汀罗二中“全员赛课”及“全员晒课”活动
实施方案
为深化基础教育课程与教学改革，促进我校教师专业发展，全面提高教育教学能力，深入推动信息技术和数字教育资源应用，根据《利津县教育局关于印发<利津县“全员赛课”“全员晒课”活动实施方案》的通知>要求，决定从2015年3月起，在我校深入开展“全员赛课”“全员晒课”活动。

方案如下：
一、指导思想
深入贯彻落实上级教育主管部门有关文件精神，以教育理念创新为先导，以优质数字教育资源建设为基础，以提高课堂教学效益为核心，通过组织实施“全员赛课”、“全员晒课”活动，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进我校教育信息化进程，加快教育转型升级步伐，全面提高教育教学质量。

二、活动目标
“全员赛课”，即全体任课教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要，在全员远程研修、校本研修基础上，每学期至少要上好一个研究课，并在校内进行交流研讨评比；“全员晒课”，即在全体任课教师全员赛课、研究课、交流课的基础上，每人确定至少一节“优课”在县、校教育平台上“晒课”。

通过活动，进一步增强教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的自觉性、积极性和创造性，使每位教师都能利用信息
技术和优质数字教育资源上好一堂课。

建设一支善于应用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，使每一堂课都有一位引领我校信息技术应用的教学名师。

通过推荐优秀教师参与省、市、县三级“晒课”活动，使基础教育每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授，形成一批精品课程，促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在教学中的深度融合。

计划到2018年底，全校所有中小学教师参加不同层级的“晒课”。

其中，2015-2018年，在利津教育平台上“晒课”的教师数分别为15人、28人、40人、50人。

在此基础上，每学年评选一批“优课”，并择优推荐参加县级、市级、省级、国家级“优课”评选。

三、活动对象：全体任课教师
全县普通中小学专兼职教师、各级教研员。

四、活动内容
（一）做好全员培训。

利用省远程研修平台和课程资源公共服务平台，组织开展普通中小学教师课程教学与信息技术整合全员培训。

制定培训规划，创新形式，进一步加强教师信息技术能力培训，为教师自觉、积极、创造性地运用信息技术和数字教育资源实施教学提供支撑。

（二）组织参加校本研修。

通过半日教研、公开课、同课异构等形式，认真组织教师参加校本研修，推动培训学习成果的有效应用。

要建立健全我校校本研修管理制度，每个教研组、每位教师都要制定学年度校本研修计划，原则上教师参加校本研修每年不少于30学时。

凡注册参加全省远程研修的教师，集中研修与校本研修成绩合格，方可参加各级“晒课”和“赛
课”活动。

（三）组织“全员赛课”活动。

深入开展每学期一次的全员赛课活动。

每次的全员赛课不仅要进行评价排名，并且要进行评课等研讨活动。

每学期结束后赛课的结果连同活动总结报送县教研室备案。

（四）组织“全员晒课”活动。

（1）“晒课”内容主要包括：一堂完整课堂教学的教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、评测练习（非学术性课程不作要求）、课堂实录和专家点评等。

所晒内容在活动周期内根据县教研室分配给我校的教学内容；符合课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合，重点展现如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教学重难点等课堂教学内容。

