第2讲词语的含义理解
词语复习要做到能正确地读,写已学过的词语,理解学过的词语的意思,并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
(一)、积累词语:词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语,都应该正确地读写及积累。
(二)、理解词语:理解词语的方法:
(1)弄清这个词语中,两个关键性的字的意思,然后考虑整个词语的意思。
例凝神谛听这个词,其中谛是仔细的意思,整个词语的意思是集中注意力仔细地听。
(2)有些词不能光从字面上去理解,要注意它们的比喻或引伸义。
例:目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子,而不能只从字面上去理解。
(3)要结合语言环境,联系上下文来理解词语的意思。
如:这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞,煞是好看。
前一个煞是杀的意思,后一个煞是极的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法:
(1)要搞清词语的感情色彩。
例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。
团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。
(2)注意运用的对象。
如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。
(3)注意范围的大小。
如:辽阔和广阔,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。
(4)注意程度的轻重。
如:喜爱和酷爱,都有爱好某事某物之意,但酷爱比喜爱的程度重。
(5)考虑词语搭配的习惯。
如提高水平,改进方法,改善生活等。
二、用词造句要做到:
(1)正确理解词语的意思,注意它的使用习惯,特别要留心这个词语用在什么场合,常跟哪些词语搭配。
(2)把意思表达完整。
三、词语的归类或排列,常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小,相关相对关系等方面来考虑。
1、根据词语的不同意思造句子。
新鲜
①没有变质:
②少见的,出现不久的:。
自然
①不勉强,不局促,不呆板:。
②表示理所当然:。
2、划出不同类的词语。
1、桌球台球保龄球星球足球
2、刹那黎明上午傍晚深夜
3、舍己救人奋不顾身垂死挣扎大公无私
3、选词填空。
详细仔细
1、王宁做什么事情,都非常( )。
2、张晶的这篇文章,写得十分( )。
显现呈现
1、暴风雨过后,天空又( )出碧蓝的颜色。
2、雾气逐渐消失,重叠的山峦一层一层地( )出来。
4、写出近义词。
新鲜(新奇) 驱赶(驱逐 ) 华丽(华美) 忠实(忠厚 )
恐慌(恐惧) 衰竭( 枯竭) 抗拒(抵抗 ) 绚丽( 绚烂 )
5、写出反义词。
新鲜(腐烂) 华丽( 朴素) 忠实(背叛) 恐慌(镇定 )
衰竭(兴旺) 抗拒(接受) 单调( 丰富) 空暇(忙碌 )
6、按要求将词语归类。
刻舟求剑呕心沥血视死如归自相矛盾星罗棋布
崇山峻岭守株待兔花红柳绿顶天立地流光溢彩
表现人物品质的词语有:
描写自然景物的词语有:
说明某种道理的词语有:
A
１爱护爱惜珍惜
他从小就养成了一种( )书籍的习惯。
他十分( )时间,一分钟也不让它白白地浪费掉。
２安静宁静平静寂静
老师来了,教室里立刻( )下来。
海上有一轮明月,照着( )的海面。
他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的( )。
３维持保持保护
渔夫起早贪黑地干,还( )不了一家人的生活。
他始终( )着艰苦朴素的优良作风。
４埋怨抱怨
事后,他( )自己考虑不周到。
他老是( )别人对他不尊重。
５必须必需
一只蜜蜂要酿造一公斤蜜,( )在一百万朵花上采集原料。
他买了一些学习上( )的用品。
B
1、带有反义词的:
2、带有近义词的:
3、有历史典故的:
4、表示看的:
5、表示说的:
C
1、在括号里填入合适的词。
()的笑容()的生活()的火光
()地拥向河岸悄悄地()得意地()
2、补足歇后语:
(1)()借东风――巧用天时
(2)()借荆州――有借无还
(3)()进曹营――一言不发
(4)()刮骨下棋――若无其事
3.下列句子中加点成语运用不恰当的一项是()
Ａ在学校的艺术节上,同学们别出心裁,自编自演了许多有趣的课本剧。
Ｂ春天的植物园,百花齐放,争奇斗艳,栩栩如生。
Ｃ我们要正确面对挫折和失败,不能怨天尤人,自暴自弃。
Ｄ他的演讲太出色了,我只好甘拜下风。
4、先把下列词语补充完整,再写出自己积累到的3个成语。
语心长美不收天海角司见惯精益精
5、和“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思相同的一项是()
A走亲戚 B奔走相告 C走投无路 D走味儿
1、光景
①景物:
②境况、状况:。
2、欣欣向荣
①用来形容花草树木的:。
②用来比喻事业的:。
3、一尘不染
①用来描写环境的:
②用来比喻的品质的:。
4、划出不同类的词语。
舍己救人奋不顾身垂死挣扎大公无私
氧气氮气脾气氢气氨气
5、按要求将词语归类。
心急如焚举目远眺一饮而尽心惊胆寒
斩钉截铁滔滔不绝迫不及待眉开眼笑
垂头丧气得意洋洋昂首挺胸窃窃私语
描写心理活动的: 形容心情急切。
描写动作的:
描写语言的: 说话时行动坚决果断,毫不犹豫。
写神态的:形容高兴愉快的样子。
1、填上表示数目的字,组成成语:
( )拿( )稳 ( )分( )裂 ( )日( )里
( )目( )行 ( )方( )计 ( )言( )鼎
2、填上表示方位的字,组成成语:
( )顾( )盼 ( )辕( )辙 ( )强( )干
空( )绝( ) 声( )击( ) 瞻( )顾( )
3、根据要求写成语。
①与合作有关的成语:
②与“时光荏苒”意思相近的成语:
4、按查字典的要求填空。
(1)“身强力壮”的“强”字用音序查字法应先查音序,再查音节。
“强”的解释有:①力量大(跟‘弱’相对)。
②感情或意志所要求达到的程度高。
③使用强力;强迫。
④使强大或强壮。
在“身强力壮”这个词语中应选第解释;在“强身之道”这个词语中应选第种解释。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法应先查部首再查画。
“意”的解释有:①意思。
②心愿;愿望。
③意料;料想。
在“出其不意”这个词语中应取第解释。
在“词不达意”这个词语中应取第解释。
5、下面几组词语中没有错别字的一组是()(
A、穿流不息置之不理阴谋诡计兴高彩烈
B、不计其数眼花缭乱郑重其事莫明其妙
C、别出心裁迫不急待再接再厉出类拔萃
D、德高望重不攻自破走投无路漫不经心
6、下面词语中,没有错别字的一组是()
A五彩缤纷震撼天地蜿蜒曲拆
B实事求是混水摸鱼长途跋涉
C不计其数含糊其词阴谋鬼计
D清澈见底处景生情面容憔悴
7、下面各组没有错别字的是()
A严历畸形油光可鉴
B隐蔽虐杀咳人听闻
C菜畦弥漫再接再厉
D桑椹和谐与时俱进
8、比较字形、字音组词语。
瀑()镇()腊()虑()
爆()填()蜡()滤()
胖()绣()挣()肢()
绊()锈()筝()织()
9、坚定坚强坚决
1、小金花是一个( )的孩子。
2、要动手术了,可年轻人却( )不愿意使用麻醉药。
3、我( )地对老师说:“别人能做到的,我也一定能做到！”
10、倒影倒映掩映
1、湖心的三个小岛( )在绿树丛中。
2、明净的湖水晃动着绿岛和白云的( ),仿佛仙境一般。
3、岸边的华灯( )在湖中,宛如无数的银蛇在游动。