纪律之星事迹材料
篇一：纪律之星事迹简介
破茧而出化蛹成蝶
纪律之星事迹简介
**同学是14级3班的团支部书记、学习小组长。

**同学工作认真踏实，以身作则，严于律己，有很强的集体荣誉感和团队合作精神。

真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，她总是能及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们。

她以一颗真诚的赤子之心，换来了同学们的信任和支持，当他们的那个小组扫地时，她会分配好每个人要做的事，然后把地扫干净，每次都不会扣分。

在每次小组的操行分评比时他们那个组基本上都是第一，直到这周他们那个组是获得第一名最多的一个组！
**同学的学习成绩并不是很优秀，但她养成了良好的学习习惯，学习专心，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流学习心得，如果有同学问她问题，她会不厌其烦地为同学讲解，她自己也从中获得了很大的进步。

对于老师和学校团委部布置的各项任务，她总是积极认真地去完成，力求快而好。

这次新团员入团也是她在负责她把所有要填的给同学说清楚，然后让他们自己写如果还有不懂的她会帮他们填上。

她就是这样一位普通的同学，总让同学们情不自禁地为她鼓掌！
篇二：纪律之星事迹
纪律之星
班级：（20XX级）
姓名：
人生格言：失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

只要我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件事的方法是什么。

推荐理由:一个不算成熟也不幼稚男孩儿，但能在日常学习生活中，遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项纪律制度，品行端正，，积极参加学校、班级各项活动，受到老师、同学们的一致认可。

在生活中，关心自然环境，能从自身做起，热爱劳动，看见垃圾主动捡起，并积极主动承担学校中各项劳动任务，认真负责，带动起全班同学的劳动热情，我信奉服务同学的信念，善于处理好工作与生活的关系，有良好的生活能力与习惯，关心人，体贴人，是个心中装有他人的好同学。

我想，我们总是在学习中不断进步，不断完善自我，只有这样才有更大的发展。

我以身作则带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助少数同学纠正不文明行为。

而且，我还有较强的规则意识，能自觉遵守学校规章制度，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不给同学起绰号，并在规定时间内穿校服，佩带校牌。

我讲卫生，不穿奇装异服，不佩带首饰。

我还自觉保持校园环境的整洁，不乱写乱画，爱护学校公物。

在学习中，态度端正，勤学好问、刻苦钻研、乐于探究，学习成绩优异，并被老师、同学们一致推选为学习委员，带动起同学们的学习氛围，乐于帮助同学，同学们有不懂的问题会主动请教，都能得到满意的答案，在本次期中考试中，初二七班的平均成绩虽然不理想，但老师、同学们都不会气馁。

我会今后的学习中帮助同学，负起责任。

乐观积极，活泼开朗，爱好篮球，上进心强，自主能力强，积极努力，有合理的目标和责任感，与老师、同学相处融洽，团结互助，起到表率、领导作用，这就是我。

非常荣幸被同学们推选为“文明之星”，在以后学习、生活、工作中将不断进取，积极努力，在以后的学习生活中，还会不断的进步，继续发扬这种良好的品质，并进一步参加校文明之星评选活动，请老师同学们督促！
篇三：好习惯之星事迹材料(1)
好习惯之星事迹材料
王曦民，女，嘉荫农场小学五年一班学生。

自入学至今五年来，一直严格要求自己，品学兼优，多次获得“三好学生”、“优秀班干部”荣誉称号。

该同学之所以能够取得这样优异的成绩，与她良好的生活与学习习惯密不可分。

一、刻苦学习，屡获佳绩。

王曦民同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。

从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。

她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热。