大学生异性交往团体辅导

活动对象：16名参加朋辈培训的学生

活动地点：活动室或者艺术治疗室（待定）

活动时间：5月4日14：30-17:00

活动目标：认识两性的心理与行为，学习与异性的沟通技巧，探索爱情的真谛。

活动物资：

活动安排：

次数 活动名称 目标 活动内容

一 团体形成

相识，共建团体交往规范，认识到人际交往中保守秘密的重要性。

1.最佳搭档

2.滚雪球

3.盖章契约

二 知己知彼 形成温暖信任的气氛，让成员了解异性交友观念。 1组员心声

2.知己知彼的异性交友观念

3.语句完成

4.回旋沟通

三 爱的困境 形成温暖信任的气氛，让成员学会在人际交往中要善于观察他人，了解自己，理解他人。 1.完美的拼图

2.神奇商店

3.交友盾牌

四 价值澄清 增强小组凝聚力，强化成员自我认识，促进自我察觉。 1.解开千千结

2. 我为何想交男（女）朋友？

五 征婚启事 促进人际关系，培养团队合作精神，了解男女之理想择偶条件。 1.突围闯关

2.征婚启事

3.结束分享及今日团体活动

六 两性的沟通艺术 培养成员对他人的敏感性，相互沟通，相互接纳。 1.镜中人

2.两性沟通艺术

七 结束 分享 总结 分享 总结

具体活动安排：

单元一 团体的形成

（一）最佳搭档

目的：彼此相识，建立互动关系。

准备：彩色纸剪成三角形或正方形，并一分为二，胶水，硬纸板。

具体操作：对裁好的彩色纸由团体成员自由抽取。然后，成员必须找到自己同色与形状相匹配的另一半。找到后，将色纸贴在硬纸板上，并在彩色纸上写上两个人的名字，两个自由交谈五分钟、互相认识。然后全体成员围圈坐下，每一对轮流向大家介绍对方，使团体中每个人都能认识。

（二）滚雪球（2人—4人—8人）

目的：初步相识，并建立团体互动关系。

具体操作：

现在，你和另外一个人成了一对朋友。请每一对朋友坐下来，彼此自我介绍，可以包括你是做什么的，来自哪里，你的兴趣爱好、性格特点等你愿意告诉别人的情况。

现在请和最近的一对合并，形成4人一组，每位成员将自己刚才认识的朋友向其他人介绍。

现在请和另外一组合并，组成8人小组围圈而坐，从其中一个人开始，每人用一句话介绍自己，这句话中必须包含3个内容：姓名、所属、自己与众不同的特征，如“我是来自××单位的，喜欢××的×××”。当第一个人说完后，第二个人必须从第一个开始讲起：“我是来自××单位的，喜欢××的×××旁边的……”直到最后一个人说完。

现在由每组派一个代表向全组介绍你们的组员。

现在有谁愿意试试把全组的名字都叫出来？

（三）盖章契约

目的：

1.形成团体规范，让所有成员自愿投入团体的历程

2.澄清成员对团体的期待

具体操作:

1.领导者先说明活动规则。

2.领导者首先示范，提出对团体活动的要求，如希望大家不要隐藏心中想说的话；

3.言毕，以手杖碰地（也磕碰自己的大腿或膝盖），状似盖章动作，代表自己愿意遵守此诺言；

4.其他成员认为自己可以遵守者，亦以手掌碰地（或大腿、膝盖），状似盖章动作，代表自己愿意遵守此诺言。

5.自领导者顺时针方向，每位成员轮流表达个人对团体的期待，方式同前2、3、4。（期待内容包括：不希望有人早退或中途离席、希望老师准时结束团体、希望大家尊重（倾听）别人的发言、不愿意看到有人在团体内恶意攻击、共同守密、不把团体中发生的事告诉他人…… 6.最后，由领导者统一整理归纳成员的诺言，形成团体公约（规范）。当次团体结束后，写在海报纸上，以后每次团体进行前，张贴于团辅室。

注意：如遇到成员无法遵守难以盖章者，领导者宜鼓励其他成员以尊重、关怀的态度，共同协助该成员探讨其困。

单元二 知己知彼

（一）组员心声

目的：探索并交流团体成员对团体咨询的看法、期待，引导成员心往一处想，劲往一处使。

准备：每人1张写有未完成句子的纸，1支笔

具体操作：团体活动开始时，指导者给每人1张纸，请大家思考一下，认真填写，每个人自己独立完成。然后每个人在团体内向别人讲述。未完成句子的形式可以引导成员写出个人心声，指导者与他人可以从各自的表述中看到每个成员的参与程度、期望、感受，从而互相启发，增进了解，相互接纳。

对我来说，参加团体是----------------------------------------------------------------------------------。

当我进入一个新的团体，我感到----------------------------------------------------------------------。

我信任的人是-------------------------------------------------------------------------------------------。在团体中，我最担心-------------------------------------------------------------------------------------。

我期望在团体中------------------------------------------------------------------------------------------。

