《研究性学习》课程
2010-07-05
风采华侨中学《研究性学习》课程
学习活动记录本
班级：――――――
姓名：――――――
主导课程：――――――
指导老师：――――――
二○――――二○――学年度――学期
风采华侨中学研究性学习课题开题报告
二○――年月日班（科目）组
主题――――――――――
课题题目――――――――――
指导老师（校外）――――――――电话号码――――――――
（校内）电话号码
组长课题组成员――――――――
简要背景说明（课题是如何提出来的）：――――――――
课题的目的与意义：――――――――
主导课程：――――――――相关课程：――――――――
预期的成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等）：
――――――――
表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）：
――――――――
活动计划
任务分工 1.――――――――
2.――――――――
3.――――――――
4. ――――――――
活动步骤分阶段实施第一阶段第二阶段
第三阶段
时间――――――――――――
主要任
务―――――――――――
阶段目
标――――――
――
计划访问的专家：校内――位，
如―――。

校外―――位，如―――。

活动所需的'条件：
1、图书资料：――――――――
2、实验室（设备）如：――――――――
3、交通工具如：――――――――
4、其它（计算机上网）――――――――
风采华侨中学研究性学习课题活动情况记录表――年―――月――― 日
――――班姓名――――组（学生或课题组填写，）
课题题目――――――――
活动时间及次序地点――――――――
参加活动人员――――――――
活动内容（记录本次活动的主题、活动方式和过程、活动得到的结果等）――――――――
记录人：
自我评价（记录本次活动的感想、收获，对学校及课题活动的意见、建议等）
――――――――
记录人：
风采华侨中学研究性学习学生实验记录表
――――班――――组（学生填写）年月日
课题题目――――――――。