高中学生应该如何学习英语
同学们必须具有自觉实践的意识，在实践中不断改正错误，并持之以恒。

机会在哪里?不仅在课内，而且在课外。

课内是基础，课外
天地更宽广。

同学们要积极参与老师组织的听说活动，不但要仔细
听英语录音带和老师说的英语，而且还要仔细听其他同学说的英语。

听懂之后要主动表达自己的观点。

一定不要怕说错而闭口不言。

课
堂教学的现代化设备(电化教具和电脑多媒体)也要用足用好。

再来
看课外英语听说学习的环境和条件。

广播、电视、互联网、录音带、录像带、CD、VCD、原版电影，各类英语演讲比赛和夏令营等活动，
英语学习的素材不一而足。

同学们在条件许可的情况下，应强化自
身周围的听说氛围。

另外多看课外读物也不失为一种好方法。

阅读的好处是扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还能有
效地提高听说写能力。

真正意义上的课外阅读与做试卷时看几个段
落和短篇是两回事。

前者是一种泛读，一种休闲式的欣赏，一种大
多数情况下效果更好的无意学习。

这里建议你去书店选购适合自己水平的简易读物。

怎样才算适合自己的水平?一般来说，自己粗看几页能知大意的书，便称得上适合
自己的水平，其中当然有生词和新的结构，但这不要紧，跳一跳，
便能摘下果子，这反而能激发好奇心，提高兴趣，增强理解能力。

阅读之后作些摘记，留下一些新词汇、新句型和信息，作为自己实
践的足迹，供日后再学习。

自己动了手，记忆更牢固。

顺便说一下词汇难记的老大难问题。

记不住词汇，其实是词汇的复现率不够，而光死背单词，又太枯燥，费时且效果差。

词汇记忆
难是事实，记忆词汇有许多方法，但多阅读，在阅读中巩固词汇的
识记不失为一个好方法。

总的说来，学好英语有以下几点诀窍：
一、认真掌握教科书规定的内容，大略掌握基本的语法知识、单词。

二、课下完成作业后，要选择一套英语录音带来听，它应该是让你在随意中就能轻松听下去的录音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把教科书上学过的句子、单词、语法得到快速而有效的
复习和巩固。

三、在完成了“学好教科书”之后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，比如利用做完功课闭目养神的休息时间训练听力。

四、为了对付考试，你要经常多做几套试题。

你会意识到，你会说的那些句子能十分有效地帮你对付各种各样的考试题。

词汇是语言的核心。

我们都知道，任何语言的学习，起初都是词汇的积累和再应用的过程。

这是铁定的事实。

在进入这个话题之前，我们必须首先明确
英语学习的态度。

积极的态度能取得事半功倍的效果。

英语学习是
一项需要全身心投入的事业。

它不是坚持数十天就能打赢的一场战斗，而是数十年不断追求，才可能有所小成的一场持久战。

或者说，是没有尽头的马拉松比赛，只有对英语的热爱，才能支持你不断地
努力。

所以学习英语要有积极正确的态度。

不急不躁，稳扎稳打，
一步一个脚印，向前迈进。

理论研究证明，记忆单词的最好办法就是与一个单词“多见面”。

在不同时空，与同一个单词约会七次，足以爱其声，知其形。

与同一个单词约会七次的方法：根据艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，新学的知识在第一天之内的遗忘率最高，在第2、3天之后遗忘率逐
渐降低。

所以当天记过的单词要及时复习。

方法：第一次记完一个
新的单词，当天一定要复习1-2次;然后在第2、3、7、15、30天各
复习一次(共7次)，再加上平时阅读时多留意这些新记单词的用法，就不会忘记了。

具体记单词的方法：除了我们常用的根据读音规则记忆法;同义、近义、反义词记忆法;联系记忆法;构词法记忆法等方法之外，今天
主要给大家介绍另外几种单词的记忆方法。

1.使用分类群记，形成单词链。

联想是记忆的最好伙伴。

分类群记，主要在于对一定数量的单词，通过仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。

就单纯记忆单词，这的确是个好办法。

分类的根本依据：
话题。

与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。

可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

词缀。

以同样的方法构成的一组单词，通过比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

词性。

对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

拼写。

字母组成上的特点，是最直观的外在表现。

词语接龙。

2.加强短文背诵，增强“词不离句”意识。

背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。

优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精
悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发
兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。

所
以“背”只是方式，“用”方为根本。

如果在背诵的过程中，能够
用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出
“洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，
但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。

所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧?
3.勤归纳和总结，吃透固定搭配。

勤归纳总结，能有效地帮助我们熟悉固定搭配，通过联想，类比，思辨，抗击遗忘，当然也提高了记忆的效率。

但是，“记”只能是
“记”，是记忆过程一个粗浅的层面。

“吃透”是量变过程中的质变。

4.灵活使用词典，突破高频词。

英汉词典是英语学习者的必备工具。

如果逢词必查，必然造成对词典的过分依赖，同时也形成阅读过程中一个明显的心理障碍，即没有词典就难以成读。

要知道，放弃积极思考的学习，知识的种子既不会开花，更不会结果。

但是对于极个别的高频词，如果不去查词典，单靠学习过程中的自然积累，难免捉襟见肘，一次性的积极查阅，能够铺就阅读过程的坦荡之途。

5.通过阅读增加词汇。

词汇最可靠的办法就是阅读，只有通过大量的阅读，并注意所学词汇的具体用法，才能真正地掌握词汇。