（Arnold Joseph Toynbee) 1889年4月14日–1975年10月22日
20世纪最知名的英国
历史学家
化只 一 能 。有 世 够
中纪真 国社正 的会解 传问决 统题二 文的十
人类要在21世纪生存下去， 就必须回到2500年前中国的 孔夫子那里去寻找智慧。
现代成人为何要学古代启蒙道德教材？
最不能等的， 就是尽孝。
比尔●盖茨
长辈幸福我幸福，父母开心我开心！ 关注父母感受，关心父母身心。
一
、
血老养生尽
之之之之孝
亲依恩恩的
惦 亲
盼 子
担 忧
怀 胎
缘 由
情平之之
安苦苦
顾望筹产 情子钱子 面孝之之
顺苦痛
二、尽孝的内涵：
2、父母的痛苦元素
3、尽孝的内涵
陪
伴
守
法
顺
尽孝 从
感
恩 宽
容
懂你
身教 言传
行为规范
以身作则、率先垂范
●
●
尽孝、做人，授之以渔，教“点金术”
填沟
主动填代沟、以沟填沟
沟通
今天的课程到此结束！
下一次课程： 深入学习、践行《弟子规》之尽忠、尽力
小结：
1、企业伦理建立在家庭伦理的基础上，以德治家、以德治企。 2、21世纪的生存之道：中国传统文化精髓。 3、身教重于言传，不知理，六十岁也孩童。 4、什么样的人生产什么样的产品，员工道德决定企业兴衰。 5、弟子规总说：源出论语，儒学精华。 6、最不能等的就是尽孝。 7、培养孩子的德行，不要培养孩子的欲望。
※ 服从领导 ※ 尊重领导 ※ 主动替领导排忧解难
3、忠于同事
孔子：“三益”、“三损”
与人为善，共同打造优秀团队 诚恳正直，赢得别人尊敬 慎言重诺，得到别人信任
4、忠于信念
拥有坚定的信念，制定伟大的目标！
将伟大的目标分成多个小目标才可能完成 只要你还没有放弃，你就还没有失败 自暴自弃是对自己灵魂的放逐 用积极的心态去面对人生
5、谦恭有礼
谨慎是人生的护身符
适当的“包装”自己，使自己更畅销
行为上打造良好的个人形象
言谈
礼节要从小节做起，从小时做起 培养良好的工作习惯
衣 着
品德 价值观 文化
仪 表
举止
养成良好工作习惯的7个法则：
清理所有文件并加以处理 保持桌面整洁 拒绝混乱，有条理的进行综合归档 对工作进行合理的分类处理 有计划的开展工作 制定每日备忘录 用智慧工作，而不只是用双手
身教重于言教
教，上所施，下所效。《说文解字》
现代成人为何要学古代启蒙道德教材？
道德伴随终身
《戒律花鬘论》所言：“不知理，六十岁也孩童。”
孔夫子说：「朝闻道，夕死可矣。」
现代成人员工为何要学古代道德教材？
决定
员工道德素质
企业兴衰成败
补修道德第一课
次品
缺智
废品
缺体
毒品
缺德
什么样的人 生产出什么 样的产品
第二讲 尽 孝
(家庭层面：小孝）
孝
金
隶
文
书
有百首
情 才 有
善 孝 为
孝 悌
义先
定王台传为西汉景帝之子长沙定王刘发所筑。刘发是汉景帝第十 子，以“孝”著称。公元前155年被封为长沙王。他每年都要挑选出上 好的大米，命专人专骑送往长安孝敬母亲，再运回长安的泥土，在长 沙筑台。年复一年，从长安运回的泥土筑成了一座高台。每当夕阳西 下之时，刘发便登台北望，遥寄对母亲的思念之情。所以，“定王台 ”也被人们称为“望母台”。
敬人者，人恒敬之。”
三、尽忠的内涵
1、忠于企业
如果你是忠诚的，你就一定会成功 经得起忠诚考验的人，才会获得成功 对公司忠诚，其实就是对自己忠诚
比尔盖茨：“小成功靠个人，大成功靠团队。” 罗伯特：“成功靠团队，而不是个人。”
