七年级历史（下册）学案
第14课明朝的统治
班级_______ 姓名________
【学习目标】
1.知道明朝建立的史实，掌握明朝加强君权的措施；
2.了解明朝时期农业、手工业和商业发展的表现；
3.正确认识明朝加强专制统治的措施的影响。

教学重点：明太祖加强君权的措施
教学难点：八股取士的消极影响
【学习过程】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记）
一、明朝的建立
1、背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。

爆发农民起义，领导的队伍逐步强大。

2、明朝的建立：时间是_______，建立者是___________，都城是___________。

随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。

二、朱元璋强化皇权
1、目的：为了，以强化。

2、措施：
（1）政治上：在中央废除_____________和_____________
在地方废除______________，设_____________
（2）军事上：把原来的大都督府分为______________，将军队调动和武官任命的
1
权力统归____ __。

（3）特务机构：设立。

为了监视臣民，朱元璋设立了____________，明成祖时又成立了_____________。

3、特点：地方和中央的各个部门，既互不统属，又。

各自直接向皇帝负责。

4、影响：使高度集中，大为加强。

三、科举考试的变化：
1、变化，题目的来源是_______________，对题目的解释必须来自_________，答题的文体是___________。

2、影响：禁锢了人们的思想。

四、经济的发展
1、明朝时引进了原产南美洲的农作物有_______________________ _
2、明代的丝织业中心是__________，全国的制瓷业中心是__________，全国性的商贸城市是_____ __和_____ ___，出现的商帮有_________、___________。

●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
阅读材料：
罢丞相不设，析中书省政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。

帝方自操威柄，学士鲜所参决。

——引自某史书《职官志》请回答：
（1）这是_____朝官制的变化，文中的“帝”指 ___________。

2。