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电子书包的特点
学习终端的便携性、移动性 学习资源的多媒体、微型化、
多元化 支持服务的多样化、个性化
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电子书包的研究现状
① 新加坡“第一个走进电子书包时代的国家” ②马来西亚“E-book”试验计划 ③2010 年 6月，美国加州开始逐步实行让电子书包替代传统纸
质教科书的项目。 ④北京“绿色电子书包”计划 ⑤上海“基础教育电子书包”项目
电子书包及应用现状
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1 电子书包概念 2 电子书包功能特点 3 电子书包的研究现状 4 电子书包的应用现状 5 电子书包应用的策略 6 电子书包应用的发展趋势
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CONTENTS
目
录
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电子书包
电子书包是一种随身携带， 拥有丰富的学习资源，具 有网络支持与服务功能， 支持学校、家庭、社会教 育系统中各要素的协同互 动，并满足学习者个性化 学习的移动学习媒体。
预习。利用微课资源进行预习， 记录预习中的疑问发至平台，供
通过平台与教师进行交流
教师备课时参考
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“家—校—社”协同教育中的应用
①家-校协同 家庭协同学校 利用平台与教 师或学校管理人员交流 学校协同学校 教师把信息发 送给家长
②校—社协同教育中的应用 学校利用社会资源 ③社—家协同教育 家长利用社会资源对子女进行家 庭教育
②及时评价 ③小组协作学习和探究学习 2.校园活动应用 走出教室 体验学习 探究学习
3.教学管理与评价
监督教学进度和教学质量
自动批阅，实现对学生学习情 况的统计，帮助教师对学生进 行针对性的辅导
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家庭教育中的应用
在家学习
家长辅导
完成家庭作业，在线与教师交 家长学习家庭教育方法流ຫໍສະໝຸດ 对子女学习进行辅导a
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电子书包在教育中的应用
1.应用基础和条件 ①政策——《国家中长期发展教育改革和发展规划纲要（2010-
2020年）》 上海市的《上海市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020
年）》 ②“校校通”“班班通”“智慧校园” ③阅读习惯 习惯用电子产品阅读
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学校教育中的应用
1.课堂教学应用 ①同步教学
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问题（可行性）
1、视力 2、价格（政府、家长、政府&家长） 3、平台不成熟、格式不统一（兼容
性、可持续性） 4、网络稳定性（连不上、掉线） 5、书写能力下降 6、无统一制定标准和评价标准 7、教育观念
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电子书包发展趋势——未来教室
未来教室（高互动性、开放性、 自主性）
未来教室建设，这是未来电子 书包应用的主方向，电子书包 将作为主力军在未来教室建设 中发挥重要的作用。
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THANK
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系统构成
①学习终端——平板电脑 ②学习资源——试题库 课程库 教育游戏库 学习工具库
③学习资源
稳态资源—教育主管部门和学习提供 固态自愿—内置于电子书包 动态—通过服务平台获得的资源
④信息化服务平台
“家—校—社”以及协同教 育的信息 化教育平台
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电子书包的功能
①课堂同步教学与笔记功能 ②教学管理与评价 ③学习记录与跟踪 ④“家—校—社”协同互动功能 ⑤学具管理与应用功能