2、忠于领导
只有忠于领导，才能更受信赖和赏识； 每个领导都是我们人生中的贵人，是我们成功路上的领路人。 忠于领导的三个层次
尽孝而尽忠，尽忠反哺尽孝： 徐庶侍母归曹
小孝 中孝 大孝 安家 立业 治国
曾子曰：
故居处不庄，非孝也；事君不忠，非孝也； 莅官不敬，非孝也；朋友不信， 非孝也；战阵无 勇，非孝也。五者不遂，灾及乎身，敢不敬乎！
——《曾子 •大孝第四》
“无情未必真豪杰。”
孟 孟子曰：
子
“老吾老以及人之老。” “爱人者，人恒爱之；
下一节课程预告：
万通科工深入学习、践行弟子规
尽忠与尽力
1、《弟推己及人。 3、企业员工的人格修养与团队密码。 4、正确认识自我，正确估价人生。 5、案例分析：车库法则与惠普经营之道。
第三讲 尽 忠
(企业国家层面：中孝、大孝）
三、忠与孝
恪守道德规范 传承中华美德
——企业员工深入学习、践行《弟子规》
主 讲：
第一讲 概 说
概说
入则孝：礼敬父母师长，以赤诚之心工作； 出则弟：礼敬兄弟同事，待领导如长辈； 谨：注重礼仪形象，遵守行为规范，努力提高自身修养； 信：礼敬朋友言而有信，诚信乃立身之本； 泛爱众：关爱他人，常怀感恩之心； 亲仁：人爱为本，方能立足天下； 余力学文：学问而力行，知行合一。
---献给母亲的歌
• 一年一年,风霜遮盖了笑颜； • 你寂寞的心有谁还能够体会？ • 是不是春花秋月无情？ • 春去秋来你的爱已无声。 • 把爱全给了我，把世界给了我， • 从此不知你心中苦与乐？ • 多想靠近你，依偎在你温暖寂寞的怀里； • 多想伴着你，你的寂寞我的心痛在一起。
4、教子
三岁看八十，七岁定终身 培养孩子的德行，不要培养孩子的欲望 言传不如身教
优秀的产品是优秀的人干出来的！
二、核 心
尽孝
（家庭）
尽忠
尽力
（国家、企业） （企业、员工）
敬
（长辈） （领导） （事业） （朋友）
三、总 说
李毓秀撰著、贾存仁编次 《训蒙文》 《弟子规》
语出《论语》，旨承儒典 《弟子规》盛行，《三字经》几废
3字韵文：3字×360句＝1080字 《弟子规》解题： 《弟子规》正音： 《弟子规》释义：
礼貌用语口诀：
与人见面说“您好”，问人姓氏说“贵姓”，问人住址说“府上”； 仰慕已久说“久仰”，久未见面说“久违”，请人帮忙说“劳驾”； 向人询问说“请问”，情人协助说“久违”，请人帮忙说“劳驾”； 求人办事说“拜托”，麻烦别人说“打扰”，求人方便说“借光”； 受人帮助说“谢谢”，祝人健康说“保重”，向人祝贺说“恭喜”； 老人年龄说“高寿”，看望别人说“拜访”，请人接受说“笑纳”； 希望照顾说“关照”，赞人见解说“高见”，归还物品说“奉还”； 若有延迟说“见谅”，请人谅解说“包涵”，无法满足说“抱歉”； 宾客来到说“光临”，等候别人说“恭候”，没能迎接说“失迎”； 客人入座说“请坐”，陪伴朋友说“奉陪”，临行分别说“再见”； 中途先走说“失陪”，请人勿送说“留步”，送人远行说“平安”。
与时俱进
人
适应
社会
现代人
现代社会
现代成人
现代成人员工
（以人为本）
现代企业
现代员工素质
（以德为先）
社会竞争
企业竞争
人才竞争
道德素质竞争
道德的层进结构
一、意义
学习践行《弟子规》的现实必要性
现代人为何要学古代道德教材？
道德教育的断层 传统美德的缺失 要做事 先做人
现代人为何要学中国传统文化?
阿诺尔德·约瑟·汤因比