鼓励教师“晒”多堂课和上传课堂实录视频。

视频应过程完整，画面清晰。

建议有条件的学校进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面。

（2）“晒课”地址和流程，另行通知。

（五）评选“优课”活动。

（1）评选程序。

在各资源平台“晒课”的基础上，按校、县、市、省逐级向上推荐评选“优课”。

具体由我校分管学科领导和骨干教师牵头组成学科教学专家指导组，组织教师参加网上观课、评课，开展线上和线下混合式区域教研活动，分级组织“优课”比赛。

原则上每个年级、每个学科、每个版本、每堂课推荐1个“优课”，每位教师原则上每次只推荐1个“优课”参加省市县级评选。

（2）推荐数量。

我校每次推荐15人参评县“优课”；
（3）“优课”标准。

推荐参加县级、市级、省级和国家级“优课”评选的教师，必须上传课堂实录视频和专家点评。

（五）建设优质课程资源库。

鼓励和引导入选骨干师资在省、市、县级平台开设网上工作室（个人或工作团队），借助各级平台提供的频道和资源，形成一定数量和质量的优秀课例。

依托“三通两平台”，通过晒课与赛课，建设充实多级网络“研修社区”和课程资源库。

五、活动安排
“全员赛课”、“全员晒课”活动按年度安排工作及活动任务。

2015年度活动安排如下：
（一）制定活动方案。

根据活动要求，制定具体的活动方案（2015年4月5日前）。

（二）学校组织网上“晒课”。

组织教师积极参加“全员赛课”、“全员晒课”活动，通过上课、观课、评课等形式，遴选具有创新特色、推广价值的优秀课例。

按照“优课”内容要求、教学标准、技术标准，制作成“优课”，并进行网上“晒课”（上半年的完成时间为4月15日前，下半年的完成时间为2016年1月底前）。

（三）推荐“优课”。

4月20日前，学校遴选并向县推荐“优课”；
（四）“全员赛课”成绩报送时间为每学期结束前一周。

六、活动组织
为保证活动顺利实施，我校成立“全员赛课”、“全员晒课”活动工作协调小组和学科教学专家指导组。

（一）协调小组职责
1.成员单位职责。

我校“全员赛课、晒课”活动由教务处负组织实施。

负责制定工作方案，负责活动推进、进程督办、工作协调；发现、宣传典型，总结、推广经验等。

负责组建各学科专家团队，参与中小学教师全员培训，指导中小学校本研修和开展“全员赛课”、“全员晒课”活动；具体负责组织和指导教师的“晒课”、“赛课”、“优课”评选和“推优”工作。

负责资源平台建设、资源上载、互联互通和技术保障。

按照“优课”技术标准，参与教师培训课程资源制作；在创建“优课”过程中提供技术和资源支持；积极与国家、省、市教育资源公共服务平台互联互通，为“优课”活动提供平台支持。

网络管理、“优课”录制等相关工作；建立我校“晒课”视频资源汇集与分享平台。

负责部分重点课型的录制工作。

（二）学科教学专家指导组及职责
学科教学专家指导组由学科分管领导、教研组长、骨干教师组成，具体人员根据活动具体要求遴选组成。

主要职责为：通过示范、视导、点评、剖析、研讨、交流等方式，对我校教师的教学、教研、“晒课”组织、“优课”产出、信息化手段与课堂教学的有机融合等进行指导。

七、机制保障
（一）高度重视。

我校将把此项活动作为推进教育信息化和教育教学改革的重点，为教师参与活动提供各项条件。

认真组织学习，领会贯彻文件的精神，吃透指导思想，明确活动目标，熟悉活动内容，周密组织，合理安排，制定有效措施，确保活动落到实处，取得实效。

（二）加大统筹。

有计划地组织教师分年度分批次地参加“晒课”，做好“优课”评选推荐工作。

教务处将按年级、学
科、教材版本将“晒课”任务分配到人、课时。

合理安排时间，解决好晒课与教学之间的矛盾。

（三）保障条件。

进一步完善平台的软硬件建设，保障教师“晒课”的物质条件，并为开设网上工作室提供帮助。

（四）抓好学校环节。

学校将合理安排时间，解决好晒课与教学之间的矛盾；要充分利用时间跨度，使“晒课”、看课评课、参与网络教研常态化；要对本校教师身份进行认证，审查拟“晒”课程，确保内容科学准确。

（五）建立激励机制。

教师参与“晒课”、网络教研的学时，可计入教师继续教育校本培训学时。

在学校“全员赛课”中的位次情况和获得县级“优课”是教师参评县优质课的基本依据；获得县级及以上“优课”是教师参评和复评县级及以上优秀教师、特级教师、名师、学科带头人、教学能手等的基本条件。

已经获得市优质课一等奖及以上的教师参与优课的评选不受单位分配名额的限制。

利津县汀罗镇第二中学
2015年4月2日。