我和父母比童年综合实践活动方案
“忆苦思甜”综合实践活动方案
神州数码希望小学三年级鲍继凤
一、活动背景:
21世纪是一个充满阳光的世纪，人们过着无忧无虑的生活。

孩子们大多都是独生子女，在家不是小皇帝就是小公主，每个孩子的童年都是在父母及长辈的百般呵护中长大的。

然而，父母及长悲的童年是怎样度过的?通过开展“忆苦思甜”调查活动，让学生感受改革开放给农村带来的翻天覆地的变化。

通过活动，学生用他们的实际行动改善村里的环境，从小养成了勤俭节约肯于吃苦耐劳的生活习惯。

在活动中，学生突破旧有观念，从各种现象中发现问题，探究科学的解决方法，学生的问题意识、求真精神、协作能力得到了培养。

二、活动目标:
1、通过“忆苦思甜”使孩子们懂得自己童年
真幸福，要珍惜现在的生活，好好学习。

2、通过合作小组的集体研究，对自己的成果
有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。

3、通过忆苦思甜与现在比较，
体会时代的变化，社会的进步和发展，以
及社会的发展)时代的变迁对现在的影响。

4)通过忆苦思甜的比较，体会社
1
会的发展给人们带来的物质生活的富裕，与人们幸福感之间的关系。

5)通过忆苦思甜的比较，体会自己现在生活的幸福，激发自己对生活的热爱，对妈妈的感激之情。

三、活动方式:
1、调查。

2)分类写作。

3)整理分析。

4、宣传。

四、活动过程
(一)、准备阶段(9月13日——9月17日)
确定研究内容、成立活动小组 (二)、实施阶段(9月19日——9月30日) 走进长悲——调查活动
今天的幸福生活来之不易——总结汇报 (三)、总结汇报阶段(10月1日——10月10日) 各小组交流活动的成果。

五、预期的成果表达形式
1、活动调查记录及相关资料收集总汇
2、活动感想。

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