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“心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是 妈妈爱“我”的表现。
“感到害怕，哭了起来”——与前面茅盾，显得 让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。
2020年10月2日
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课文哪件事最令你感动？选择 一件，有感情地读一读。
2020年10月2日
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总结
同学们，读了课文你有什么体会？
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
2020年10月2日
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文中写了三件事表现了这充满爱和关怀 的呼唤。
自由朗读课文，想一想三件事分别给作 者留下什么感受？
——最快乐，最难忘，心烦又渴望
2020年10月2日
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细读 感悟：
（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩， 捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生 活中最快乐的记忆。
重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”
语文S版四年级语文下册第五单元
பைடு நூலகம்
2020年10月2日
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学习目标
1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。 2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。
2020年10月2日
2
学习生字
Qiáo cuì kān
憔悴堪
Jié yú xīn
竭愚馨
2020年10月2日
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理解词语
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。 不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。 声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。 愚笨：头脑迟钝，不灵活。
2020年10月2日
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理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？ 1.“我”很小的时候母亲带我到
公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤 成为“我”幼年生活中最快乐 的记忆。
2020年10月2日
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2.小时候的一天，母亲带“我”到 海边玩，母亲担心的找“我”， 那次呼唤令“我”一辈子也忘不 了。
3.“我”小时候听到母亲的呼唤感 到“心烦”，但听不到母亲的呼 唤又会感到害怕。
—融融亲情，深刻难忘。
2020年10月2日
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（2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩， 母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈 子也忘不了。
重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”
—表现母亲对我的无比关心和深切爱意。
2020年10月2日
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（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心 烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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