五年级《千字文》阅读测试题
一、填空题
1.《千字文》涵盖了、、、
、等各种社会文化活动的内容。

2. 天地玄黄，。

日月盈昃，。

3. 孔怀兄弟，。

，切磨箴规。

4. 景行维贤，克念作圣。

，。

5. ，。

坚持雅操，好爵自縻。

6. 时间是十分宝贵的，大家可以对浪费光阴的同学说：“
，。

”
7. “渠荷的历，园莽抽条。

枇杷晚翠，梧桐蚤凋”。

这两句话，分别代指
8. “布射僚丸，嵇琴阮啸。

恬笔伦纸，钧巧任钓。

”记叙了8个历史人物，请写出其中的四位。

9. 同学们要时刻牢记父母的养育之恩，如果哪个孩子不爱惜自己的身体，我们可以对他说:“，。

”
10. “，。

”告诉
人们，知道自己有过错，就一定要改正；掌握某种知识技能要时常练习，尽量不用遗忘。

二、选择题
1. “云腾致雨，露结为霜。

”告诉我们霜是（）。

A 露水遇冷凝结而成 B冰雹碎片 C 从天上降落的 D 就是雾
2.“龙师火帝，鸟官人皇。

”为了人类幸福，勇尝百草人的是（）。

A 少昊
B 伏羲氏
C 人皇 D炎帝
3．“都邑华夏，东西二京。

”东西二京指的是东京（）、西京长安。

A 杭州 B洛阳 C开封 D长安
4．“周发殷汤。

”说的事情是（）发兵讨伐商纣王。

A 商汤王 B周文王 C周武王 D 夏桀
5．“墨悲丝染，《诗》赞羔羊。

”中以洁白的羔羊比喻（）高尚的品德。

A 老师
B 诗人 C君子 D军人
6．“耽读玩市”的下半句是（）。

A 学优登仕
B 籍甚无竟
C 去而益咏 D寓目囊箱。

7．“求古训论，散虑逍遥。

”告诉我们多读圣贤论著，从中寻求人生哲理，就可以（）。

A排遣忧虑，过得自在逍遥 B变聪明 C长见识 D变富有
8．“推位让国，有虞陶唐。

”讲的是太古时代统治权禅让制，让贤能的人治理。

有虞指的是舜，陶唐指的是尧，传位顺序是（）。

A 尧-舜-禹
B 舜-尧-禹
C 禹-尧-舜
D 舜-禹-尧
9. 中国古代又称为华夏、神州或（）
A 五州
B 八州
C 十州
D 九州
10.孔子一生都极力提倡“仁”的学说。

我们要做个像孔子一样（）的人。

A 懂礼、讲礼的
B 爱劳动的
C 爱学习的
D 孝敬父母的
三、判断题。

1. 《千字文》是由南朝梁武帝下令编写的，距今已1500多年了。

( )
2. 《千字文》这篇文章是由一千个不同的汉字编排而成的。

( )
3. 描写抚慰百姓的、讨伐罪孽、典范的句子是“笃初诚美，慎终宜令。

”（）
4. 如果有的同学学习态度不够端正，言语不够镇静，我们可以告诉他“爱育黎首，臣伏戎羌。

”（）
5.成语“川流不息”出自《千字文》。

（）
6.齐恒公之后，楚庄王、晋文公先后称霸。

（）
7.“九州禹迹”中的大禹，在治理洪水时曾“三过家门而不入。

”（）
8. “临深履薄，夙兴温凊。

”所以，我们小学生也要关心父母，对他们嘘寒问暖。

（）
9.“岳宗泰岱”的“岱”是泰山的别称。

（）
10.“东临碣石，以观沧海。

”出自诸葛亮的《观沧海》。

（）
11. 孟轲是战国时期，道家代表人物。

（）
12. “治本于农，物资稼穑。

”中的“稼穑“指农业。

（）
13.听人说话时，要审察其中的道理；与别人交往时，要观察他的行为是否符合君子的要求。

是“聆音察理，鉴貌辨色。

”的意思。

（）
14.创造汉字的人是螺祖。

（）
15.气节、正义、廉洁、谦让等品德在穷困潦倒时可以舍弃。

（）
四、简答题
1.《千字文》是蒙学中最流行的著作之一，你认为学习《千字文》有什么益处？该如何学好它？
2.你是如何理解“容止若思，言辞安定。

”这句话的？请你结合实际谈一谈。