完整版五年级语文暑假作业14年
第一部分：基础知识积累与运用。
(30分)
一、看拼音，写字、词。
(3分)
shǎ sh f xinɡ hu hun
( ) 天( ) 滑( ) ( )
二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。
(2分)
A、毡(zhān)帽驱(qū)逐喧(xuān)闹随心所欲(y)
B、梳妆(zhānɡ) 弹(tn)动迫(p)害痴(chī)迷
C、柳(liǔ)絮绞(jiǎo)尽脑汁清平乐(l) 花苞(bāo)
三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是( )(2分)
A、莲逢清脆悦耳脱掉
B、蚯蚓蚂昨蝴蝶蝙蝠
C、步伐榆树栽花妨碍
D、坯胎水漂繁殖误解
四、选词填空。
(3分)
危险风险冒险
1、在马路上踢球很( )。
2、这条河河水湍急，我们不必( )横渡。
3、我明白了世界上重大的发明与发现，有时还而临着受到驱逐和迫害的( )。
五、按要求改写句子。
(4分)
1、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩写句子：
______________________________________________。
2、樱桃树和李子树都不大结果子。
觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话：
________________________________________________。
六、判断。
正确的打，错误的打。
(3分)
1、我想大概肯定还没有人发现这个道理。
( )
2、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风是因果关系，前句讲原因，后句讲结果。
( )
3、夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
这句话表达了作者对逝去的童年的怀念。
( )
七、请把下面的名言补充完整，然后再写一句课外名言。
(4分)
1、天行健，____________________。
2、有志不在年高，______________________。
3、______________________，一寸光阴不可轻。
_______________________________________________ 八、本单元我们学习了一首唐代诗人吕岩的诗，诗的题目叫_______，全诗如下：(5分)
_____________________，。
，____________________。
九、读一读儿童诗，并仿例写一写。
(2分)
童年，在小河边送走远航的芦叶船;
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶;
童年，爱和布娃娃说悄悄话;
童年，______________________________________________ 童年，______________________________________________ 童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
十、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
(2分)
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：
___________________________________________________ ______________________
第二部分：阅读积累与运用。
(30分)
一、阅读《冬阳童年骆驼队》选段，回答问题。
(14分)
爸爸和它讲好价钱了。
人在xi mi( )，骆驼在吃草。
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔哩冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从来不着急，慢慢
地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，总起来，铛、铛、铛地响。
为什么要系一个铃铛?我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音。
您不是说，它们走上三天三夜不喝以口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途j m( )的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
爸爸想了想，笑笑说：也学，你的想法更美些。
1、给文中带点的字选择正确的音节划上(2分)
磨(m m) 嚼(ju jio) 系(j x) 沾(nin zhān)
2、在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
3、用﹏画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(1分)
用画出说明骆驼能沉得住气的句子。
(1分)
4、就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：
我认为：
___________________________________________________
____________
___________________________________________________ ____________(2分)
爸爸认为：
___________________________________________________ ______(2分)
你的看法是：
___________________________________________________ ____(2分)
5、爸爸说：你的想法更美些。
的理由是(2分)
二、阅读短文，回答下面问题。
(16分)
禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容枯燥，词汇贫乏，她心里非常着急。
她的爷爷徐特立知道以后，对她说：禹强，要想写好文章，就要多读多写。
多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。
多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。
于是，禹强就下工夫多读。
不管是报纸、杂志、小说，也不管是短篇、中篇、长篇，( )能找到的，( )拿来读。
可是，提起笔来写作文，进步却不大。
徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲
清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。
严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。
另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。
从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。
而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。
1、用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。
(2分)
2、用线划出具体说不动笔墨不读书的语句。
(1分)
3、在文中找出下列词语的近义词。
(2分)
缺乏( ) 清晰( )
4、细读短文，在( )里填上恰当的关联词，并画去括号内不恰当的词语。
(3分)
5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：( )
和( )，其中( )必须要做到动笔墨。
(3分)
6、请结合你自己的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解。
(3分)
7、给本文加上一个标题，写在文前的上。
(2分)
第三部分：习作。
(40分)
一、小练笔(5分)
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，你定会有意想不到的收获。
请用50-100字之间简短的一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
(5分)
二、习作。
(35分)
不同的第一次常常带给我们不同的感受：有成功，有失败;有欢笑，有泪水;有满足，也有遗憾但无论怎样，都是令我们难忘的第一次。
请你选择印象深刻的第一次写下来，做到内容具体，语句通顺，书写工整。
题目自拟，字数在400字以上。
以上是五年级语文暑假作业14年，希望帮到您。