初中研训中心组供稿适应性练习三（辨析题、材料解析与论述题专项）一、辨析题1.文艺复兴的大师们高举复兴希腊、罗马古典文化的旗帜，创造了诸如《神曲》、《最后的晚餐》等宣传宗教神学思想的艺术作品。
请判断正误，并说明理由。
（6分）2. 右图是小史的学习笔记，你认为他的笔记内容是否正确？（2分）请说明理由（4分）3．小史同学认为右图所示内容是日本明治维新时期向中国学习的结果。
你认为小史同学的观点是否正确？请说明理由。
（6分）1875年横滨街头的蒸汽车二、材料解析与论述题1．阅读材料，完成下列要求。
（10分）材料一文艺复兴运动就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏，使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来。
——摘自康天意《文明的狂飙疾进时代》（1）据材料一，指出文艺复兴运动的核心思想。
（2分）材料二有了这些发现，欧洲的商业城镇……，现在已成为为数众多的、兴旺的美洲耕作者的制造者，也是亚洲、非洲、美洲几乎所有国家的运输者和某种程度上的制造者。
——摘自《亚当·斯密谈欧洲的扩张》（2）据材料二，结合所学知识，分析新航路开辟的影响。
（4分）（3）结合材料一、二，分别概括文艺复兴运动和新航路开辟为欧洲资本主义社会的产生奠定的基础。
（4分）2.阅读材料，完成下列要求。
（14分）材料一【探索世界】材料二【发现世界】材料三【改变世界】（1）依据材料一，指出欧洲人眼中的世界发生了什么变化?(2分) （2）依据材料二，分别指出与图8线路①和线路②有关的航海家。
(4分)并指出“结束了它的孤立状态”的历史事件（2分）（3）材料三中“巴西成为主要的奴隶输入地”与哪一历史事件有关？（2分）结合所学知识、分析上述材料反映的事件给世界带来的影响。
（4分）3．阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料一见下图。
（1）据材料一和所学知识，概括英国确立的政治体制。
（2分）材料二旧世界的所有政体是如此根深蒂固，独裁和旧习是如此有效地统治着人们的思想，以致在亚洲、非洲和欧洲都没有改革人们政治条件的开端。
......如果人类想永远有幸拥有全世界的和平、文明和商业的话，不通过对政体的革命是不可能完成的。
(1787)年美国宪法的颁布，标志着真正意义上的美国的诞生。
——摘编自托马斯·潘恩《论美国革命》等（2）据材料二和所学知识，概括18世纪70、80年代美国完成“对政体的革命”的历史事件。
（4分）法律文件内容摘要人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括《独立宣言》生命权、自由权和追求幸福的权利。
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等……法律是公共意《人权宣言》志的表现，所有公民有权参与法律的制定。
（3）据材料三，比较两份法律文件体现的共同思想．．．．。
（3分）（4）据材料一、二、三和所学知识，概括17、18世纪世界历史发展的总体趋势。
（3分）4.阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料一美利坚民族意识（独立意识）诞生于争取平等的斗争。
自从1760 年以来,英国政策的几乎每一个举措都在某种意义上使13个殖民地人感到，他们在英帝国统治下没有平等的法律权利和政治地位……所以他们于1776年7月4日发表文件，宣告独立。
——摘编自[英]J·R·波尔《美国平等的历程》材料二资产阶级从1713年至1789年间增长了5倍的法国贸易中获得了不小的收益。
然而，资产阶级对旧政权极不满意。
他们愤恨自已受到贵族的冷落，被王室看做二等臣民……简言之，资产阶级想要获得与他们日渐增长的经济力量相称的政治权力和社会声望。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版材料三林肯说（他领导）这场战争的目的是:搬出压在所有人身上的人为的重负,为所有的人的可贵追求扫清道路，为人生的竞赛提供公平的机会……而且也是为了维护民众统治和普通人的机会等神圣原则。
——[美]霍夫斯塔特《美国政治传统及其缔造者》（1）材料一中的“文件”指什么？（2分）依据材料一指出“美利坚民族意识诞生”的原因。
（2分）（2）依据材料二指出18世纪法国资产阶级经济实力发生的变化。
（2分）依据材料二并结合所学知识，指出“资产阶级对旧政权不满意”的根本原因。
（2分）（3）材料三中“这场战争”指的是哪场战争？（2分）材料一、二、三表达的共同主题是什么？（2分）5.阅读材料，完成下列要求。
（10分）材料一美国历史上的一幅宣传画材料二 1861年4月，美国南北两方的关系已经非常紧张，男人们都在议论这场无法避免的战争。
战争的消息传来，当天晚上的舞会也随之取消。
……只有梅莱尼同意雷特对战争的分析。
因为，他丈夫什利在来信中也认为南方邦联根本无法打赢这场战争。
——引自美国玛格丽特•米切尔《飘》（1）根据材料一提取一条历史信息。
（2分）（2）材料二中“战争”指什么战争？谁领导了这场“无法避免的战争”？（4分）（3）根据所学知识分析材料二中“南方邦联根本无法打赢这场战争”的原因。
（2分）（4）上述材料所反映的两次战争有何相同的影响？（2分）6.阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料一改革为俄国的工业发展提供了大量的劳动力和广阔的市场。
就像列夫•托尔斯泰在长篇小说《复活》的开篇所写的那样：“一切都翻了个个儿，一切都又刚刚开始。
