在学生和家长的观念上。

2、学校的硬件建设还须加强:希望今后能够加强各个方面的配备，比如电脑投影多媒体等设施，以及购置部分光盘音像资料、贝司、架子鼓、吉他学习教程书籍等供教师辅助教学和学生参考。

3、自身水平还有待提高:在今后要多加强自己的专业技能，多学习，多充电，以提高自己的专业水平，从而更好的去教授学生更多的知识和技能。

音乐教育是实施德育、美育、进行音乐文化素质教育的必修课。

法国大文豪雨果说:“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学、一把是文字、一把是音乐。

”小学音乐教育对促进学生德智体美诸方面和谐、主动的发展有不可替代的作用。

把培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的审美创造能力作为重点。

通过总结和反思，相信在今后的教学上会更踏实、认真，希望学生在学习过程中，不但学习一门技艺有所收获，而且也能放松身心、陶冶情操，并为以后人生道路增添光彩。

电声乐器组 2017 年 1 月篇三:音乐教师工作总结我叫 XXX，男，现年 XX 岁，在 XX 中学任教音乐学科。

在刚过去的一年工作中，我经历了很多难忘的事情，取得了喜人的成绩。

同时，我收获很多，也为自己的人生积累了大量宝贵的财富。

现对自己工作中的事迹总结如下几个方面:一、在艺术活动中，克服重重困难，取得了丰硕的成果春学段一开学，就要着手筹备一年一度的艺术节活动了。