在鼓励中成长作文500【篇一：作文素材鼓励 (500字)】作文素材鼓励【思路】个人都需要他人的鼓励鼓励是一种对他人价值的肯定鼓励会产生意想不到的动力遇到困难要鼓励自己别人失意的时候要多加鼓励鼓励大胆的创意和梦想批评的时候也别忘了鼓励不要鼓励错误的行为有时候善意的谎言也是鼓励鼓励是一种良好的教育方式对孩子鼓励胜过批评【名言】世界上最容易摧毁一个人志向的，就是上司对他的批评。

我从来不批评任何人，我只给人们以激励，我是急于赞美，而迟于指责。

———夏布有时候，及时有力的鼓励是对你最好的帮助。

———托马斯科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

———爱因斯坦最重要的教育方法总是鼓励学生去实践行动。

———爱因斯坦世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

———成功激励格言鼓励和赞美使白痴变天才，批评谩骂使天才变白痴。

———佚名在学习的海洋中，教师的鼓励似帆，信任如船，载着学生驶向成功的彼岸。

———佚名【经典素材】大师的话（一句鼓励的话激起坚持下去的勇气）著名的钢琴家及作曲家帕岱莱夫斯基预订在美国某大音乐厅表演。

那是一个值得纪念的夜晚———音乐厅里到处是黑色燕尾服、正式的晚礼服、上流社会的打扮。

当晚的观众当中有一位母亲，带着一个烦躁不安的9岁孩子。

到她转头跟朋友交谈时，他被刺眼灯光照耀着的舞台上那演奏用的大钢琴和前面的乌木座凳吸引，从母亲身旁溜走，他把颤抖的小手指放在黑白颜色的琴键上，开始弹奏名叫《筷子》的曲子。

观众的交谈声忽然停止下来，数百双表示不悦的眼睛一起看过去。

被激怒、困窘的观众开始叫嚷，要把小孩赶出去。

在后台，钢琴大师听见台前的声音，他赶忙抓起外衣，跑到台前，一言不发地站到男孩身后，伸出双手，即兴地弹出配合《筷子》的一些和谐音符。

二人同时弹奏时，大师在男孩耳边低声说：“继续弹，不要停止。

继续弹??不要停止??不要停止。

”我们也是如此。

我们努力工作，其效果就如小孩在大演奏厅中弹奏《筷子》一般。

就在我们快要放弃时，忽然大师出现，弯腰低声对我们说：“现在继续弹下去，不要停止。

”继续??不要停止；不要停止，他为我们即兴演奏，在恰当的时候，奏出恰当的旋律。

美丽心灵（鼓励需要无私的奉献和毅力）他的妻子艾利西亚———麻省理工学院物理系毕业生，一位高尚坚强的女性，始终给予他无微不至的关怀、包容和鼓励。

她表现出钢铁一般的意志：挺过了丈夫被禁闭治疗、孤立无援的日子，走过了儿子同样罹患精神分裂症的震惊与哀伤??漫长的半个世纪之后，她的耐心和毅力终于创下了了不起的奇迹：和她的儿子一样，纳什教授渐渐康复，重新开始研究工作，并在1994年获得诺贝尔经济学奖。

我要跳到月球上（鼓励每一个梦想）有位妈妈正在厨房里洗碗，她听到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的声音，便对他喊道：“你在干吗？”孩子回答：“我要跳到月球上！”你猜妈妈怎么说？她没有给孩子泼冷水，骂他“小孩子不要胡说”或“赶快进来洗干净”之类的话，而是说：“好，不要忘记回来喔！”这个小孩后来成为第一位登陆月球的人，他就是阿姆斯特朗。

苏布青与谷超豪（鼓励学生超过自己）数学大师苏步青有高尚的品德，他真诚的鼓励学生超过自己。

他常对学生说：“一代胜过一代，科学才能发展，事业才有希望，你们要超过我，向更高的目标前进。

”他不仅口头上这样倡导，而且在实际行动上也切实帮助学生超过自己。

他从多方面观察，发现学生谷超豪思想敏锐，学有余力，便根据循序渐进的原则，向他提出更高的要求，支持他在听自己课的同时，再去听陈建功先生的课，在参加自己主持的微分几何讨论班的同时，也参加函数讨论班，使他把两位先生的学问和长处都学到手。

