二年级家长会班主任发言稿
尊敬的家长：下午好！
不知不觉咱们的孩子已经读二年级了。

相信很多家长都有感慨，经过一年的学习，孩子无论是学习上还是习惯上都有很大的进步，已经从一个什么都不思考的无忧无虑的幼儿，成长为一名真正的小学生了。

孩子的进步和家长的教育分不开，老师们的工作开展也和家长们的支持与配合分不开。

今天的家长会有如下主要内容：
一、存在问题：
1、家庭作业检查不到位，错题发现不了，老师打出了叉也不监督改正。

书写质量差也让其过关，不重视书写。

2、早上有迟到现象，希望家长每天让孩子在9点30之前到校。

3、学习工具准备不到位，经常发现有学生不带书、不带笔、不带橡皮檫之类情况，之前就建议过每天为孩子准备5支削好的铅笔，有的孩子带上刨笔刀到学校，一有空就削笔，影响班级卫生，也影响自己的上课质量。

4、个别学生上课特别爱开小差，走神，和同学讲话，翻东西，有时候翻自己的指头都要翻半天。

5、很多学生学习存在惰性，不爱动脑筋，遇到需要动脑筋的时候，就东张西望，躲避老师的目光。

做作业的时候，左顾右盼，对自己没有信心，不敢下笔，存在很大的依赖性。

6、下课疯跑、打闹的现象屡禁不止，我们老师天天讲、时时讲，反复讲，但是有些孩子仍然意识不到安全的重要性。

这点希望家长引起重视，安全的紧箍咒时时要戴在孩子的头上。

7、有很多学生与人交流有很大的问题，说话声音小，不敢表达自己的意见，唯唯诺诺，这一点希望引起大家的重视。

在家庭中，时刻引导孩子做一个阳光、开朗、自信的孩子。

8、在面对错误时，有很多孩子不敢担当，喜欢推卸责任，老师在询问事情的时候，就喜欢说：某某又怎么样，某某又怎么样，很少能主动承认错误。

我们老师时时都教育孩子，犯错误不要紧，只要能用于担当，并且积极改正，那么就是好孩子。

但是我们发现，我们个别家长在老师与他交流时，谈到孩子身上存在的问题，家长也喜欢把孩子的责任往自己身上揽，长此以往，孩子势必就学不会担当。

相处一年多，家长们应该也了解我们老师的作风，喜欢直截了当告诉你的孩子的问题。

如果我们谈到了什么不足，那说明你的孩子确实存在这方面问题，你应该做的就是积极配合老师，主动教育孩子改正错误。

9、个别家长不重视孩子的全面发展，没有任何的兴趣特长的学习，孩子现在学习任务不重，应该在课余时间多让孩子涉及一些兴趣活动的学习。

等孩子一到高年级，想学都没有时间了。

二、建议要求
1、检查孩子每天的家庭作业，一定让孩子养成良好的学习习惯。

去年，我虽然只教了一个来月，但也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。

虽然我们平时的作业不多，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。

对于在作业中发现的问题，如果家长们不能解决的，可以当天，也可以第二天和我交流都行。

我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。

2、不要让孩子长时间看电视，晚睡觉。

一是对眼睛不利，二是如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。

对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。

3、书写作业的要求，做到工整、整洁。

4、阅读要求。

每天回家至少阅读半个小时的课外书。

5、写话要求，坚持每周一次日记，将一件事情说清楚，选择的事件一定要有意义，句子一定要通顺，基本的标点符号要正确运用，不会写的字先用拼音代替，写完后再查字典写上去。

6、家长对待孩子学习的态度问题。

家长的态度会影响孩子的一生。

要有积极竞争的态度，家长如果对孩子的学习都抱着无所谓的态度，那么你的孩子就会用这种态度学习。

你的关注度决定孩子的成绩高低。

三、习惯方面的要求
1、做作业不拖拉，做事不拖拉的好习惯。

2、做题细心的好习惯。

3、孝敬父母的好品质。

在家要求孩子做一些家务，自己的事情自己做，体会父母的艰辛，可以把自己的艰辛和孩子讲一讲。

4、做事专注的好习惯，如：上课或做作业时画画、叠飞机、转尺子、搞手、喝水、咬笔头等坏习惯纠正。

主要是一些男生。

5、写字、读书姿势要随时纠正。

要求做到三个一，家长要经常提醒，一旦坚持做的很好，及时表扬，巩固成绩。

6、放学等家长不要随处乱跑，不能私自回家，放学时间周一、周四下午的3点10，周二、周三、周五下午2点20放学。

希望家长准时接，并且教育孩子文明等家长。

四、兴趣特长培养
希望家长要发现孩子的特长，并支持培养，让孩子坚持学习，不能半途而废。

现在评价孩子是全方面培养，只有学习拔尖的孩子也是不行的。

双优生语文、数学必须达到前百分之二十，还要特长奖状，一个星。

五、学习习惯的培养
1.专心致志。

孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子
学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2.独立思考。

父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3.认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级开始，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5.背记词语和课文。

小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。

家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。

古诗和优美的儿歌。

6.养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。

为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7.培养周期学习习惯。

掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

大多数同学做得比较好。

低年级小学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。

家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了纠正。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后总是自觉地拿出书包里的东西，每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。

每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把下节课的书准备好，把椅子塞好。

减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。

把这些具体地要求落实下去
的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。

良好的学习习惯会让孩子受益终身。

六、生活习惯的培养
培养孩子自觉遵守时间的习惯。

现在孩子小，自制力差，玩起来没完没了，看电视就会忘记一切。

为解决这个问题，我们可以对孩子制订了严格的时间表。

如每天放学回家先做作业，作业完成后再看电视，晚上9：00按时睡觉，早上7：:0准时起床。

让孩子自己能做的事自己做，大人的事帮着做。

当然也包括卫生习惯，让孩子坚持经常洗澡，勤洗头，勤换衣裤鞋袜。