六年级第一学期“劳动实践”模块少先队活动视频课
勤俭节约不浪费
一、活动目标
1. 通过“红领巾小调查”，组织队员观察生活中常见的浪费现象，引导队员反思浪费不良生活习惯的危害，树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的观念。

2. 组织队员发现身边勤俭节约的榜样，引导队员在日常生活中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从点滴做起，养成勤俭节约的优秀品质。

二、活动准备
1.找一找，分小队观察学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方，调查关于水电、粮食、学习用品等浪费情况；
2.算一算，一周时间，每天估算中队浪费数量，估算出全校、全县的浪费情况，讨论如此大量的浪费会带来哪些影响和负担；
3.问一问，设计“勤俭节约”网络问卷调查表，并在全校内通过微信、微博、“问卷星”网络平台开展网络调查；
4.访一访，走访身边的勤俭节约的榜样，分享他们的“勤俭节约”金点子。

5.制作PPT，准备争章卡。

三、活动地点：
学校阶梯教室
四、活动评价：
红领巾奖章——节俭章
四、活动过程：
活动一：浪费现象大曝光
设计意图：
充分发挥红领巾小主人的作用，引导队员们关注身边的小事开展“红领巾曝光台”活动，用图片文字、短视频、新闻发布会等形式将生活中见到的浪费行为，在曝光台进行“曝光”，教育和引导队员养成节俭的习惯，切实有效地进行思想引领和价值启蒙。

1.“小红帽”的大发现
队员们，新一期的“红领巾曝光台”与你准时相见了，今天看看我们中队“红领巾服务岗”的“小红帽”们又有哪些新发现？
（“小红帽”分别展示在学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方拍摄到的有关浪费现象的图片、视频，并做简介）看到这些图片视频，我们发现很多队员都后悔低下了头。

你们知道吗？就是我们不经意间的行为造成了很大的浪费，我们请学校保洁员讲讲队员们浪费的现象。

(队员们与学校保洁员进行面对面交流，在采访与解答中感受浪费行为的可耻，激发队员们反思自己平时行为，树立节约的意识。

)
2.“小喇叭”的大发布
刚才，我们和学校保洁员一起讨论了有关浪费的现象，大家感触很深。

队员们的日常浪费行导致学校的垃圾越来越多，这些垃圾背后藏着“大秘密”。

看看这些被丢弃的物品，是谁丢弃的呢？下面请大家“认领”丢弃物。

（队员们观看垃圾桶旁内被丢弃的物品图片，通过图片“认领”自己的物品，前后对比，反思自己的行为。

）
我们再算算明细账，各小队都调查并统计了一周内中队制造垃圾的情况，请各小队发布自己的调查统计情况。

（队员们通过PPT展示、现场计算发布、情景再现等方式交流调查统计结果。

让队员明白失去才懂得珍惜。

）
3.“小能手”的大比拼
刚才的发布，令人感触很深，我们都懂得节约光荣、浪费可耻，我们是生活小主人，各小队利用课外时间开展了“我是光荣的小帮厨”、“我是快乐的小保洁员”等劳动体验活动，下面请各小队的“小能手”展示自己的劳动成果，分享自己的劳动收获。

（队员们分享自己劳动体验的视频，然后说说自己的感受，在劳动体验之后懂得懂得节约光荣、浪费可耻的道理。

）
活动二：节俭榜样赞一赞
设计意图：引导队员们搜集先锋榜样的勤俭节约的故事，感知勤俭节约是中华民族的传统美德，少先队员应该传承这种革命传统，学习先锋榜样勤俭节约精神，从情感上引发共鸣，同时对比自己的行为，引发大家反思自己的日常行为，唤起内心节约的意识。

我们都知道“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

”这些广为流传的名言警句。

从古到今，就有许多勤俭节约的感人故事，为我们树立了很多的榜样。

下面就让我们一起赞赞“勤俭节约先锋”！
（各小队代表通过演讲、图片展示、短视频、实物展示等方式交流伟人勤俭节约的故事及身边的勤俭榜样故事。

）
活动三：节俭“妙招”晒一晒
设计意图：引导队员交流勤俭节约的方法，使队员们明白怎样做才算是勤俭节约。

勤俭节约不是口号，更不是做样子，需要我们在点滴行动中去落实，生活中的一点举动和习惯会成为人人学习的节约“新风尚”呢！接下来，请大家秀秀节约“新风尚”、晒晒节约金点子、亮亮节约小潮物，比比看谁是我们身边的节约小达人！
（各小队交流自己生活中的勤俭节约行为和习惯，比如节水、节粮、节电、废物再利用等方面的“小妙招”，同时发布勤俭节约倡议书。

）
辅导员结语：
亲爱的队员们，祝贺你们在节俭章行动中取得了长足的进步。

勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是一种责任！新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让我们行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱，让节约成习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落！。