“幸福成长课”教学设计学习赢在时间管理一、教学活动主题分析上帝是十分公平的，给予我们每个人的时间都是一样的。
一个人学会了如何管理自己的时间，才能成为生活学习的主人，才能走向成功的道路。
世界上的伟人或成功的人为什么能取得成就?源于他们能在相同的时间里挤出时间，珍惜时间，成为时间的管理能手，做出不平凡的事情来。
时间管理对于每一个人来说都是十分重要的。
尤其是学生，唯有管理好自己的学习时间，才可能获得高效的学习效果。
制定一日学习计划表，是初步引导学生学会自我管理学习时间的一个好方法。
孩子们根据计划表安排学习生活，督促自己劳逸结合，丰富每天的生活，提高学习效率，圆满完成学习任务，使自己的学习生活幸福而快乐。
借助家长的力量一起督促评价学生实施计划的情况，每周总结一次，及时鼓励，共同帮助学生养成良好的学习习惯，成为管理时间的能手。
一旦学生管理好了时间，学习才会事半功倍，做事才能提高效率，幸福感和成功感自然降临。
二、教学活动目标1、了解名人珍惜时间的名言和故事，明确自我管理学习时间的重要性和必要性。
2、学会科学安排一日学习计划，有助于更好地管理自己的学习时间，成为学习的主人。
3、学会分别制定一份上学和放假的一日学习时间管理计划。
4、愿意主动在学习中管理好时间，并邀请家长协助学生进行在家学习时间管理的评价，督促学生养成良好的学习时间管理的习惯。
三、教学活动过程（一）游戏引入，激发兴趣。
（预设5分钟）1、做“一分钟”游戏。
宣布游戏规则：老师宣布开始，同学们在一分钟里抓紧时间读书、写字，一分钟结束后自己统计读了好多字，写了好多字？2、开始做一分钟读书的游戏。
3、游戏结束后统计几个同学一分钟读了好多字，读得最多的是多少？读得最少的是多少？取一个中间值，统计一分钟读了多少字？用40分钟乘以一分钟读的字统计出一节课可以读多少字？估算出大概一节课能读几遍课文。
4、一分钟写字游戏和读书游戏一模一样。
5、总结：时间如流水，一去不复返。
同学们都没想到吧，一分钟能写这么多字，读这么多书吧？只要我们好好利用把握好一分一秒，每天的学习任务一定能够按时完成，积累到许多的知识呢！（设计意图：学生最喜欢做游戏，以游戏开课激发学生学习兴趣，让他们明白时间十分宝贵，虽然时间流逝很快，但如果抓紧时间学习，充分利用好一分一秒，一定能提高学习效率，学到很多知识。
）（二）名人言行，榜样引领。
（预设10分钟）1、多媒体出示关于珍惜时间的名人名言，齐读。
读后谈感受。
哪里有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
—鲁迅盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
——华罗庚把活着的每一天看作生命的最后一天。
－－海伦·凯勒2、多媒体出示《勤学惜时的司马光》的故事，学生边听故事边思考：司马光靠什么编成了历史巨著《资治通鉴》?3、听《珍惜时间的鲁迅》的故事，听后谈谈感想。
4、总结：从古至今大凡有成就的人或是伟人，他们无一不是勤奋努力，珍惜时间，合理管理好自己的时间，才做出了一番事业和成绩。
我们只有以他们为榜样，惜时如金，科学安排好自己的时间，才能学到更多的知识。
（设计意图：榜样的力量是无穷的，以孩子们喜闻乐见的故事、名言等入手，孩子们能深刻感受到名人珍惜时间，抓紧时间学习工作的优良品质。
树立了典范，学生有了榜样的引领，行动才更有目标和方向。
）（三）学做计划，管理时间。
（预设20分钟）1、如何才能合理管理好自己的学习时间呢？事实证明，制定一份学习时间计划，然后按计划执行，是一个很好的方法。
2、（多媒体出示）两份学习计划（一份是上学期间的，一份是放假的），请学生讨论：这计划合理吗？为什么？）3、（多媒体出示：温馨提醒我们在制作学习计划时，上学期间和放假期间的时间安排要有区别，①放假每天学习的时间至少在3—4小时，锻炼1小时。
②难做的、不喜欢做的事情放在精力最旺盛的时候。
）4、自己动手学做两份学习计划。
5、小组交流讨论是否合理？不合理的讨论修改。
6、（多媒体展示）学生写的两份学习计划，评价交流。
（指导学生学会制定上学期间和放假期间两份不同的学习计划，充分尊重学生，交给他们学习的自主权，通过学生自己讨论交流，明白计划的合理性和不合理性，制定出一份适合自己的满意的计划。
有了计划，学生才会更科学地管理自己的学习时间。
）（四）拓展延伸，指导实践。
（预设5分钟）1、请每个孩子对自己每天的表现做上记录。
如果这天的按学习按计划做了，就打上一颗星。
如果同学们一周得了5-7颗星，那你们这周的表现就是棒棒哒，可以获得优秀。
坚持每周如此，相信你的成绩会有很大的进步。
如果一周得了3—4颗星，那表现良好，尚需加油哟！如果一周只得了1—2颗星，那你的学习习惯不太好，需要好好努力哟！2、请同学们邀请家长一起来参与督促自己实施计划，以利于学生实践得更好。
3、每一周进行一次总结，凡是表现优秀的和有进步的同学，老师或家长都要给予精神或是物质上的奖励，以激励学生再接再厉，促使他们养成良好的学习习惯。
4、同学们，谁会管理时间，谁就是成功者，学习赢在时间管理。
只要你充分利用好时间，每天按时完成你的学习计划，保证学习的质量，你的学习成绩一定棒棒哒！5、（动画出示）蜡笔小新传授学生几个管理好时间，高效学习的小窍门：①课上专心听讲，认真做笔记②课后抓紧时间，按时完成作业③先做作业再玩④做事专心致志，不要东张西望⑤规定时间完成规定的事情，不要拖拖拉拉⑥今日事今日毕⑦课前做好预习⑧课后做好复习6、（多媒体出示）推荐课外阅读书籍《管好自己就能飞》《儿童时间管理训练手册》《超人气小学生的7种时间管理方式》（教给学生实施计划的评价方式，邀请家长的共同参与督促，计划实施的效果会更好。
