察金属箔片会有什么变化，如下图器材，如何使A、B带电？带何种电荷？
探究结论
(1)静电感应： 把电荷移近不带电的导体，
可以使导体带电的现象，叫做静 电感应．
规律： 近端感应异种电荷， 远端
感应同种电荷 (2)感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．
3、接触起电 把带电体与中性导体接触，可以使中性导体带电的过程，叫做接触起电．
电为荷再重新分配．由于两小球相同，剩余正电荷必均分，即接触后 两小球ΔQ带＝电－荷QB量＋．Q′B＝3.2×10－9 C＋1.6×10－9 C＝4.8×10－9 C，
转Q移′的A＝电Q子′数B＝n＝(QΔeQA＋＝Q41.B.86)××/21＝100－6－9.149 ×CC＝103－.90－×2 31.021×0(个10)．－9 C
＝1.6×1Байду номын сангаас－9 C.
四、验电器与静电计的区别与联系
验电器
静电计
图示
验电器
静电计
玻璃瓶内有两片金属箔片，用金 验电器中的金属箔
结
属丝挂在一根导体棒的下端，棒 片换成指针，并用
构
的上端通过瓶塞从瓶口伸出
金属作外壳
作 判断物体是否带电以及所带电荷 粗略测量两导体间
用 的种类和多少
电势差的大小
联 静电计是验电器通过改造得来的，两者原理相同
【练1】某轻小物体能够被用丝绸摩擦过的的玻璃棒吸引，也
带正电
能被用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引。那么该轻小物体的带电情况
是： （ B ）
带负电
A．带正电 B．不带电
小物体只能不带电
C．带负电
D．都有可能
【练2】摩擦起电和感应起电都能使物体带电，关于这两种带电过程，下
列说法正确的（ C ）
A．摩擦起电和感应起电都是电荷从一个物体转移到另一个物体的过程 B．摩擦起电和感应起电都是电荷从物体的一部分转移到物体的另一部
系
【【例练43】】 如图所示，有一带正电的验电器，当一金属球
A 靠近验电器的小球 B(不接触)时，验电器的金箔张角减小，
则( AB )
若A球不带电
A．金属球可能不带电
B．金属球可能带负电
夹角变小
C．金属球可能带正电
Q
接触后
1Q 1Q
再分开
2
2
Q 3Q
接触后 再分开
2Q 2Q
Q 3Q
接触后 再分开
Q Q
结论：
两个完全相同的带电导体,接触后再分开, 二者将原来所带电量的总和平均分配
4、三种起电方式的实质 问题探究6：
请同学们根据我们对三种起电方式的探究过程，你认为三种起电方 式有什么共同之处
无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开, 使电荷发生 转移，并不是创造电荷.
典例精析
例2、关于电荷守恒定律，下列叙述中不正确的是（ B ）
A．一个物体所带的电量总是守恒的 B．在与外界没有电荷交换的情况下，一个系统所带的电量总是守恒 的 C．在一定的条件下，一个系统内的等量的正负电荷即使同时消失， 但是这并不违背电荷守恒定律 D．电荷守恒定律并不意味着带电系统一定和外界没有电荷交换
2、感应起电 问题探究4：什么是自由电子,金属导电的原因是什么？
金属中离原子核最远的电子往往会脱离原子核的束缚而在金属中自由移动， 这种电子叫做自由电子
每个正离子都在自己的平衡位置上振动而不移动，自由电子穿梭其中，使金 属成为导体
金属模型
问题探究5：使一个带正电的小球靠近带有金属箔片的枕形金属导体，观
公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。
16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。 美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。
课堂探究
一、电荷
问题探究1： 用在头上摩擦过的梳子去
靠近碎纸屑或头发，发生什么 现象？这能说明什么问题？
摩擦过的梳子能吸引纸 屑，说明了梳子带电
三种起电方式 1、摩擦起电 问题探究3：由以上实验可知物体之间相互摩擦可以使物体带电， 请通过阅读课本和分组讨论给出摩擦起电的实质是什么？
答案：“电荷的总量”是指电荷的代数和。
典例精析 例1、如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起始它们不带
电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带正电的小球，下列说法中正确的是（AB ）
A．把C移近导体A时，A带负电、B带正电 B．把C移近导体A，先把A、B分开，然后移去C，A、B上的金属箔片仍张开 C．先把C移走，再把A、B分开，A上的金属箔片仍张开 D．先把C移近导体A，用手接触B后，再把C移走，则A、B箔片均闭合
分的过程 C．摩擦起电是电荷从相互摩擦的一个物体转移到另一个物体的过程 D．感应起电是电荷在两个不接触的物体间的转移过程
二、电荷守恒定律
表述一： 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个
物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电 荷总数保持不变. 表述二： 一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。
摩擦起电 起电方式 静电感应
接触起电
实质：电荷的转移。
电子得失是电荷转移的根本原因。
问题探究7：思考下面三个问题：
1、电中性物体中有无电荷存在？ 答案：电中性物体中是有电荷存有的，只是电荷的代数和为0； 2、所谓“电荷的中和”是不是正、负电荷一起消失了？ 答案：“电荷的中和”是指电荷的种类和数量达到等量，异号，这时 正、负电荷的代数和为零。 3、对于“电荷的总量保持不变”中“电荷的总量”你是怎么理解的？
【练3】 有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B分别带有电荷量 QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属小球接触，在接触 过程中，电子如何转移并转移了多少？
解析在首接触先过弄程清中电，荷电接子触由后B先球中转移和到后平A 球分，．不仅将自身电荷中和
且继当续两转移个，小使球B接球触带时，Q′带B电的荷正量电少，的这样负，电共荷转先移被的中电和子，电剩荷余量的正
摩擦起电的本质：摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到 另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的 物体则带正电。
动画演示
问题探究2：自然界中有几种电荷？它们间的相互作用如何？
1.两种电荷: 用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电; 用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.
2 .两种电荷间的相互作用: 同种电荷相互排斥； 异种电荷相互吸引。