2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习一、单选题1.朱老师上课时，经常将每节课的教学重点内容圈画出来，加强学生对这些重点内容的理解，这体现了知觉的( )。
A、强度律B、差异律C、活动律D、对比律>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：差异律针对的是感知对象与它的背景的差异。
凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰。
题干当中，教师将重点内容圈出来，使得重点内容能够与其他内容相区别开，体现了知觉的差异律。
2.学生周强因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任训斥，“你又违反纪律了?我跟你说了多少次，你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚你到底准备怎么办．不然从明天起你就不要来读书了。
”周强低着头离开了办公室。
从上面例子分析，你认为要使周强同学遵守纪律应采用的方法是( )。
A、说服教育法B、情感陶冶法C、榜样示范法D、实际锻炼法>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：由题干可知，该学生多次违反纪律，说明其缺乏正确的纪律意识，因此，对其教育应该从道德认知人手。
说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种教育方法。
因此，本题选A。
3.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是( )。
A、放松训练法B、肯定训练法C、系统脱敏法D、改善认知法>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动．以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。
肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张．从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形4.首次在科学分类中将教育学提出作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家( )。
A、卢梭B、培根C、拉伯雷D、洛克>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：英国学者培根于1623年发表了《论科学的价值与发展》一文，在对科学的分类中，首次把教育学列为一门独立学科。
5.在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是( )。
A、个人本位论B、社会本位论C、教育无目的论D、国家利益论>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：教育无目的论是由杜威提出来的。
他在《民主主义与教育》中指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的。
即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。
6.我国道德规范的层次依次是( )。
A、社会公德、职业道德B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德C、集体主义道德、共产主义道德D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德和共产主义道德。
7.强调儿童在教育中的中心地位，以儿童中心主义著称的教育家是( )。
A、杜威B、凯洛夫C、夸美纽斯D、赫尔巴特>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：杜威提出“儿童中心论”，强调儿童的兴趣、经验和儿童在教学中的中心地位．8.学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是( )。
A、自我教育B、社会教育C、家庭教育D、学校教育>>>点击展开答案与解析【答案】：D【解析】：学校教育对人的身心发展起主导作用。
9.学生在教育过程中( )。
A、是教育的客体B、是教育的主体C、既是教育的主体也是客体D、是认知的主体>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：在教育过程中，只有把学生既当成主体，又当成客体，才能收到良好的教育效果。
10.下列关于教师的职业倦怠表述不正确的是( )。
A、往往丧失了工作热情，情绪波动大，容易迁怒于学生和同事B、一般在临床上没有不良表现，如疲劳、厌食、睡眠障碍等C、不愿与学生接触交流D、工作变得机械化且效率低下．缺乏适应性>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：教师职业倦怠会表现出一系列生理耗竭的状态，如精力缺乏，容易疲劳，身体虚弱，对疾病抵抗力减弱．经常感冒或有各种生理上的小毛病，甚至出现偏头痛、紧张性头痛、胃肠不适、失眠等身心疾病。
因此，B说法错误。
11.《中华人民共和国义务教育法》规定，国家对义务教育阶段教科书的使用实行( )。
A、推荐制度B、审定制度C、登记制度D、招投标制度>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国义务教育法》第三十九条规定，国家实行教科书审定制度。
教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。
12.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是( )。
A、陶行知B、黄炎培C、蔡元培D、杨贤江>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。
13.《中华人民共和国教师法》规定，对教师考核的内容不包括( )。
A、工作态度B、学生意见C、工作成绩D、业务水平>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。
教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。
14.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这充分运用的德育方法是( )。
A、陶冶教育法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、品德评价法>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。
“让学校的每一面墙壁都开口说话，，运用的是陶冶教育法。
15.下列属于再造想象的是( )。
A、通过阅读毛泽东的《沁园春．雪》，头脑中出现北国风光的情景B、人们看到天上的浮云．想象出各种动物的形象C、毛泽东创作诗词《沁园春．雪》D、我们想象未来世界的样子>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：再造想象是指根据语言的描述或图表模型的示意，在头脑中形成相应形象的想象。
创造想象是指按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。
A项属于再造想象，B、C、D都属于创造想象。
16.表象具有三大特征，不包括( )。
A、直观性B、可操作性C、随时性>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：表象具有直观性、概括性和可操作性的特点。
17.《中华人民共和国教师法》施行时间是( )。
A、1993年B、1994年C、1995年D、1998年>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中华人民共和国教师法》已由中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1993年10月31日通过，现予公布，自1994年1月1日起施行。
18.某老师对一位学习成绩较差的学生说：“你生来就不是读书的料。
”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的( )。
A、爱岗敬业B、关爱学生C、教书育人D、为人师表>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：关爱学生是教师职业道德的灵魂．关爱学生要求教师要关心爱护全体学生．尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全．关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生．不体罚或者变相体罚学生。
19.我国《中小学教师专业标准(试行)》制定的依据是( )。
A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》>>>点击展开答案与解析【答案】：C为促进教师专业发展，建设高素质教师队伍。
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中小学教师专业标准(试行)》。
20.教师的( )是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
A、考核结果B、业务水平C、工作态度D、工作成绩>>>点击展开答案与解析【答案】：A【解析】：《中华人民共和国教师法》第二十四条规定，教师考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
21.《中小学幼儿园安全管理办法》要求，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年( )。
A、1月15日前B、1月31日前C、2月15日前D、2月28日前>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：《中小学幼儿园安全管理办法》第五十九条规定，省级教育行政部门应当在每年1月31日前向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
22.儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是( )阶段。
A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：题干的描述符合具体运算阶段的特征。
具体运算阶段的儿童已初步具有可逆性和守恒性思维，但仍不能脱离具体情境和具体事物的支持。
23.一个国家各级各类学校的系统被称为( )。
A、国民教育制度B、学校教育制度C、管理制度D、行政制度>>>点击展开答案与解析【答案】：B【解析】：学校教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。
24.以下不属于双轨学制的代表国家有( )。
A、英国B、法国C、美国D、西德>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：英国、法国、西德等欧洲国家的学制多属于这种双轨学制。
25.巍巍性格内向，在班内几乎没有朋友，为此，他很苦恼，却不知道该怎样做。
教师针对巍巍的情况进行了几次心理辅导。
这属于学校心理健康教育中的( )。
A、学习心理辅导B、生涯发展指导C、人际关系指导D、智力训练>>>点击展开答案与解析【答案】：C【解析】：学校心理健康教育主要包括学习心理辅导、智力训练、人际关系指导、情感教育、性格教育等。