部编版梅兰芳蓄须PPT课件 人教部编版梅兰芳蓄须ppt优秀教学课 件4
日本人是如何对待梅兰芳的？ 1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出
马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的 困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者 随时随地的骚扰。
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戏园子老板建议梅兰芳剃须登台
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找 上门来说：“梅先生，您何必卖房子，只要您
把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？” 反 问
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以好处施诱
到了深夜，梅兰芳关紧门窗，拉上特制的厚窗帘， 才能在寓所悄悄地细声吟唱，这对他来说已经很知足了。
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一个艺术大师就用这种方式坚持着对 艺术的追求。
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拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志， 表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的 决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
地点转变二 香港
上海
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自由朗读课文，思考：课文主要写了谁 的什么事？
课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生 一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。
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② 但他的一生中,有几年却是留着胡须的。
对
让读者好
比
奇：为什么要
留胡须？
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1937年，日军占领上海，梅兰芳被迫藏身租界，以 躲避日本人的纠缠。1938年底，有人邀请他去香港演戏。 演出结束后，梅兰芳在香港住了下来，深居简出，不再 登台。
地点转变一 上海
香港
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课文是如何描述梅兰芳“不再登台”这件事的？
对于一个视舞台为生活、视艺术为生命的人来说， 不能演出，不能创作，无异于虚度生命。
梅兰芳又是如何做的？他放弃自己的演艺事业了吗？
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默读课文，你可以用一句话概括出每一段 所表达的意思吗？
第一段：梅兰芳先生有几年时间是留着胡须的。 第二段：抗日战争中，梅兰芳先生怀揣着希望 藏身租界，不再登台演戏。
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23* 梅兰芳蓄须
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第一课时
今天老师和大家一起去认识一个伟 大的艺术家，他用自己的实际行动诠释 了什么是爱国。
1．会认13个生字。 2．能够正确、流利、有感情的朗读课文。
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自由朗读课文，思考：课文主要写了谁 的什么事？
课文写了抗日战争时期，梅兰芳先生 一再拒绝日本人邀请，不登台演戏的事。
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有的甚至说，只要签订演出合同，就预支 二十两黄金给梅兰芳。
1．默写课文，说说梅兰芳是在什么情况下蓄须的， 他经历哪些危险和困难。
2．感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节， 激发对梅兰芳尊敬及热爱祖国的思想感情。
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梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台 ① 上唱旦角,为了演出的需要, 总是把胡须剃得干干净净的。
第二课时
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同学们，你们认识他吗?
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【骚扰】使不安宁；扰乱。 【预支】预先支付或领取（款项）。 【斩钉截铁】形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 【预防针】预防某种传染病的针剂。 【破绽】衣物的裂口，比喻讲话做事时露出来的漏洞。 【高超】好得超过一般水平。 【敬佩】敬重佩服。
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没有了经济来源，梅兰芳是怎样生活的？
长期不演戏，没有了经济来源，又要养家， 梅兰芳准备卖掉北京的房子。
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xù
pò
蓄迫
zū
jiū
租纠
chán
yāo
缠邀
rǎo
jù
扰拒
qiห้องสมุดไป่ตู้n
dìng
签订
níng
yāo
wàng
宁要 妄
【旦角】戏曲角色行当，扮演妇女，有青衣、花旦、老旦、 武旦等。
【租界】帝国主义国家强迫半殖民地国家在通商都市内 “租借”给他们做进一步侵略的据点的地区。
【深居简出】平日老在家里待着，很少出门。 【沦陷】（领土）被敌人占领；失陷。 【困顿】（生计或境遇）艰难窘迫。