时间:90分钟满分:100分得分:
一、字词乐园。

(30分)
1.看拼音,写词语。

(20分)
我们静静地líng tīng( )湖水的声音,我们细细地bǔ
zhuō( )春天的影子,我们看到开放的chújú( ),美丽的lǜbāo( )。

在一片cōng lǜ( )的树林里,小鸟在dāwō( )筑巢。

càn làn( )的阳光zhào yào( )着它们,它们抖动着chìbǎng( ),chéng xiàn( )出幸福的样子。

2.辨字组词。

(4分)
皇晃酥醒
3.在括号里填上恰当的词语。

(6分)
( )的阳光( )的太阳
( )的丝绸( )的朝霞
( )的炊烟( )的溪流
二、补充诗句。

(4分)
1.迟日江山丽, 。

2.最是一年春好处, 。

三、按要求写句子。

(9分)
1.风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛。

(仿写句子)
雨, ,雪, 。

2.有一千朵桃花,点点飘洒在河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。

(仿写比喻句)
3.小鸟把动听的歌声送给孩子们。

(改成“被”字句)
四、课文内容回顾。

(11分)
1.《绝句》的作者是唐代诗人。

这首古诗表达了作者对
的之情。

2.让我们换上春装,像,飞过树林,飞
上,去。

3.《一只小鸟》这篇课文使我从中明白了
的道理。

4.《三月桃花水》一文通过对和的描写,突出了三月桃花水的和的特点。

五、阅读下面的短文,按要求答题。

(21分)
(一)课内阅读。

(10分)
有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的毛羽还未曾丰满,不
能远飞;每日只在巢里啁啾着,和两只老鸟说着话儿,它们都觉得非常
的快乐。

这一天早晨,它醒了。

那两只老鸟都觅食去了。

它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。

它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。

它的声音里满含着清——轻——和——美,唱的时候,好像“自然”也含
笑着倾听一般。

1.在文中找出下列词语的近义词。

(2分)
叽喳—( ) 赞颂—( )
2.照样子,写词语。

(2分)
抖刷抖刷(ABAB式)
3.用“”在文中画出描写小鸟动作的句子。

(2分)
4.小鸟是快乐的,它为什么快乐?(2分)
5.从短文中你感受到了什么?(2分)
(二)课外阅读。

(11分)
春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物
光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡
已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开
了万紫千红的花海世界。

向东看吧,万木葱茏的新鲜郊外,鸟儿尽情地放声歌唱;朝气蓬勃的活泼顽童,不知疲倦地尽情嬉戏;如饥似渴地吮吸芬芳的泥土,生机勃勃地奋发生芽。

千家万户沐浴在春风中,人们早已迫不及待,争相欢呼雀跃,张灯结彩喜迎春天,我想可能是他们的激情酝酿已久,在这一刻毫无保留地纵情点燃,连炊烟也不甘寂寞地袅袅升起,为欢迎春天添上浓墨重彩的一笔。

1.短文的第1自然段把春天比作
了、、。

(3分)
2.在括号里填上恰当的词语。

(3分)
( )的活泼顽童
( )地尽情嬉戏
( )地奋发生芽
3.为了迎接春天人们做了些什么?( ) (2分)
A.争相欢呼雀跃,张灯结彩。

B.尽情手舞足蹈。

C.忙碌准备,鞭炮齐响。

4.你认为春天像什么?说说你的理由。

(3分)
六、快乐写作园。

(25分)
春天就在我们身边,春天就在我们眼前。

你看到了一个怎样的春天?你的感受是什么?想一想,写一写。

参考答案：
第一单元提升练习
一、1.聆听捕捉雏菊绿苞葱绿搭窝灿烂照耀翅膀呈现
2.
皇上
晃荡酥油清醒
3.灿烂明丽明洁绮丽袅袅沉睡
二、1.春风花草香 2.绝胜烟柳满星都
三、1.淋湿了出生的笋芽带来了丰收的消息
2.示例:这几天的天气真是太冷了,寒风吹在脸上好像刀割一样。

3.动听的歌声被小鸟送给孩子们。

四、1. 杜甫春天热爱和赞美
2.小鸟换上新的羽毛山冈聆听春天的欢笑
3.要和动物和谐相处,保护鸟类人人有责
4.桃花河水珍贵清亮
五、(一)1.啁啾赞美
2.活动活动打扫打扫
3.它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。

它的小脑子里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。

4.因为有老鸟们的照顾和陪伴。

5.我感受到小鸟每天都很快乐和幸福,小鸟对世界充满好奇。

(二)1.少年金鸡淑女
2.朝气蓬勃不知疲倦生机勃勃
3.A
4.春天像一个使者,把温暖带给我们,把多姿多彩的世界带给我们。

六、提示:通过自己亲眼看到的,亲自感受到的,写出自己眼中的春天,从花草树木的变化,从动物的变化,以及我们的活动等方面思考,注意详略得当。