《中学数学课程标准与教材研究》作业单
主要作业内容与分组
作业类型与要求
一、理论组
1.小组所负责专题的总体介绍（小组作业，制作成PPT课件）；
2.个人从所负责专题中选择一个主要观点，进行讲演（写作讲演稿，作业本）
3.小组从所负责专题中选择一个主要观点，与对应学段（初中、高中）相应专
题组进行辩论（小组作业，学习辩论相关知识，进行分工与准备）
4.个人讲演(3-5分钟)和小组辩论（10分钟以上）（录像）。

二、实践组
1.利用知识结构框图与行为动词结合法，绘制所负责专题的知识结构框图（注
明行为动词）（先根据个人理解绘制在作业本上，再形成小组最优作品，手工绘制）；
2.利用思维导图法，绘制所负责专题的两种教材知识展开图（显示展开顺序，
注明每一知识点所在学段、章节）（先根据个人理解绘制在作业本上，再形成小组最优作品，手工绘制）；
3.利用思维导图法，从所负责专题中选出一节内容，利用思维导图法，绘制两
种教材中本节知识展开图（显示展开顺序，注明例题、练习的数量与作用）（先根据个人理解绘制在作业本上，再形成小组最优作品，手工绘制）；
4.对2和3中的两种思维导图分别进行比较分析，指出异同和优缺点（先根据
个人理解写在作业本上，再形成小组最优作品，手工绘制）。

5.根据4的分析结论，结合个人思考及相关参考资料，设计该节教学设计一份
（先根据个人理解设计在作业本上，再形成小组最优设计稿）；
6.展示
（1）将1-4部分用手机拍成图片，用PPT进行展示，并说明最优稿的形成过程。

（2）利用5所形成的教学设计，进行8-10分钟的模拟上课（小组用手机录像，命名格式为组号+课题+姓名）。

理论组辩论题目
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