春天真美啊！我爱春天！（结尾）
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夏天来了，他接着春天的末班车来了!他得 意洋洋的走了过来。
夏天是炎热的季节。放眼望去，只要有夏的 地方，太阳便会忠诚地发光。它毫不留情地将万 物弄得无精打采，然后得意地欣赏自己的“杰 作”，似乎是要弥补冬阳的不足。
夏天是雨水的季节。夏日的黄昏，淅淅沥沥 的小雨四处飞洒，带着清新明快的旋律，含情脉 脉的音韵，把人引入遐想的意境。很快，小雨变 为大雨，没过多久便乌云密布，雷声滚滚，紧接 着，大雨就劈头盖脸的倾泻了下来，真是别有一 番韵味!
田野里，麦苗绿油油的，仿佛是一片绿色的海洋，一阵微风 吹来，又像掀起了一片绿色的波浪。金灿灿的油菜花散发出阵阵 清香，吸引来了一群群美丽的蝴蝶，它们在菜花丛中翩翩起舞。
小河边，小草偷偷地探出了脑袋，嫩嫩的，绿绿的。柳树发 芽了，长长的柳条好像少女的秀发。河水哗哗地流着，像唱着欢 乐的歌向远方奔去。小鱼和蝌蚪在清澈的河水里嬉戏。
拟人、夸张等修辞手法）
3、总结全文，点明主题。
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写作手法
1、情景交融，寓情于景的表现手法。 2、细致观察，生动描述事物，抒发 感情的写法。 3、多侧面、多角度地观察并抓住景 物的特征进行描写。
4、恰当运用联想和想像的思维方式， 合理安排文章的层次。
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作文选材
此次作文应以写景为主，可以选择 自己最爱的一个季节，或是你认为 最美的一个季节作为写作内容。写 作中可以时间为序：早中晚；也可 以地点为线：学校、公园、江边、 田野；也可以天气分类：晴雨雪等 等。写作中要抓住这一季节的特点 或是写清自己在这一季节中参加过 哪些有趣的活动获得的快乐、得到 的感受等等。
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范文欣赏
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春天来了，万物复苏，百花盛开，到处呈现出一片生机勃勃 的景象。（开头）
公园里，各种各样的花竞相开放，红的似火，白的似雪，黄 的似金，粉的似霞，五颜六色，美丽极了！那一朵朵花儿千姿百 态, 有的完全开放了，像一张张笑脸；有的含苞欲放，像一位位 害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，像一个个睡熟的婴儿……让人 看了眼花缭乱。成群结队的小蜜蜂也赶来了，它们正忙着菜花酿 蜜呢！
春
夏
秋
冬
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作文指导
有人喜欢鸟语花香的春天，有 人喜欢充满活力的夏天，有人喜 欢硕果累累的金秋，也有的人喜 欢银装素裹的冬天。你喜欢什么 季节？
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作文指导
我爱你，
（季节）
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结构安排
总——分——总
1、告知读者你最爱哪个季节， 为什么爱。 2、围绕爱的原因详细描述。（分
2-3节抓住该季节景物的几个特点。 按照一定的顺序写，适当运用比喻、
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我爱你，夏天！ 9
夏娃娃一蹦一跳地走了，秋姑娘披着盛装悄 悄地来到了我们的身边。
秋天来到了树林里，枫叶红了，远远望去， 像一片红云。金黄的银杏树叶飘落在地上，给大 地铺上了一层厚厚的金地毯。一阵秋风吹过，柳 树姑娘梳理着长长的辫子。
秋天来到了田野里，沉甸甸的稻子ห้องสมุดไป่ตู้杆子压 弯了腰，风一吹，稻田翻起金色的波浪。农民伯 伯开着收割机正在秋收，他们的脸上写满了丰收 的喜悦。
秋天来到了果园里，红红的苹果、黄黄的柿 子、紫色的葡萄你挤我碰，正等着人们去摘呢。
秋天来到了公园里，五颜六色的菊花竞相开 放，深红的、淡黄的、墨绿的……在秋风里频频 点头。
秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱 你 ——秋天！
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北风呼呼吹，在不知不觉中秋姑娘已离去，冬爷爷跟着来了。 我爱冬天，因为下雪了，你起来吃饭时，拉开窗户透气时， 会发现世界那么美好，那晶莹的雪花漫天飞舞，缓缓飘落，犹如 在童话世界中一般。只见那楼下花园中的草地已被雪掩住，白茫 茫的一片，树上挂了白“树叶”，远处的房屋屋顶上已是一层厚 厚的雪，层层叠叠，一眼看不到边。 我爱冬天，因为喜欢在雪地里玩耍。一到冬天，我就盼着下 雪，如果真下雪了，我就会飞似的跑到姐姐家把她叫到楼下，与 她玩雪，有时我们会打雪仗，虽然有时会被打到，但是我却不管， 把身上的雪拍了继续玩。有时我们会一起堆雪人，我滚小雪球， 她滚大雪球，我不停地滚，不时看看身后，只见藏在下面的草都 露出来了，出现了一条一条的小路。我们把雪球拼起来，用手指 画出眼睛、衣服，再拼上鼻子，雪人就做好了。时间过得很快， 直到天黑，被父母叫才依依不舍地离开，还约下次再玩。 我喜欢冬天，冬天的来到，让我们的童年更加快乐!更加多彩! 我爱你冬天!