查评比表现好的小组和同学，把成绩记在优化大师中，学 期末根据成绩评选优秀少先队员 优秀班干 等。
三、数学学习：
作为数学教师，我们一直在努力探索，如何让孩子乐 意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探索的欲望，享 受成功的喜悦。六年级的数学学习已不同于低年级了，抽 象知识增多了，知识的综合性增多了，难度加大了。有些 孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就 很容易出现两极分化。要学好数学，除了孩子与老师的努 力，同样需要我们家长的配合。 因此我希望每位家长首先 要重视孩子良好学习习惯的培养。
三、数学学习： 下面我结合数学学科，来与各位家长交流一下数学学习
的特点及建议。 本学期我校继续采取小组合作学习，学期初把全班81
名同学，按照好中差助，利于 组间的比赛竞争。学期中也可能根据学生的学习情况进行 部分调整。
三、数学学习： 为了激发学生的学习积极性，我班每天由值日班长检
二、学生学习基本情况： 进入六年级的两个多月以来，我班学生学习风气正，大部 分学生进步都很大。通过本次期中测试，可以看出学生的学习 成绩均有了明显进步，不论语文、数学成绩，优秀的学生比较 多，其中语文90分以上46人，73人达到优秀；数学100分5人， 90分以上40人，45人达到优秀，我认为学生考出了较为理想的 成绩，大家集体荣誉感都增强了，同学们的学习干劲更大了。
家长会的主要内容： 1.收看校长讲话。 2.班主任介绍级学习情况及孩子们数学学习方面应注意的 一些问题。 3.由语文孔老师重点介绍一下孩子的情况和语文学习方面 应注意的一系列问题。 4.与部分家长个别交流。
一、学段特点 小学六年级这一年，是承前启后的一年，十分关键，也
十分紧张。 其一，孩子们将迎来最后一次考试——毕业会考。孩子
四、家长配合 面对我面处于六年级的孩子们，作为家长在家庭中需要
做好哪些方面的配合与引导呢？
（一）作息时间：我校现在实行冬季作息时间，早上8：00上课,11:50放学；下午1；50上 课,一二年级4:05放学,三四五年级4:35放学。早上7:40开校门,下午1；30开校门。为了孩子的安全， 请您根据学校作息时间按时接送孩子；禁止提前送孩子到校，以免孩子在校门口摊点逗留，购买零 食玩游戏，养成不良习惯。放学如果孩子自己回家，家长要掌握大约几点能到家，一定要做到心中 有数，避免学生放学后，在校外逗留，发生意外。学生放学要求排路队放学，学生分三个路队方向 到指定地点散队，家长接送一定到指定地点，让您的孩子养成遵守秩序，自觉排队的好习惯，最近 发现部分家长聚集在校门口等孩子放学，不利于孩子好习惯的养成。学生家长要求进校与教师交流， 要事先与受访教师联系，来访时由受访教师告知门卫，在门卫处履行登记手续后，方可进校。家长 给学生请假需把学生带出学校，必须履行请假手续，有班主任填写出门条交与门卫，方可把学生带 离学校。
三、数学学习：
1.一丝不苟的习惯。 书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是
提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责 的学习态度。比如：解决问题时，要读题、审题、写算式， 写单位名称和答语。另外我多次强调题目怎么问我们就怎么 答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。
三、数学学习：
2.独立作业的习惯。 我们不仅有复习作业，还有预习作业，要注意提醒孩子 认真完成好，并在能力范围内给他们检查。我通过了解发 现：班级中有些同学几个在一起互相对答案，或者通过手 机、网络等通讯工具互相对答案，甚至抄袭他人的作业。 这些不良现象，你的孩子有吗?请予以关注。
三、数学学习：
3.及时检验的习惯。 好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我 认为该规范的一定要规范，而且要严格要求、长期坚持。 数学学科的及时检验的习惯对于数学的学习非常有利，请 各位家长督促您的孩子养成好习惯。
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
2.纪律方面： 在进入六年级以后的学习中，等同学能够自觉遵守班级 纪律，无论是课上还是课下均能严格要求自己，是同学们学 习的榜样！
3.而这些同学：等，他们的脑子聪明但不扎实，感觉自 己学的挺好的，但在作业或测试中不是这丢分，就是那丢分， 未能取得理想的成绩，总体表现浮躁、不扎实；以后还需沉 下心来扎扎实实的学习好每个学科的内容；
们求学六年，现在到了最后收获的季节。这个句号是否能够 划得圆满，关系着他这六年定论问题，谁也不愿意让孩子带 着遗憾走出小学校门。
其二，毕业考试关系着孩子们将来学习的兴趣和态度。
如果一个孩子能够以较好的成绩步入初中，我想他一定会充 满信心，对以后的学习生活势必也会抱着乐观向上的态度。
其三，毕业考试成绩是孩子走入初中给初中老师留下的第 一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸，势必会影响初中 老师对孩子的判断，以及将采取的一些策略。换句话说，小学 毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。 好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味着新起点的高 低。基于这些重要性，我想我们每一个人都应该对六年级的学 习及最后的毕业考试要高度重视。
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
他们的试卷与作业书写认真，正确率高；
另外，还有部分质量不高的作业或试卷：
另外，还有部分质量不高的作业或试卷：
另外，还有部分质量不高的作业或试卷：
另外，还有部分质量不高的作业或试卷：
这些同学的作业或试卷错题明显较多，书写潦草，
学习的态度不够端正；如果您的孩子有这样的作业或试 卷，还请您多督促、多教育，尽快养成好习惯！
4.对于：等同学，他们的特点是接受新知识相对较 慢，以后的学习中还要多下点功夫，提高学习的效率。
5. 而：等这些同学学习较为被动，学习习惯也不是太 好，课上听课不认真，课下作业完成的质量不高，还需要家 长与老师共同督促，及时完成学习任务。
下面我们一起来看一看，班级中优秀的试 卷与作业的完成情况：
• 但是本次的英语成绩不太理想，100分的1人，90分以 上的24人，不及格的26人。这说明孩子对英语没有兴趣， 再加上我们平时也没有这种语言坏境，所以学习起来有 点困难。希望家长平时督促孩子多做一起作业和王老师 发的英语作业。
1.成绩方面： （1）本次考试班级前20名有： 等同学。他们成绩优异，课堂中思维比较活跃，学习习惯较 好！ （2）成绩进步较大的有：等同学。