推荐学生有关学习时间管理的书籍，课外开展阅读后有利于帮助自己更好地管理时间。
）四、教学活动资源珍惜时间的名人名言哪里有什么天才，我不过是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了。
—鲁迅盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。
——鲁迅你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。
——华罗庚把活着的每一天看作生命的最后一天。
－－海伦·凯勒一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
合理安排时间，就等于节约时间。
－－培根使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
---鲁迅在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。
（别林斯基）世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。
（高尔基）关于珍惜时间的名人故事勤学惜时的司马光司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。
流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。
司马光小时候在私塾里上学的时候，总认为自己不够聪明，他甚至觉得自己比别人的记忆力差。
为了训练自己的记忆力，他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。
每当老师讲完书上的东西，其他同学读了一会儿就能背诵，于是纷纷跑出去玩耍了。
司马光却一个人留在学堂里，关上窗户，继续认真地朗读和背诵，直到读得滚瓜烂熟，合上书本，能背得一字也不差，才肯罢休。
他还利用一切空闲的时间，比如骑马赶路的时候，或者夜里不能入睡的时候，一面默诵，一面思考文章的内容。
久而久之，他不仅对所学的内容能够记诵，而且记忆力也越来越好，少时所学的东西，竟至终身不忘。
由于他从小学习一丝不苟，勤奋用力，为他后来著书立说奠定了很坚实的基础。
司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。
他住的地方，除了书本，只有非常简单的摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。
为什么要用圆木做枕头呢？原来是这样的，司马光常常读书到很晚，他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上，这样一振动，人也就醒了。
于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。
后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西，给它起了个名字，叫“警枕”。
就是凭着这种永不自满、永不懈怠的精神，司马光和他的助手，花了整整19年时间，编成了《资治通鉴》这本历史巨著。
珍惜时间的鲁迅我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。
他有一句至理名言："时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命"。
鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学习上。
鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。
在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是"望崦嵫而勿迫"（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为"恐鹈鹕之先鸣"(怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫)。
书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。
鲁迅在《朝花夕拾》中写道："每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为’正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
"鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。
正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。
五、其它说明点参考文献《管好自己就能飞》吴牧天著接力出版社《儿童时间管理训练手册》钟思假、王宏、李飞、雨露著清华大学出版社《超人气小学生的7种时间管理方式》乐多多著朝华出版社《高效能人士的七个习惯》史蒂芬•柯维著中国青年出版社《小强升职记》（时间管理故事书）邹鑫著电子工业出版社。