园林专业建设结题报告篇一：质量工程重点建设专业计算机专业结题报告江西理工大学应用科学学院质量工程结题鉴定专业名称：计算机科学与技术项目负责人：胡健所在系部：信息工程系填报日期： XX年11月30日教务办公室二○一四年制目录1 结题鉴定表 ................................................ ................................................... ................................ 3 2 重点专业建设情况 ................................................ ................................................... .. (1)2.1 专业概况 ................................................ ................................................... . (1)一、专业沿革 ................................................ ................................................... ................ 1 二、办学定位与办学指导思想 ................................................ ....................................... 1 三、人才培养（含招生与就业情况） .............................................. ............................. 3 四、专业办学特色 ................................................ ................................................... ...... 11 2.2 师资队伍 ................................................ ................................................... .. (13)一、师资队伍情况 ...................................................... 13 二、专业教师结构状况 ................................................ . (14)三、学科专业带头人 ................................................ ................................................... .. 15 2.3 教学基础设施与利用 ................................................ ................................................... (16)一、专业办学条件综述 ................................................ . (16)二、实验室情况 ................................................ ................................................... .......... 16 三、实习基地情况 ................................................ ................................................... ...... 18 2.4 教学建设与教学管理 ................................................ (20)一、教学建设情况综述 ................................................ . (20)二、近几年的人才培养方案制定与变化情况 ................................................ ............. 21 三、教材的选择与建设 ................................................ . (23)四、教学质量 ................................................ ................................................... .............. 24 2.5 教学与科学研究 ................................................ ................................................... .. (27)一、教学与科学研究情况综述 ................................................ ..................................... 27 二、专业教师承担的教育教学类项目及取得的成果 .................................................27 三、专业教师承担的纵横向科研项目及取得的成果 .................................................28 2.6 结束语 ................................................ ................................................... ........................... 29 3 相关典型业绩材料复印件 ................................................ ................................................... (30)3.1 获奖、科研、论文、专利、著作等 ................................................ .............................. 30 3.2 其它 ................................................ ................................................... . (30)1 结题鉴定表江西理工大学应用科学学院重点专业建设结题鉴定表篇二：XX年风景园林专业实习报告原创实习报告风景园林专业相关岗位个人原创风景园林专业相关岗位实习报告范文，有效防止雷同！简单修改即可姓名：王XX学号：XX08XX8专业： XXXX 指导老师：实习时间：XXXX-XX-XX—XXXX-XX-XX20XX年XX月XX日1目录前言 (3)一、实习目的及任务 (3)1.1实习目的 (3)1.2实习任务要求 (3)二、实习单位（岗位）简介 (4)2.1实习时间 (5)2.2实习单位（岗位）简介 (5)三、实习内容 (6)3.1熟悉工作流程与工作程序 (6)3.2培养实践能力和基本人际关系处理能力 (7)3.3强化岗位专业知识的运用能力 (7)四、实习心得体会 (8)4.1人生角色的转变 (8)4.3人际关系的拓展 (8)五、实习总结 (9)5.1实践是检验真理的标准 (10)5.2团队合作的重要性 (11)5.3良好的心态是学习工作中的基石 (11)5.4学无止境，贵在坚持 (12)2篇三：教学研究项目结题报告书大学生素质拓展模式创新理论与实践结题报告主要内容包括：项目执行情况；成果特色、推广价值以及尚有那些需要进一步研究的问题。
（一）项目执行情况本项目自立项以来，通过组织人员赴林业、环保、园林、电子、计算机等行业单位和省内外部分毕业生单位为主要对象，进行大学生毕业生综合素质现状与需求的问卷调查研究与统计分析工作。
结果表明，社会上重视大学生综合素质，包括政治素质、业务素质、意志品质、团队意识、集体精神、诚信守信等，重视大学生的实践能力、创新精神和奉献精神。
为此，项目组以大学生思想教育为基础，以规范学生管理为前提，大学生素质拓展为平台，以第二课堂的组织与开展为阵地，以全面育人为目标，以应用型人才培养为纽带，强化学生综合素质的培养，着力强化第二课堂的组织与开展，重视特色团日活动在大学生素质培养中的基础性地位，强化大学生科技创新意识的提升和活动开展，加强大学生实训实习教育和管理，着力提升大学生的创新精神培养和实践能力提高，突出就业在培养大学生综合素质中的引领性作用，积极利用第一课堂、第二课堂的两种资源，用好校内和校外两个市场，积极探索出符合大学生成长和人才培养规律的大学生素质拓展模式，推动大学生在思想政治、业务素质、意志品质等用人单位需求的素质培养，适应社会对接就业市场，取得了积极的效果。
本项目重点从以下几方面加强研究：一、人才培养目标，突出应用型，强调以市场为导向提升学生素质；二、强化过程管理，建立大学生素质拓展的激励机制和评价机制，把大学生综合素质纳入大学生综合测评、团员教育评价、大学生创新学分的评价中，落实到班级目标管理、先进团支部评选等过程中；三、强化阵地建设，强化团支部、学生社团、党团实践组、创新实验室等阵地，形成了特色鲜明的大学生素质拓展平台阵地，如黄山学院大学生环保协会(生环学院)、黄山学院大学生园林园艺协会(生环学院)、大学生家电维修队(信息工程学院)、黄山学院创新实验室(信息工程学院)；四、重视品牌效应，如暑期“三下乡”社会实践活动、生态安徽青少年活动月等；五、重视创新竞赛，如大学生创业大赛、飞思卡尔智能汽车竞赛、软件设计大赛等。
第一、坚持思想政治教育重要地位，创新思政教育方法。
课题组高度大学生思想教育，坚持学校教育，育人为本，德智体美、德育为先的育人理念，高度重视思想政治教育在育人的基础地位。