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论文作者签名：指导教师签名：日期：基于毕业实习的经管类跨专业综合实验教学开展的探讨——以某某公司为例内容摘要毕业实习是学校本科教学培养方案和教学计划的必要环节，是课堂教育和社会实践相结合的重要形式，是学生最终完成本科教学不可或缺的阶段。
然而在实际实习中存在着各种问题，直接影响着毕业实习的质量。
文章基于毕业实习中存在的的问题，提出了通过经管类跨专业综合实验平台的仿真实验的教学开展，以达到让学生尽快融入毕业实习的状态中去的目的。
关键词：毕业实习仿真实验经管类跨专业综合实验平台The Graduation Practice Base on Teaching of Economicsand Management——Take a company for example.AbstractGraduation practice is a necessary link in training scheme and teaching plan of undergraduate course，it is the final and indispensable stage in undergraduate teaching. However there are many problems in the actual graduation practice, which directly affects the quality of it.This paper is based on the exisiting problems in graduation practice.Put forward to carry out the simulation experiment through cross comprehensive experimental platform of economics and management professional teaching,To enable students to achieve as soon as possible into the graduation practice stateto.Key words:Graduation Practice,The Simulation Experiment,Economics and Management of Professional Integrated Experimental Platform目录一、绪论 (1)二、经济管理类跨专业综合实验教学开展前的准备 (1)（一）学生应具备的基础 (1)三、经济管理类跨专业综合实验教学的进行 (2)结论·························- 4 - 参考文献·······················- 5 - 致谢·························- 6 -一、绪论对于本科毕业实习而言，其根本目的在于加深对职业与行业的了解，同时从学生身份向职场人士转变做好准备，以便毕业后能够快速融入工作。
就目前各大高校的毕业实习而言，状况并不容乐观，其中主要表现于学生刚进入实习期时，无法快速进入实习状态，或者由于相应知识上的欠缺，而无法胜任实习工作。
鉴于这种状况，结合经管类跨专业综合实验平台教学的特点，建议在毕业生实习之前，先参与经管类跨专业综合实验平台的仿真实验，其作用相当于毕业实习的预演，可以起到很好的快速进入实习状态的作用。
二、经济管理类跨专业综合实验教学开展前的准备（一）学生应具备的基础目前，经济管理类的ERP沙盘模拟实验课程可以做为学生进入跨专业综合实习平台的基础，这个实验课程主要让学生体会和了解现代企业的经营运作过程、了解企业管理中各个环节的活动及功能；认知市场、产品定位；公司财务管理等具体操作、资金流控制运作的规则及具体的经营核算；掌握公司物流运作的规则以及企业生产、采购、销售和库存管理的运作作规则等。
1.实验平台的要求对于经管类跨专业综合实验平台而言，所配备的人力、物力和财力在需求上相对较大。
尤其是在计算机数量和实验平台场地的面积以及网络环境、打印设备、电话传真等辅助工具等，都要比普通的实验室要求更高。
在规划上则主要应突出以实习为主要目的的虚拟机构以及周边其他相关联性的虚拟机构，并充分考虑到核心模拟机构与周边其他机构的业务往来。
0.20.40.60.811.21.42001200220032004.002005200620072008200920102011图2-1 2001-2011年我国经管类实验平台建设环比资料来源：有关年份《中国统计年鉴》、《中国经管类实验平台建设年鉴》2.教师队伍准备对于经管类跨专业综合实验平台的教师队伍的组织，除了必需的实验教学大纲和实验指导书以及对实验应掌握的知识技能之外，还须保证教师队伍是来自不同专业、不同课程的教师组成指导教师，负责实习内容的专业指导，这是经管类跨专业综合实验平台的基础，这一类教师一般来自学校内部，负责教授各不同专业的理论知识。
这要求教师具备更宽泛的知识结构和沟通技巧，以及教师能熟练掌握实习的主要内容与实习规则，所以经管类跨专业综合实验平台的教师队伍相对于其他实验课在教师方面的要求是完全不同的，它要求教师自身必须具备有相当的企业管理知识，并能教育学生有意识地培养和提升综合素质和能力。
这就要首先对教师进行仿真实习教学培训，经考核合格后才能上岗指导学生。
表2-1 以GP 为权数的我国经管类实验平台塞尔指标资料来源：有关年份《中国统计年鉴》三、经济管理类跨专业综合实验教学的进行在实验课程开始前，各类指导教师除了准备必要的教学大纲、实验指导书之外，在课前对学生的指导工作也是非常重要的，这将会直接关系到学生对实验热情和兴趣。
对于经管类学生，在经过了ERP沙盘模拟实验之后，进入跨专业综合实验平台的实验课，可以取到理想的效果。
经管类跨专业综合实验平台，通常以生产制造企业为核心，模拟企业生产、销售、税收等一系列业务，由于在企业运营的过程中，将会不可避免的与物流、经销商、银行、工商、海关等产生关系，指导教师可以把不同专业的学生进行各组的角色分配，或者根据学生对专业知识的兴趣不同，设计各种不同的模拟岗位。
所以这样一个经管类跨专业综合实验平台的实验课下来，实际上是相当于十个以上单独的专业实训，同时所取得的效果要大大好于单独的专业实训课。
结论经管类跨专业综合实验平台的模拟仿真较好地满足在校学生的实训课程，并在一定程度上可以替代毕业实习，在实验平台上反复多次地进行模拟实验，有助于毕业生更好地融入毕业实习中去，更快地完成由学生向职员的身份转换，但任何的实验室的仿真都不可能完全代替实际的实习过程。
因此，只有将校内实验平台的仿真实习与校外实地实习有机结合起来，让学生先经历仿真实习，对公司及相关机构的业务有了全局了解的基础上，再进行深入的校外实地实习，这样二者结合起来，能更好地提升毕业实习的效果，提升实习学生的实践能力和创新能力。
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