中西方文化间的差异一、风俗习惯的差异（Differences in Social Customs）（一）对女性的态度The Attitude to women美国妇女和中国妇女的地位都不高，但美国妇女却有幸能享受许多优待，尊重妇女的礼节在美国社会随处可见：男士为女士开门；扶女士下车；在马路上，男士走女士外侧，以给女士提供保护；在餐桌前，男士要为女士拉开椅子，待女士站好了位置再把椅子送回女士的身后，请她就坐。
中国社会对女性的照顾和礼节似乎要少一些，且有一些专家注意到：汉字中带“女”字旁的有相当一部分含有贬义，如“妖、妓、奸、奴、嫉、妒”等。
（二）对婚姻的态度The Attitude to Marriage西方人的婚姻观与中国人的婚姻观有着极大的不同。
在在他们看来：婚姻纯属个人私事，任何人不能干涉；同时婚姻不属于道德问题，一个人有权选择和他／她最喜欢的人生活在一起，一旦发现现有的婚姻是一个错误，他／她有权作第二次选择，任何一方都不应受谴责。
在他们看来：强迫两个不相爱的人生活在一起是残忍的。
中国人的婚姻相对来说比较谨慎。
因为中国人把婚姻当作人生的头等大事，一旦决定了，就不会轻易改变；而且中国人一向把婚姻当作一个严肃的道德问题，喜新厌旧，或是第三者插足都被认为是极不道德的，将受到社会的谴责。
二、社会礼仪的差异（Differences in Social Ceremony）1、称谓语在汉语里，一般只有彼此熟悉亲密的人之间才可以“直呼其名”。
但在西方，“直呼其名”比在汉语里的范围要广得多。
在西方，常用“先生”和“夫人”来称呼不知其名的陌生人，对十几或二十几岁的女子可称呼“小姐”，结婚了的女性可称“女士”或“夫人”等。
在家庭成员之间，不分长幼尊卑，一般可互称姓名或昵称。
在家里，可以直接叫爸爸、妈妈的名字。
对所有的男性长辈都可以称“叔叔”，对所有的女性长辈都可以称“阿姨”。
这在我们中国是不行的，必须要分清楚辈分、老幼等关系，否则就会被认为不懂礼貌。
2、见面寒暄中国在见面时喜欢客套的问去哪了？有没有吃饭？西方则感到奇怪。
中国人把询问对方姓名、年龄、单位及收入等，作为对朋友的关心；而这些在西方人看来是属于个人隐私，不愿与人谈及。
他们通常会说天气来寒暄，比如：nice day，isn’t it？。
中国人通常是见面点头致意，或微微欠身行握手、拱手礼，而西方人认为欠身显得自卑，拥抱是最常见的见面礼与道别礼，亲吻礼与吻手礼也较为常见。
3、进餐礼仪欧美国家(country)的餐桌大多是长方形的，男主人(host)坐在桌子的一端，女主人(hostess)坐在另一端，通常安排座位时要尽量避免两位男宾或两位女宾并坐在一起。
就餐时，身体(body)要坐得端正，身体和餐桌间距离以能使用刀(knife)、叉(fork)、匙(spoon)和饮食方便为度，手臂不要放在桌上，也不要张开妨碍别人。
餐巾只用于擦嘴(mouth)和手(hands),切不可用来擦拭餐具和擦鼻涕、擦汗。
用餐完毕后收起餐巾放在盘子(plate)右方。
使用knife, fork和spoon时，不要弄出声音，不用时，也不要用手摆弄刀叉玩。
当一道菜吃完，或不想再吃时，就把刀和叉并排放在一起，刀叉的柄朝自己胸部。
如未吃完，只是为了谈话暂时停吃，就把刀叉摆成“八”字形，这样服务员就不会把盘子收走。
女主人通常是主持整个宴会(party)的主人。
入席时，特别是小型宴会，一般总要等女宾先坐下后，男宾才坐下。
男宾最好还要帮邻座的女宾拉椅子。
上菜后，一般要等女主人动手吃后，客人们(guests)才吃。
宴会结束时，也由她领头离席。
4、思想情感表达中国人和西方人由于各自的社会历史文化传统的不同，形成了各具特色的思维方式。
中国人在表达观点时，往往会很含蓄，在客气一番后再谈主题；而西方人则会直接表明观点“I’ll do …。
”“I’d like …”。
例如中国人和朋友出去吃晚餐，当被问及晚餐是吃什么时，中国人的答复往往会是“随便”“点什么吃什么”。
反过来，西方人出去吃晚餐，你问他今天吃什么，他一定会明确表明自己的愿望，自己想吃什么东西。
对于别人的赞扬，中国人通常表示谦虚；而西方人总是高兴地回答“Thank you”以表接受。
中国人收到礼物时往往放在一边，等客人走了再打开。
而西方人收到礼物时会当着客人的面马上打开。
送客离开时，中国人习惯挽留，说“走好”“慢走”,而西方仅微笑道“Bye！”“See you later！”“See you.”。
三、社会关系的差异（Differences in Social Relation）(一)平等意识与等级观念 Equality Concept VS class Concept西方人平等意识较强，无论贫富，人人都会尊重自己，不允许别人侵犯自己的权利。
同时，人人都能充分地尊重他人。
正如美国所信奉的箴言所说：“只要努力，牛仔也能当总统。