”——摘自《大国崛起》解说词材料二富有现实主义精神的日本民族改弦更张，把求救的暮光投向了西方，生存危机感，是日本明治维新获得成功的内在动力。
而贪婪的吸收欲，则是保证在如此短的时间里取得成效的关键。
30年里，日本走完了西方二三百年才能走完的路。
——摘编自李兆忠《暧昧的日本人》（1）材料一中的“改革”指什么改革？怎样理解“一切都翻了个个儿”？（4分）（2）根据材料二，指出日本对外来文化的态度。
（2分）（3）以明治维新的措施为例，说明“贪婪的吸收欲”是日本“取得成效的关键”。
（4分）（4）从上述两次改革中能得到什么启示？（2分）7．阅读材料，完成下列要求。
（10分）材料一美国1820年、1870年国内生产总值比较——编自〖英〗安格斯.麦迪森《世界经济千年史》材料二（明治政府）运用国家政权的力量，通过各种手段和动用国家资金，以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植资本主义的成长。
——〖日〗井上清、铃本正四《日本现代史》（1）根据材料一，指出美国国内生产总值的发展变化。
结合材料和所学知识，分析导致这一变化的主要原因。
（4分）（2）根据材料二，概括日本明治维新的特点。
（4分）（3）综合以上材料，总结19世纪后半期世界历史发展的趋势。
（2分）8.阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料一在权利方面，人生来就是而且始终是自由平等的。
自由是指能从事一切无害于他人的行为。
每一个公民都可以自由地言论、著作与出版，但应在法律规定的情况下对此项自由的滥用承担责任。
财产是不可侵犯与神圣的权利。
——摘编自法国《人权宣言》（1789年）材料二1804年，他颁布了《法国民法典》。
法典规定了“所有法国人都享有民事权利" ，规定了财产所有权和其他物权，规定了取得财产的各种方法。
法典奠定了近代法律的基石，影响了丹麦、智利、意大利、德国等法典的制定。
——摘编自〖澳〗瑞安著，楚建译《民法导论》等(1)概括材料一中人们享有的权利。
（4分）(2)材料二中的“他"是谁？联系材料一，概述“所有法国人都享有民事权利”的意义。
（4分）(3)根据以上材料并结合所学知识，分析1789年法国《人权宣言》和1804年《法国民法典》颁布的共同作用。
（4分）9.学习历史需要全方位多视角，这有利于客观地认识历史。
阅读下面材料，用不同视角解读历史上的战争。
（14分）材料一材料二战争中的第一人，和平中的第一人，美国同胞心目中的第一人。
——1799年美国会议员亨利·李材料三作为一个军事天才，他取得了惊人的成功。
到1810年他达到成功的顶峰，他已使法国的疆界越过莱茵河伸展到吕贝克，越过阿尔卑斯山山脉伸展到罗马。
欧洲的其余地区法国的附属卫星国或盟国组成。
——《全球通史》材料四克里米亚战争的失败，彻底暴露农奴制的腐朽性。
同时，战争加剧了国内阶级矛盾，日益高涨的农民起义震撼了贵族地主的统治。
——华师大版历史九年级上册（1）图4反映的是哪一历史事件？（2分）（2）材料二中所说的美国总统是谁？（2分）请用具体史实说明他为什么会被认为是“战争中的第一人”。
（2分）（3）材料三中的“军事天才”是谁? （2分）（4）根据材料四，在内外交困的情况下，亚历山大二世最终做出什么重要决定？（2分）（5）战争给人类带来灾难，但在客观上也带来某些积极的结果。
综合以上材料并结合所学知识简要说明这一观点。
（4分）10.下面是一组关于“走向整体的世界”的探究材料，阅读材料，完成下列要求。
（12分）材料一“文明”的交往材料二“蒸汽”的力量蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。
它提供了控制和利用热能、为机械提供动力的手段。
因而他结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。
——《全球通史》材料三征服与掠夺18世纪末，伴随工业革命全面展开，英国对印度的殖民征服步伐加快。
截止19世纪中期，英国通过频繁的殖民战争和诡诈的外交手段，吞并了全印度土地的三分之二，……实际上，整个印度已经成为英国控制下的殖民地。
——华师版历史九年级上册（1）仔细观察图5，请写出航海家哥伦布开辟的航线。
（2分）（2）材料一反映了从15世纪末开始，世界历史正迈出了从分散走向整体的“关键性一步”，这个“关键性一步”指的是什么? （2分）(3)材料二中蒸汽机“为机械提供动力的手段”，出现了众多发明，请写出在交通工具方面的重要发明。
（2分，一项即可）（4）材料三英国对印度的殖民统治与掠夺，导致了印度人民的激烈反抗。
请写出发生在19世纪中期的反英事件。
（2分）（5）有人认为，15世纪末以来，西方国家走向整体世界的过程是一次“和平之旅”。
你认为此结论是否正确（1分）请说明理由。
（3分）11.材料论述。
（8分）只要想一想，1796年，年仅27岁已经崭露头角，就不难知道他天赋非凡的资质，他把自己的天才不断地用于一生的丰功伟业之中，由于禀赋这种天才，他在人类军事史上走出了一条光辉的道路。
他高举战无不胜的鹫旗从阿尔卑斯山进军到埃及的金字塔，从塔古斯河之滨到莫斯科河两岸。
在飞舞的军旗下，他建立的赫赫战功超越亚历山大大帝、汉尼拔大将和凯撒大帝。
这样，他以惊人的天才、不甘守成和好大喜功的本性成为胜过一切其他人的最伟大的领袖人物。
这种本性，有利于战争，但对维持和平的均势却很危险。
——引自1921年法国福煦元帅在纪念拿破仑逝世100周年时的演说（1）上述材料中的“他”指的是哪一历史人物？（2分）（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。