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(苏教版)六年级数学下册《描述简单的行走路线》教案设计1

(1)学生仔细看图,独立完成课本上的填空。

(2)指名报答案,全班共同订正。

2.完成补充题。

(题目印在练习纸上或画在黑板上)学生独立完成,再在班内交流。

下图是某市旅游1号车行驶的线路图,请根据线路图填空。

(1)旅游1号车从起点站出发,向()行()千米,到达青水公园,再向()偏()()0的方向行()千米到达抗战纪念碑。

(2)由绿博园向南偏()()0的方向行()千米到达购物中心,再向北偏()()0的方向行()千米到达人民公园。

3.完成练习十二第7题。

学生各自在小组里说一说自己放学回家的路线,指名在黑板上边比划边说。

四、课堂总结提问:这节课你有哪些收获?应该怎样描述行走路线?
五、作业:小学数学补充习题有关作业
六、课外延伸
1.绘制自己上学的行程路线图,同学之间相互交流。

2.思考题:观察练习十二第6题中的平面图,说一说从体育馆到火车站的行走路线。

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