”（If working hard, even a cowboy can be president.）新中国虽已建立了五十余年，但传统的君臣、父子等级观念在中国人的头脑中仍根深蒂固。
父亲在儿子的眼中、教师在学生的眼中有着绝对的权威，家庭背景在人的成长中仍起着相当重要的作用。
（二）家庭关系 Family relations美国式的家庭结构比较简单：父母以及未成年孩子，子女一旦结婚，就得搬出去住，生活独立于父母亲家庭之外。
这种作法虽疏远了亲属之间的关系，但却给年青人提供最大限度的自由，有利于培养其独立生活的能力。
中国式的家庭结构比较复杂，多是几世同堂聚居。
在这样的家庭中，老人帮助照看小孩，儿孙们长大后帮助扶养老人，家庭成员之间互相依赖，互相帮助，密切了亲情关系，但不利于培养年青人的独立能力。
四、价值观与道德标准的差异（Differences in Value Concept and Moral Criteria）（1）个人荣誉感与谦虚谨慎Personal Honors VS Modesty 西方人崇拜个人奋斗，尤其为个人取得的成就自豪，从来不掩饰自己的自信心、荣誉感以及在获得成就后的狂喜。
相反，中国文化不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚，但中国式的自我谦虚或自我否定却常常使西方人大为不满。
“Your English is very good”. “No, my English is very poor”；“you've done a very good job”. “No, I don't think so. It's the result of joint efforts.”这种谦虚，在西方人看来，不仅否定了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力。
这种中国式的谦虚在资本主义的竞争市场是行不通的。
（2）自我中心与无私奉献Self-centre VS Sacrifice西方人自我中心意识和独立意识很强，每个人生存方式及生存质量都取决于自己的能力，因此，每个人都必须自我奋斗，把个人利益放在第一位。
在西方，人们关心自己远胜于关心他人，人们不愿过问他人的事情。
而中国人的行为准则是“我对他人，对社会是否有用”，个人的价值是在奉献中体现出来的。
中国文化推崇一种高尚的情操——无私奉献。
在中国，主动关心别人，是一种美德。
（3）创新精神与中庸之道Pioneering Spirit VS Medium Way西方文化鼓励人民开拓创新，做一番前人未做过的、杰出超凡的事业。
而传统的中国文化则要求人们不偏不倚，走中庸之道，很多人仍以“差不多就好”，作为为人处事的准则，中国人善于预见未来的危险性，大部分中国人更愿意维护现状，而缺乏创新与冒险精神。
（4）个性自由与团结协作Individual Freedom VS Harmonious Cooperation西方人十分珍视个人自由，喜欢随心所欲，独往独行，不愿受限制。
中国文化则更多地强调集体主义，主张个人利益服从集体利益，主张同甘共苦，团结合作，步调一致。
因此，西方人在思想与生活上，相对于中国人，更加独立化、个性化，而团队意识较差。
5、教育方式(Education method)(1)家庭教育Family Education在中国，父母普遍存在重学习轻个性的倾向。
从孩子的学习目标、学习方法等，多方面着手，全面掌控着孩子的发展方向，不给孩子留有自己的空间；而且家长习惯于替孩子包办一切，使得孩子缺乏独立自主能力，自信心不足。
因此，中国孩子的实践与创新能力弱于西方，缺乏独立性，而且在进入青春期后更显叛逆，抗拒与反叛心理强烈。
在西方，家长从锻炼孩子的独立生活能力出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。
家长和孩子的关系更为和谐融洽，家长不会因为孩子做错了什么而去指责和批评他们，更不会有打骂的现象，他们更多的时候是谈心，以此来了解孩子的发展与需求，从而引领他们往正确的方向走。
因此，较之中国孩子，西方孩子更加独立自主，个性与思维也更为开放。
(2)学校的教育School Education由于文化传统和国家政体不同，中西方学校教育存在明显的差异。
教育内容上的差异。
中西方学校教育内容都是极为丰富的，但其侧重点不同。
相对来说，中国重视知识的完整传授，严格限定学生的学习方向；而西方更重视扩展思维与创新能力的培养，学生的学习内容更开放、多元。
教育的方法上的差异。
中国的教育方法，强调上行下效，要求教师以身示范，时时处处为学生做出表率；学生则亦步亦趋，不能有丝毫的违背。
而西方的教育概念中的教育方法却是开放多元的，故西方的教育更为自由、活跃，师生关系也更为宽松，学生自主学习的空间更广阔，个性与潜能也能更好地得到张扬和发展。