4、远亲不如近邻
谁帮我家收了被子
教学目标
1. 了解各种不同的邻里关系。

2. 知道邻里之间要互相帮助、和睦相处。

3. 逐步学会与邻里和睦相处的方法。

教学重难点
初步了解各种不同的邻里关系，逐步学会与邻里和睦相处的方法。

教学准备
1. 课前学生搜集一些邻里之间发生的故事（正反事例均可）。

2. 教师辅导学生准备教科书第27页的表演。

教学过程
活动一：感受邻里情
1. 听《好邻居》的录音故事。

（见资源平台）
听了这个故事，你有什么感受？
生：邻里之间要相互帮助。

生：和邻居相处应该互相关心。

2. 好邻居是个宝。

我们来看看教科书22页，你们说说是谁帮我家收了被子？
生：是邻居王奶奶。

师小结：俗话说：远亲不如近邻，生活中我们常常需要邻居的帮助。

活动二：邻里一家亲
1. 学生阅读教科书第23页的日记。

2. 小组讨论：故事中邻里之间是怎样互相帮助的？“我”听了李阿姨的话后，为什么会流泪？“我”的心情怎样？
3. 学生交流自己家和邻居之间和睦相处的故事。

4. 现场访问学生：当你或你的家人得到邻居的帮助，或邻居得到你或你家人的帮助后，两家的关系怎样？
5. 师小结：邻里之间的和睦相处是相互的，你帮助别人越多，得到的帮助就越多。

活动三：多替邻居想一想
1. 师生谈话：在邻里生活中，有些时候如果不注意，就会给邻居添麻烦。

2. 演一演：学生表演教科书第27页图中发生的事。

3. 请观看的学生谈谈看了表演后的感受。

生：冬冬在家踢球，楼下邻居王爷爷的身体受不了。

生：我们在玩耍时，要注意不要给邻居带来不方便。

师小结：邻里之间有时难免会产生一些矛盾，如果大家能够多为别人想一想，就会减少矛盾，和睦相处。

4. 辩一辩：看教科书第28页，他们这样做会有什么后果？如果让你来处理，你会怎么做？
5. 师小结：有个好邻居真是一种幸福。

（故事《有好邻居是一种幸福》见资源平台）每个人多为别人想一想，世界会变得更美好。