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活动目标
1.激发幼儿的探究兴趣，使幼儿在活动中体 验乐趣。
2.让幼儿通过动手操作知道生活中有些东西 吸水，有些东西不吸水。
3.发展幼儿的观察力、动手操作能力，能大 胆地说出自己的想法。
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重点：让幼儿通过动手操作知道生活
中有些东西吸水，有些东西不吸水。
难点：发展幼儿的观察力动手操作能
力，能大胆说出自己的想法。
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活动教学法
教法：引导帮助、示范法
学法：观察法、记录法、体验交
流法、操作法、猜想
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活动准备
1.知识经验准备：（1）教师应充分了解生活中 哪些东西吸水哪些东西不吸水。（2）幼儿认 识一些常见的操作材料。
2.物质材料的准备：（1）两个杯子（一个透明、 一个纸杯）、一个大玻璃缸、一张大的记录表 （2）每组一盆水、海绵、积木、雪花片、卫 生纸等一些材料、记录卡、记号笔。
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活动过程
一、（引入）以变魔术的形式激发幼儿的 兴趣。 二、（猜想）出示物品和记录表。 三、幼儿自己动手实验操作。 四、幼儿把每组实验结果送到老师手上， 重新判断，及时表扬。 五、海积雪卫棉 绵木花生花 片纸
小 组A
小 组B
小 组C
小 组D
活动记录卡
海积雪卫棉 绵木花生花
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谢谢观赏
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片纸
可 以
不 可 以
有 疑 问
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1.幼儿分为四组，给每组幼儿提供一篮材料， 每组组长记录。 2.告诉幼儿科学的结果是需要实验来验证的。
3 讲述实验时应注意的事项，做好记录。
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判断分析，大胆地说出想法
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活动延伸
教师给出一个疑问，我 们生活中还有哪些东西是吸 水的呢？请小朋友们回家和 爸爸妈妈一起探索一下，下 次把探索的结果分享给老师 和小朋友们吧。
它们会吸水么
---中班科学活动
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活动设计思路
在我们的生活中有的东西是吸水的，有的 东西是不吸水的！教师通过把水倒在另一个杯 子里然后水不见了的魔术激发幼儿的探究兴趣， 让幼儿在实验中找到为什么刚刚杯子里的水不 见了！从而让幼儿知道生活中知道哪些东西吸 水，哪些东西不吸水，充分发展大班幼儿的动 手操作能力以及观察力，体验探究带来的乐趣。