学生德育之我见
【摘要】思想道德对一个人的成长起着重要的作用，那么我们就应对青少年切实加强思想道德教育，而教师无疑就是这一重任的执行者。

本人作者论述了在对学生进行德育教育的一些看法。

【关键词】青少年；道德；价值观；教育
明代洪应明《菜根谭》中写道“德者，事业之基，未有基不固而栋宇坚之者。

”意即一个人的品德是他一生事业的基础，如同兴建高楼大厦，如果不事先把地基打稳固，就绝对不能建筑坚固耐久的房屋。

的确，品德的修养是人生的基础，决定一个人一生行事是善是恶是美是丑。

一个人没有好的品德，学识越高，能力越强，对社会的危害越大。

一个品行不端的人，很难在事业上有所成就，即使可能荣耀一时，但终究会贪赃枉法，误国误民。

爬的高会摔的更重。

所以成功的事业者必须德才兼备。

人们常以“人类灵魂的工程师”来称赞老师，“灵魂的工程师”，顾名思义，就是要塑造学生美好的灵魂。

由此看来，人们在赋予教师这一光荣称号时已特别突出了其对道德传承教育的重要职责。

韩愈在《师说》中不也指出老师的首要职责即为“传道”吗？
青少年是国家的希望，世界的主宰，他们以自己年轻的资本，火热的激情，承担起国家时代赋予的使命，成为推动历史发展的劲旅。

梁启超在《少年中国说》中写道“少年富则国富，少年强则国强……”，充分肯定了青少年对国家社会发展所起的重要作用。

正
因如此，对青少年的教育就显得尤为重要。

然而，近年来社会环境的深刻变化也给未成年人的思想道德建设带来了不容忽视的问题，思想道德建设既面临新的机遇，也迎来了严峻的挑战。

随着市场经济的深入发展，社会经济成分，利益关系，组织形式和分配方式日益多元化，这为青少年的全面发展创造了广阔的发展空间，但与此同时，社会领域的单纯追求物质享受，以及道德失范，诚信缺失等对青年学生的价值观也产生了一定的负面影响。

另外，互联网等新兴媒体的飞速发展，虽给青少年的学习和娱乐开辟了新的渠道，但一些有害的信息也通过网络传播开来，腐蚀了他们的心灵，在网上各种消极因素的影响下，少数青少年精神空虚，行为失范，甚至走上了违法犯罪的道路。

当然，问题产生的原因是多方面的，但这些学生身上表现出的践踏生命，法制意识淡薄的倾向不能不说是思想道德教育上的漏洞和过失。

由当前现状可知，加强青少年思想道德建设刻不容缓，势在必行。

身为高中语文教师的我，深深感到了自己肩头责任的重大。

为了不使自己成为一个仅仅知道传授知识的“授业”者，我常常以前苏联教育家苏霍姆林斯基说过的一句话来警示自己：为每一个培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好的事的关切之情等品质—这是学校教育的基本的起码的目标，学校教育就应当由此入手。

对学生进行思想道德教育，语文教师有着得天独厚的条件，因
为，一些优秀的篇目及古今中外作家名人的奋斗史、成长史本身就是很好的德育教材。

在讲屈原、杜甫、陆游、辛弃疾等爱国诗人的作品时，我会借助诗词内容及诗人的爱国情怀对学生进行爱国主义教育，让他们内心牢固树立“天下兴亡，匹夫有责”的信念。

在讲毛泽东、周恩来等伟人事迹时，我会告诉他们，不仅要有爱国情怀，更要有一种以天下为己任，“粪土当年万户侯”、“为中华崛起而读书”的气魄与自信，以此来激励学生的责任感、使命感。

在学习当代作家史铁生的《我与地坛》时，我把作者的不幸遭遇介绍给学生，同时还列举了中外诸多身残志不残的名人，来教育学生学习他们面对厄运，永不屈服，战胜自我的坚强信念，从而让他们珍惜生命，奋发学习，使其认识到一个生命个体不仅属于自己，更属于这个社会，激励他们努力提高自身的思想道德和文化知识素养，来实现自身的社会价值。

我还利用课文中作者对母亲深深的感激怀念之情，激发学生用心感受自己的父母之爱的伟大。

在课堂上，我还特意放了《父亲》、《母亲》两首歌曲，让学生在动听的歌声中品读母爱，收到了很好的效果，许多学生都感动的流下眼泪。

对学生进行思想道德教育，我还常常把它与社会实践结合起来，使思想道德教育回归生活，指导生活，让学生学会在实际生活中处理好个人与社会的关系。

看到了某些学生存在大手大脚花钱，随意丢弃馒头等不良倾向，除了对他们进行理论上的说教，我还利用课余时间，带领学生在收麦的大忙季节到田地里帮农民收麦子。

从而
使其在汗流浃背，腰酸腿痛的亲身体验中领悟“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的真谛。

利用节假日，我还组织学生郊游，让他们聆听大自然的天籁之音，让他们感受大自然的多姿多彩，让他们触摸大自然的心跳，让他们感受大自然蓬勃的力量，从而激发他们对生活、自然的热爱，提高他们“物竞天择，适者生存”的新时代的竞争意识。

思想道德教育的内容很广泛。

美国当代教育家厄内斯特·波伊尔规范“基础学校”的道德教育有七项：诚实、尊重、负责、同情、自律、坚忍、奉献。

广大教育工作者应在充分提高自身道德修养的前提下，以切实有效的方法把思想道德教育的各个方面落实到位，并从内心充分认识到“道德教育是教育的根本”（北京师范大学教育学校檀传宝如是说），认识到道德修养于一个人的重要意义。

同时，还希望社会能为学生创造良好的道德环境，比如开设专门的思想道德教育课，推出一些宣传思想道德的影视作品等。

我相信，只要我们社会、学校、家庭联合起来为学生打造一片明净的道德天空，就一定能把学生培养成新形势下德才兼备的高素质人才。

参考文献：
[1]洪应明.《菜根谭》
[2]檀传宝.《网络环境与青少年德育》。