澳大利亚学习心得体会
师资：
应聘学院老师。

必须有五年的工作经验。

职业资格证书。

和教师资格证书。

三分之二的教师是兼职教师。

都是从企业聘任。

学院有各专业专业教师人才库。

因为只有专业大纲课程大纲。

没有教材。

所以教师设计和开发学习资源是一项非常重要的能力。

老师会找一些学生感兴趣的内容作为例子来讲。

多说学老师会拿不同商场的价格表还有打折信息。

告诉学生，我要买哪五件商品让学生计算在哪家商场购买。

最省钱。

想让学生学好某门课。

首先要让他对此感兴趣。

让他身临其境的去感受。

例如法文专业。

带学生到法国参观。

让学生了解法国文化。

对法国文化产生兴趣才会认真学习法文专业。

我们新生一入学就应该带他们到就业单位去参观。

专业：
澳大利亚。

建筑工。

空调维修工。

管道工。

工资待遇都特别高。

因为想干这些工作的人特别少。

考试考核：
澳大利亚学生考试有十二种考试方法。

可以选择一种或者几种进行组合。

有平时上课观测。

口试。

现场操作。

第三方评价。

证明信。

面谈。

自我评价。

案例分析报告。

论文。

工件制作。

书面测试。

录像。

学生毕业之前必须到多家公司实习并且拿到实习单位的合格证明才能毕业。

烹饪，23个实习合格证明。

招生：
学院学生有三类。

一类是全日制学生。

一般都是九年级和十年级学生。

第二类是学徒制的，先找到工作以后，再到学院进行培训。

第三类转岗培训。

澳大利亚七年级的学生，职业指导老师会告诉一部分同学。

职业学校更适合他们。

九年级学生必须参加tafe学院公开日。

每个学生尝试不同的工作体验，了解不同行业，让学生对技术工作感兴趣。

校企合作：
你澳大利亚的学院跟企业是深度合作学院为企业培训职工。

企业也捐赠设备给学院。

丰田汽车。

我们学院应该借鉴她的经验。

跟企业进进行深度合作，利用企业的设备。

培训学生。

国际合作：
刘杰副厅长提出。

技工院校发展要专业化市场化国际化。

国际化方面，我们学院走在了同类院校前列。

宁波外事学校，四川电力职业技术学院。

上海商业职业技术学院、郑州商贸技师学院。

都跟澳大利亚有合作。

通过国际合作吸引高端学生。

引进澳大利亚课程体系。

探索合作方式。

借鉴澳大利亚的一些先进经验来推动我院的发展，也有利于学院的招生。