精品课件
《关于进一步规范 教师管理激发队 伍活力的意见》
精品课件
初中、中心小学（实小、 紫小）——高中——一般 小学
精品课件
全市不平衡
精品课件
制度有，但落实不好、不够
精品课件
刚性成分多， 人性化关怀少
精品课件
师德建设效果欠佳
精品课件
二、《国家中长期教育改革和发展 规划纲要》对教师队伍建设的要求
1 岗位管理 2 考评制度 3 教师交流
精品课件
（四）教师培训
•国家、省、孝感、本级、 校本培训 •全员培训、骨干引领
精品课件
四 值得探讨的几个问题
精品课件
（一）教师、干部的成长方 向、空间
教师——骨干教师——名师——名师工作室
精品课件
（二）岗位设置问题
按需设岗 竞聘上岗 岗变薪变 合同管理
精品课件
一 教活力不足
精品课件
活力不足的最大 表现是思维定势、惯 性，思想活力不足
精品课件
（二）学历、学科结 构日趋合理，但整体 素质不高
精品课件
1 老龄化
精品课件
2 骨干教师少
精品课件
3 培训不够，成长不快
精品课件
（三）管理规范成熟， 但不够精细（科学）
• 不与自我较劲，不与他人较劲，不 与社会较劲，不与自然规律较劲
精品课件
2 心存敬畏， 常怀感恩之心
精品课件
3 做对家庭、学校、社会有用的人
•有 责 任 •有 担 当 •有 贡 献
精品课件
二 做好教师
精品课件
1 没有爱便没有教育 ——爱的教育
爱学生 爱学校 爱职业 爱教育 包容 理解 尊重 投入
精品课件
（三）职 称 评 聘
评聘分离
精品课件
（四）管 理 问 题
精品课件
个人管理
1 做好人 2 做好教师 3 争取做好管理
精品课件
一 做好人
？
净土热土沃土 反动 污染 普世（普适） 价值观
精品课件
1 做自己，做不断成长的自己
• 有独立的人格，自己的思想，不失 赤子之心，不失个性，讲原则，守 良知，守底线，不媚俗，不唯上， 不唯虚，只唯实
教师管理与自我管理
2011.11
精品课件
教师管理
精品课件
我市教师队伍基本情况
• 在岗教职工总数4826人 （其中女1480人） • 离退休人员 1566人
每年退休100人左右
精品课件
• 高中
868人
• 初中 1616人
• 小学 2260人
• 幼儿园 82人
精品课件
职称分布
高级 中级 初级 职工
精品课件
2 有真本事，硬本事
让学生信服 让同行羡慕
精品课件
3 善于沟通 受学生欢迎
精品课件
三 做好管理
1 少私欲 2 少抓权，少争权 3 少搞花架子，少玩虚的
精品课件
精品课件
（一）建设高素质教师队伍 （二）加强师德建设 （三）提高教师业务水平 （四）提高教师地位待遇 （五）健全教师管理制度
精品课件
（一）建设高素质教师队伍
严格教师资质，提升 教师素质，努力造就一支师 德高尚，业务精湛，结构合 理，充满活力的高素质专业 化队伍。
精品课件
（二）加强师德建设
师德是教师最重要的素质，主 要体现在爱国守法，爱岗敬业，关 爱学生，教书育人，为人师表，终 身学习等六个方面。
师德建设是教师队伍建设的核
心和重点。
精品课件
（三）提高教师业务水平
精品课件
（四）提高教师地位待遇
精品课件
（五）健全教师管理制度
精品课件
三 现有举措
精品课件
（一）师德师风建设
1 以学养德 2 以教长德 3 以标导德 4 以规约德
精品课件
（二）加强干部管理 德能勤绩廉
精品课件
（三）教师管理
571人 2830人 1228人 197 人
精品课件
学历结构
大学及以上 专科 中专及以下
1908人 1806人 1112人
精品课件
• 学校数 学生数 比
• 高中4所 15240
• 初中20所 13386
• 小学62所 26350 特校1所
国家标准
13.8 16.8 21.6
我市师生
17.56 8.28 11.66