（二）知己知彼

目的：了解异性交友观念。

具体操作：

请男生一组，女生一组（先两人一组，在合成两大组），完成下列主题写于

海报上。

1.我眼中的男生是……

2.我眼中的女生是……

3.我觉得男女生最大差别是……

4.我觉得男女交往会失败是因为……

5.我觉得男女交往会成功是因为……

六六讨论法：就①～⑤题目，逐一讨论，每题均依下列方式：2人一组协议出共同答案→4人一组协议出答案→8人一组协议出答案（大团体一起讨论）→结论：异同点，总整理出『本团体的男女差异』

（三）语句完成

目的：了解自己在异性心目中的形象。

具体操作：

目的：

（四）回旋沟通 1.我在女生眼中，是一个 。

2.我在男生眼中，是一个 。

3.我对待男女生最大的差别是 。

4.若我和异性交往，会成功顺利是因为我 。 目的：进一步了解异性交友观念

具体操作：①讨论上述五个问题（每题三分钟）

②再回大团体分享每人所得→更真实的自我认知。

单元三 爱的困境

（一）完美的拼图

目的：了解自己，接纳自己。

时间：约15分钟

具体操作：

1.成员分两组，个人找出最完美的一个脸部某一部份，进行组合出美男或美女图，画出想象中完美的人类。

2.展示图画，令别人猜各部位是谁的。

3.接纳不错的自己.

4.不完美拼图又会如何？自己回去思考。

（二）神奇商店

目的：强化成员自我认识，促进自我察觉。

时间：约35分钟

具体操作：

1.说明游戏规则：Leader和CO-Leader是神奇商店的老板，其它人是顾客。可向老板买任何与自己在异性交往上最想增加的特点。

2.邀请一位成员来买，其它人可以担任他朋友，游说他换或不换。

3.M说明要买的礼物之后，Leader要求以M身上其它优点来交换，直至成交为止（即要M用最珍贵之物换最缺乏之物），或至M撤回不交易为止。

4.换其它成员当买主，进行3-5位的交易。

5.大团体讨论何为异性交友上最佳之特点及最不利之点如何截长补短。

（三）交友盾牌

目的：强化成员自我认识，促进自我察觉。

时间：约50分钟。

具体操作：

1.每人在一张纸，画一张盾牌，各写上自己在①～④格上之答案

①在与异性交往中，最快专一事。

②在与异性交往中最尴尬或难过、伤心之事。

③最想改变在与异性交友上的一件事。

④与异性交友上最想知的一件事。

2.轮流以各题做讨论，分享经验，找出限制。

单元四 价值澄清

（一）解开千千结

目的：通过共同活动中的身体接触，增进团体的情感融合。

时间：约20分种。

具体操作：

全体成员拉起手围成圈，记住自己的左右手拉的是谁的手，然后松手在圈内自由走动，指导者喊“停”，站立不动，再拉起原来的左右手，打成结。在不松手的情况下，恢复到原来的样子。可将小组合并成20人以上再进行。团体分享感受。

（二） 我为何想交男（女）朋友？

目的：强化成员自我认识，促进自我察觉。

时间：约20分钟

具体操作：

—因为年纪到了？或别人都有异性朋友或了？好奇？？？ 或？？？？？，请成员分享其想交男（女）朋友的理由（一个以上）。彼此了解每人想交男女朋友之理由。

单元五 征婚启事

（一）突围闯关

目的：促进人际关系，考验团队的合作精神以及默契程度的同时，还考验了同学的反应能力。

具体操作：

1. 组员围成一圈，手牵手紧握。

2. 征求一位组员到中间。

3. 中间的人想办法突围出去，外围的人努力防备不让他突围。

4. 再征求一位组员到圈子外面。

5. 圈外的人想办法闯进圈子里去，外围的人努力防备不让他进去。

6.分享

（二）征婚启事

目的：以了解男女之理想择偶条件。

准备：纸、笔、B4纸10 张、彩色笔。

具体操作：

1.说明活动方式，每人一张画纸，画出自己的征婚启示，包含2部分，一是自己拥有之条件介绍，一是征求之对象条件（白马王子或白雪公主）。

2.每人站起来带着自己的启示展示给每位成员看，选自己最理想之启示，并讨论之。

①对每人之启示做了解＆回馈？为何如此？合理否？（每人轮流讨论）。

② 票选出和自己要求条件符合之启示，为什么？男女择偶条件有何不同？可否Match？「婚姻职务表」列出来，为何？

③ 何谓最理想伴侣＆合理伴侣～共同讨论出「找老婆十大条件及「找老公十大条件」，列于海报上展示—理想的伴侣：并对照参考数据表3、4的结果作对照与讨论。

④ 具体的对象人选Who?可否找到？

⑤ 如何找到此伴侣？

a.大团体→小团体。

b.扩大生活圈。

c.培养一般人际能力。

d.个人条件（具表达力、具悦纳包容雅量）。

看到心动对象，如何确认之？（讨论、经验分享）。

我们的付出与期待：两性初期对婚姻的贡献与期待

女方提供 女方期望 男方提供 男方期望

1. 家庭气氛的敏感

2. 相依为命的可1.温柔可靠的伴侣关系，符合幼年得自母亲或亲友的经1.和蔼可亲的心理特质

2.以事业为重的倾1.美满的性生活

2.由她经营的家庭，能提供身心的支