解放初，上级打算调谷超豪去某单位从事行政领导工作，苏步青认为这样用人不妥，说谷超豪有数学才能，应让他在数学方面发挥专长。

后来，他认为谷超豪已经基本掌握了自己的学问，又推荐他到莫斯科大学学习。

谷超豪回国后，在微分方程方面取得一系列具有世界先进水平的研究成果。

又同著名物理学家杨振宁合作，在规范场的数学结构研究中又取得了一系列成就，得到科学界的高度评价。

松下幸之助的决策观（鼓励员工）日本松下电器总裁松下幸之助的领导风格以骂人出名，但是也以最会栽培人才而出名。

有一次，松下幸之助对他公司的一位部门经理说：“我每天要做很多决定，并要批准他人的很多决定。

实际上只有40%的决策是我真正认同的，余下的60%是我有所保留的，或者是我觉得过得去的。

”经理觉得很惊讶，假使松下不同意的事，大可一口否决就行了。

【篇二：在尝试中成长(500字)作文】精选作文:在尝试中成长(500字)作文在人的一生中会有许多不同的尝试。

有时，你的尝试会失败；有时，你的尝试会成功。

我也有许多不同的尝试。

我记得有一次妈妈教我骑车，可我并不愿意。

因为我觉得如果车子骑不好会出车祸。

可妈妈对我说：一个东西如果你觉得难学，那么你便永远也学不会，因为你已经被自己给打败了。

被自己打败，怎么打败。

听妈妈这样说我有点好奇。

因为你还没有开始，就觉得自己会失败，怎么可能成功，虽然妈妈说的很对，但是我还是有点犹豫，因为我还是有点害怕。

这时弟弟突然插嘴：我看你是害怕吧，胆小鬼。

弟弟的话说中了，虽然我害怕但怎样也不愿意承认。

于是我对妈妈说：妈妈我要学。

艰难的学车开始了。

我像临如大敌一样，一副视死如归的模样向着妈妈的车子走去。

我最终坐到妈妈的车子上去了。

我小心翼翼地把钥匙插进钥匙孔里，然后开启电源。

这时我一不小心转动了一下把手车子立刻向前跑了一小节，吓得我差点弃车而逃。

不过我还是克服了这种恐惧感。

我像蜗牛一样慢慢的用脚向前移动。

经管妈妈在一旁说不能这样但我却不敢在转动把手。

这时弟弟又不知从哪跑出来，他居然说我是胆小鬼，我听了他的话不知哪来的勇气，竟然转动了把手。

没有像想象那样倒地。

我居然学会骑车了，太好了，我高兴的差点叫出来了。

在一个人的一生中，有很多不同的尝试，你尝试了可能失败，可能成功，但不尝试一定会失败。

初一:风篇一：在尝试中成长作文600字在尝试中成长作文600字这或许是一次平凡的尝试，或许是一次不必要的尝试，或许是一次意义非凡的尝试，但这一次尝试却能改变我们的命运，令我们活得更精彩。

我们是帝王蛾家族。

现在的我们，被包在一个大大的茧里，我们要做的就是成为真正的帝王蛾。

我现在还在回忆当初我吐丝前父母、亲戚、朋友眼中的悲伤与神圣，冲破茧子的帝王蛾毕竟太少了，母亲曾经问我要不要变成真正的帝王蛾，我毫不犹豫地点了点头，成为帝王蛾一直以来都是我们这些年轻虫的梦想，它是那样的遥远，可望而不可及。

当我下定决心准备变成帝王蛾时，我从父亲的眼中看到了鼓励，心便顿时感到坦然。

我没想到茧口竟然这么小！小的只能容下我身体的二分之一还不到，我顿时想起了父亲说过的话：时“这狭小的通道就是鬼门关，你们拼尽全力才能破茧而出，太多的幼虫在向外冲时精疲力竭，这才导致他们死亡。

”我倒吸了一口凉气，身体也随之用力，在挤向洞口时，我感到这洞口仿佛在缩小，令我不能动弹。

霎那间，脑海中出现了父亲、母亲、朋友，想起了他们对我的盼望与希望，心里便有了一个念头：我一定要冲出茧子！我的父母和朋友都在等着我！我不知从何而来的力量，推着我一直往前挤。

