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教师节微信活动软文
篇一：微信公众号教师节活动方案
微信公众号教师节活动方案
正文：
9月10日是教师节
有人说，师恩如山，
因为高山巍巍，使人崇敬；
有人说，师恩似海，
因为大海浩瀚，无法估量；
三尺讲台，三寸舌，
三千桃李，三寸笔，
当我们处于学生时代，
老师对我们的影响是深远的，
有时候甚至于老师的一句鼓励、一份关怀
都会让我们的人生轨迹得以改变
回想起与老师相处的点点滴滴，
你是否有很多话想说
或者你本人就是老师
可否写下最感动，最心酸，最无奈事告诉我们~
Ps：发送来的经历必须是自己或身边人的亲身经历，以及发送来就默认同意放
在我们的公共号哦~
投稿方式：可直接在吉米钱包的微信公共号留言
投稿时间：9月8日-9月10日
筛稿时间：9月12日。

中奖名单公布：9月12日（后台筛选，列出中奖名单并公布中奖作品寄出奖品）奖品邮寄：联系投稿者，包邮，筛选10条留言邮寄
奖品： U盘
篇二：201X教师节微信祝福语
三尺讲台，将知识演绎，美丽的人生您来开启;短短粉笔，将智慧启迪，成功的道路您来铺就;学生是树，您就是雨;将无限的能量供给，却默默奉献着自己。

教师节里，祝老师您快乐平安如意!
高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!
书山有路勤为径，老师为我们的山路披荆斩棘;学海无涯苦作舟，老师为我们的航行指明方向;衣带渐宽终不悔，老师为我们的前程鞠躬尽瘁。

教师节到了，感谢所有的老师，你们是辛勤的园丁，为祖国培育栋梁之才!
讲台之上，一只粉笔绽放智慧之花;书桌旁边，谆谆教诲引领学海无涯;废寝忘食，赤诚之心催生两鬓白发;夜灯长明，呕心沥血浇灌桃李天下;教师节至，衷
心祝福表达无限敬意。

愿您节日快乐，永远安康!
老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是
您给了我弄潮的力量!
当幼苗已变成参天大树，当学生已不需要您的扶持，当我们把成功紧握手中，
当教室的感觉油然而生，时间将你的青春带走，岁月爬上了你的额头，我只能
远远的眺望，惟有泪千行。

教师节到了，请收下学生诚挚的祝福，愿您身体康健，幸福吉祥!
亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，
您永远是我的老师!
教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
您用执着的爱，谱写青春无悔;您用质朴的爱，续写生命荣光;您用无私的爱，浇灌祖国花朵;您用全心的爱，温暖莘莘学子。

9.10教师节，让真挚的情感化
作声声祝福，沁润您的心田：愿您身体健康，幸福永远!
几次鼓励的微笑，将我们的心灵温暖;几句鼓励的话语，将我们的斗志激起;几
行朴素的粉笔
字，将我们带入知识的殿堂;几句短短的评语，让我们改正缺点看到希望。

教师节到了，祝亲爱的老师们，身体健康家庭幸福，真诚的对你们说一声，辛苦了..
您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。

横式竖式，算出的是您n次方的爱;字里行间，描述的是您扯不断的情;三尺讲台，是您用青春装扮的舞台;一方黑板，是您用心血松动的沃土;一寸粉笔，写
下真理却消磨了自己。

教师节，老师您辛苦了!
辛勤培育，守候成才。

呕心沥血，见证成长。

孜孜不倦，不计成本。

倾囊相授，百炼成钢。

学生成功，教师成就。

桃李天下，成千上万。

感谢老师，祝福老师。

健康平安，节日快乐。

您是一棵挺拔的树，曾结过累累硕果，尽管岁月在您的身上刻下苍老的年轮，
可您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林，沐着您的两袖清风快乐地成长。

我愿
是一束夜来香，绽放在您的近旁，为您洗去岁月的风霜。

敬爱的老师，教师节
快乐。

教书育人万世芳，行舟苦度美名扬;春来秋去汗水淌，抱得桃李满园香。

离别多年心感念，犹记恩师心中想。

值此节日送祝愿，浇灌硕果业兴旺。

篇三：教师节活动创意和策划
教师节活动创意和策划
创意活动之一：贺卡创意奖、最佳祝福语奖、收贺卡最多（最受学生欢迎的教
师奖）。

让学生自己创意设计制作教师节贺卡，自己构思创编送给教师的祝福语；将自己精心制作贺卡送给自己最敬重一位老师。

学校要评选十佳手度贺卡
创意奖；十佳年度祝福语海报（送给教师头像、名字、撰写者）；十佳最受学
生喜爱老师（收贺卡校级前十名教师）。

当然发微信贺卡也挺时尚：鲜花为框，贺卡里的卡通小人满怀笑容，站在黑板
与书本中间。

黑板上书写着中英文版本的祝福语“对敬爱的老师献上我们的爱
与关怀”。

底下是满满的点赞和好评，各种羡慕妒嫉恨不一而足。

创意活动之二：征集教师口头禅
学校提前一周发出倡议——以班（年级）为单位征集科任老师的口头禅，以能
体现该科教师的特色为唯一标准。

（这个倡议正合学生的胃口，一星期的时间
学艺都在积极观察着新老师，寻找着他们各自的特色。

）；探究口头禅背后隐
藏着怎样的教育意义。

要求孩子们以各位老师的口头禅为中心展开讨论：各位
老师为什么会有这样的口头禅呢？让他们从以下两个方面思考：1、他们在什
么情况下会说这样的话？2、这些口头禅的背后隐藏着怎样的教育意义？
（将口头禅升华成理论，而且是由学生自己讨论得到，其过程本身就具有教育
意义，不但能帮助孩子们认识科任老师们的良苦用心，增进师生情感交流，还
能在老师们的口头禅理论中找到各学科的学习方法，形成学习品质。

更重要的是，如此大费周章地为老师们的口头禅添油加醋，上升为具有教育意义的论点，再由学生反馈给各位科任老师，有几位老师不受用的呢？）；接下来就让孩子
们考虑如何把这些“正能量”同样传
递给每一位老师。

孩子们不仅悟性高，而且心灵手巧，抓拍了每位老师讲课或
者给同学们答疑的照片，制作成了贺卡，写上了各自特色论，在教师节的那天
隆重地送给了每一位科任老师，幸福的能量在师生之间和谐传递。

创意活动之三：教师推荐图书漂流启航。