德国 奥·卜劳恩
父与子看图作文
《父与子》是一部 德国幽默大师 埃·奥·卜劳恩创作 的连环漫画，作品 中一个个生动幽默 的小故事都是来自 于漫画家在生活中 的真实感受，父与 子实际上就是卜劳 恩与儿子克里斯蒂 安的真实写照。
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寻找小出逃者
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寻找小出逃者
今天我看了一则特别有趣的漫画。 一天，儿子在家踢球，不小心踢破了窗户玻璃，父 亲很生气，追打着儿子，儿子害怕地跑出去了。
一直到晚上八点，儿子还没回家，父亲在家里走 来走去，急得满头大汗，儿子到底到哪儿去了呢？快 到九点的时候，儿子还没回家，父亲决定出去找他。
外面黑乎乎的，父亲焦急的到处寻找，不停地叫 着儿子的名字，可是到处都没有儿子的踪影。父亲垂 头丧气地回家了。快到家的时候，突然有一个球砸到 了他的头上。父亲打开门一看，原来儿子在家，他高 兴地抱着儿子说：“玻璃砸破了不要紧，你回来了就 好！” 这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。
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观察与思考
1、把四幅图连起来观察，想想图中 说了一件什么事。
2、观察每幅图，想想这件事发生在 什么时候，什么地方，有哪些人，他 们之间是什么关系，正在干什么？
3、按图的顺序把故事写下来。写完 以后读一读，看看四幅图的内容是否 写完整了。
父与子看图作文
抓住主体，看懂图意
看图写作
父与子看图作文
漫画：漫画是一种艺术 形式，是用简单而夸张的 手法来描绘生活或时事的 图画。常采用夸张、比喻、 象征等手法，讽刺、批评 或歌颂某些人和事，具有 较强的社会性。
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《父与子》
首先，仔细观察图画，抓住图画的主体 部分，弄清画面含义。
在看图作文中，画面的主体往往就是人 物。因此，我们要从画面中人物的形体、相 貌、服饰等，弄清人物性别、年龄、身份以 及他们之间的关系。
再从人物的表情、动作推测人物的思想 活动，他在干什么。还要观察周围环境，弄 清时间发生的时间、地点。
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阅读漫画——法宝一
仔细观察
（人物的动作和表情）
父与子看图作文
寻找小出逃者
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阅读漫画——法宝二
展开想象
（人物的语言和心理）
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寻找小出逃者
通过仔细观察和 展开想象的方 法，描述画面 内容。
（观察人物的动作、 表情），
（想象人物的语言 和心里）
父与子看图作文
要求：选择一幅或者多幅漫画， 通过仔细观察和展开想象的方法， 描述画面内容。
父与子看图作文
父亲把儿子送到哪儿?那里的景色如何？儿子醒后有什么 反应？（观察他的表情）他看到这一切会想什么？这时父 亲在做什么？有什么表情？他看到儿子的样子又会想些什 么？他们最后会怎样？会父说与子些看图什作文么？
写作秘诀：
1.认真观察，合理想象。 2.按一定的顺序来写。 3.文章是否包含了时间、地点、人物、 事件（起因、经过、结果）四要素， 四幅图的内容是否写完整了。
父与子ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ图作文
父与子看图作文
（观察人物的动作、表情）， （想象人物的语言和心里）
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寻找小出逃者
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寻找小出逃者
今天我看了一个有趣的漫画。（开 头点题）
（通过观察、想象的方法描绘整幅 漫画）
我体会到了——（说说自己的感
受。）
先看全貌，把四幅图连起来观察。
①
②
③
④
父与子看图作文
儿子在做什么 么？父亲在和 谁说话？从父 亲的动作、神 态，你能想到 父亲和这个人 说些什么吗？
父与子看图作文
他们在干什么？ 要到哪里去？他 们叫醒儿子了吗？ 为什么？
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车上面的人在做 什么？父亲又在 做什么？路人会 有什么反应，会 说些什么？心里 会怎么想？
4.题目是否写正确了。 5.注意书写格式，不写错别字。
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放假第一天
放假第一天的清晨。儿子正在睡懒觉。 父亲找来管家，两人轻手轻脚的将儿子连同他的 床一起抬到车上，然后用绳子牢牢的捆住，非常小心 翼翼，生怕惊动了酣睡中的儿子。车子开动了，途中 遇到熟人，父亲赶忙远远的做了一个手势，大家没有 说话，只是奇怪的看着他们。父亲的车子在郊外停了 下来，这里太美了！牛、羊摇着尾巴，安闲的走着， 像是在锻炼身体；马儿们，正专心的享用早餐呢！鸡 妈妈也领着孩子们出来找东西吃了；勤劳的小公鸡伸 长了脖子打鸣，好象在赞美这美丽的早晨，也好象是 在告诉人们新的一天又开始了。还有可爱的小兔子， 竖着一耳朵像是在聆听鸟儿们欢快的歌声。太阳慢慢 升起来了，射出耀眼的父光与子芒看图。作文
儿子像是感觉到了什么，睁开双眼，一下 子从床上坐起来，满脸的惊讶。看到儿子的表 情，躲在树后的父亲忍不住笑出了声。看到父 亲，儿子恍然大悟，露出了开心的笑容，他想： 原来，早晨是如此美丽！于是他闭上眼睛，深 吸一口，花草树木的芬芳让他顿时神清气爽。 “老爸，谢谢你！以后我再也不睡懒觉了。” 儿子大声说着。