在冲出洞口的一霎那，我的两翼充血，生命也仿佛有了质的飞跃，我轻轻一跃，脱离了茧子，落到一朵花上。

望着自己那一对美丽的，与自己身体完全融合的翅膀，我体会到了重生的感觉。

听长辈说，如果强行从外界破开洞口，因得了救助而见到天日的蛾子，都不是真正的帝王蛾，它们无论怎样都不能飞起来，只能拖着那两片翅膀在地上爬行！没有谁能够施舍给帝王蛾一双翅膀。

我顿时感到一阵自豪，我这次尝试是正确的，它使我懂得了许多，学会了许多，收获了许多。

双翼展开，薄而轻盈的橙色翅膀缓缓地展开，我沐浴在这温润的阳光中，心神感到无比畅快。

如果雄鹰不曾展翅，那直上云霄的梦想就会变成空想，斗志继而化为乌有。

生活并不容易，成长更是痛并快乐着。

世间还有太多我们从未听过的故事，更有数不尽的坎坷艰难需要我们用勇气去面对，去尝试。

在尝试中成就一个更加优秀的自己吧！篇二：初三作文在尝试中成长在尝试中成长人生，就是一个不断蜕变由无知到成熟的过程，我们总是在摸索着、尝试着。

从出生，我们便开始尝试说话，尝试走路，后来我们尝试学习知识，尝试独立完成力所能及的事。

而今，又拾起了这一熟悉的话题，我的脑海中又浮现出那年春天——我孩提时代的一次尝试。

我曾经问爷爷——为什么树上结满果子？爷爷告诉我：“把种子埋在地里，给它足够的阳光和水分，精心地照料它，到了秋天就会结出果实。

在结果之前，还能开出漂亮的花。

” 我很想自己种一棵树，看到它能开花结果。

我一直喜欢那一树洁白的梨花，便打算种棵梨树。

那时的我还不知道种子是什么东西，爷爷告诉我，梨核就是它的种子。

在一个晴好的下午，我在庭院里找了个自认为不错的地方，把一颗梨核埋在里面，又浇了满满一桶水，万分欣喜地回家了。

从那天起，这颗种子就成为了我的一桩心事，我时时刻刻惦念着它。

为了能早日看到一树梨花，我想就应该给它充足的水分。

可我对“充足”这个词语毫无概念，想来定是越多越好，所以每天都给它浇很多水。

春天过去了，夏天也过去了，眼看着天气逐渐寒冷，秋天也即将结束。

可我的小梨树却没有开花结果，甚至自始至终，它的芽根本未曾钻出泥土。

我既懊恼又失落，找到爷爷问是怎么回事。

爷爷弄清原委，笑着说：“傻孩子，哪有成天浇水的？那不早就浇涝了？凡事都要掌握个度，多也不代表就是好呀！”果然，那棵梨树依旧没有长出来。

事实证明，我的尝试失败了。

我最终没能看到期待中的一树梨花，可我增添了知识，我学会了怎样种植植物；我增强了责任心，即便是徒劳无功但毕竟也是我用心做的。

最重要的是，我知道了凡事应讲求分寸，做什么都应适可而止这一道理。

别人看来，这不过是幼年时期愚蠢而又无谓的举动；然而就我而言，我从中有所收获、有所感悟，我得到了心灵上的成长。

这一孩提时代的尝试，虽然给我留有遗憾，但我明白，正是生活中这些未能萌芽的种子化作了成长的养料，帮助我在人生的春天里绽放。

篇三：初中作文在尝试中成长在尝试中成长“成长”这个从小就听惯了的词，到了初中，似乎有更重的意义。

成长路上，没有鲜花遍地，只有荆棘密布。

没有康庄大道，只有未轧平的小路。

没有顺利的捷径，只有不断分叉的弯路。

然而，通过这些“难关”，就只有不断的“尝试”小学五年级，望着同龄人骑着自行车去上学，我总是羡慕不已。

自行车是早有了，可我却始终没有胆量骑上去。

一次，和同学一起去郊游，同学们一个个骑着自行车上路，只有我一人跟在她们的轮子后边使劲追。

“诶，你别跑了，骑骑我的自行车吧!”一位平常跟我很要好的同学说。

我忙推辞“不。

不用了。

我看我还是跑步吧！最近比较少运动，还是趁今天这个机会补回来！”心里却想着：我都还不会骑，这样一来不是出尽了洋相？同学听了便没有再过问。