直
分
结
观
接
析
局
点
提
人
对
转
取
物
比
变
法
法
法
法
童话类阅读理解题答题方法与技巧——悟道理
直接提取法
有的文章直接点明故事所讲的道理，只需要找出中心句即可。
《小白兔和小灰兔》
《美丽的公鸡》
只有自己种，才有吃不完的菜。
美不美不能光看外表， 还要看能不能为人们做事。
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分析人物法
小问号尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考？” 省略号声音提得很高：“要不是我表示文中的省略，那语言该多罗嗦呀！” 句号不容分辩地说：“我才是文章的主角，没我作总结，话就得没完没了。” 字典公公制止了争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的 意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能 把事情办好。难道这个道理你们还不懂吗？”
通过阅读分析主要人物语言、心理描写等，找到蕴含的道理。
渔夫叫道：“好倒霉啊，碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”
“正因为你救了我，我才要杀你啊！”
语言
“好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是‘恩将仇报’！”
“别再啰唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。” 心 理
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制
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分析人物 法
ห้องสมุดไป่ตู้
直接提取 法
悟道理 四妙招
结局对比 法
观点转变 法
同学，下节再见
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童话类阅读理解题答题方法与技巧——悟道理
我不会……
我会！
悟童话道理， 我有四妙招！
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童
拟人化
话 幻想性
特
故事性
点
思想性
故事中蕴含一定道理，从而对儿童进行思想教育。 读故事 说道理
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他的妖气。”
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结局对比法
文章中有两个角色，他们有相反的性格和行为，产生了不同的结果， 往往结局好的角色的行为就是文章的道理。 格式：这个故事告诉我们，要想获得A的结局，就要A的行为不要B的行为。
《两只小狮子》告诉我们,要想成为真正的强者，就 要像刻苦的小狮子一样整天练习，学会生活的本领，不 要整天懒洋洋，什么也不干。
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观点转变法
主要人物一开始用一个观点去做事，经历一些事后，改变了他的 观点，改变后的观点就是文章的道理。
骄傲，自认最美
孔
雀
比
与森林动物比美
美
无私奉献，真正美
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阅读练习
一天，字典公公家里发生了一声争吵。感叹号得意洋洋地说：“我表示的感情 最强烈，文章里数我最重要！”
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阅读练习
秋天，河面变宽。小河觉得天底下只有自己最大了。 它得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。一路上，他仰着头，挺着胸， 兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。 到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力 气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原 来海比我大得多，人外有人，天外有天啊。”