2008—2009学年度第一学期高二年级期中考试生物命题人：（时间：75分钟分值：100分）第Ⅰ卷一、单项选择题：每小题只有一个选项最符合题意（本题包括35 小题，每小题2分，共70分）。
1．人体的内环境是指A．体液B．细胞内液C．细胞外液D．血液2．下图表示某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化曲线，有关叙述正确的是A．昆虫种群数量的变化只受湿度的影响B．昆虫种群数量的变化只受温度的影响C．昆虫种群数量的变化是温度和湿度综合作用的结果D．昆虫种群数量的变化与温度和湿度无关，只和种群大小有关3．内坏境稳态的调节机制是A．神经调节B．体液调节C．神经—体液调节D．神经—体液—免疫调节4．将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如右图所示。
下列叙述中不正确的是A．该过程属于细胞免疫B．A的形成主要与记忆细胞增殖分化有关C．再次注射抗原发生的反应比初次反应更强D．抗体是由浆细胞分泌的5．人体内酶与激素的共同点是A．都来源于腺体B．都具有催化作用C．都由活细胞产生D．都在内环境中存在6．剪去行道树主干的顶端，能更好地遮阴，其依据的原理是A．呼吸作用B．蒸腾作用C．顶端优势D．光合作用7．如右图所示，在燕麦胚芽鞘顶端的下部插入云母片（不透水），从右边用单侧光照射，燕麦胚芽鞘的生长情况是A．直立向上生长B．不生长C．向左弯曲生长D．向右弯曲生长8．把青香蕉和黄香蕉同放于密封的塑料袋内，青香蕉不久会变黄。
该过程中起作用的激素是A．生长素B．赤霉素C．脱落酸D．乙烯9．种群最基本的数量特征是A．种群密度B．出生率和死亡率C．迁入率和迁出率D．年龄组成和性别比例10．某草原上苍鹰的种群密度的大小可采用的调查方法是A．总数量调查法B．标志重捕法C．样方法D．无法估计11．人类正确利用海洋渔业资源，必须控制捕捞量，应把种群的个体数保持在环境负荷量的A．1/4水平上B．1/3水平上C．1/2水平上D．4/5水平上12．森林中的鸟类有垂直分层现象。
这种现象主要与下列哪一因素有关A．光照强度B．食物C．湿度D．温度13．群落空间形态结构的分化有利于A．生存竞争B．占据空间C．资源利用D．生物进化14．艾滋病病毒主要攻击的是人体内的A．T细胞B．B细胞C．吞噬细胞D．红细胞15．神经元之间传递兴奋的方式和特点分别是A．神经冲动；单向传导B．神经冲动；双向传导C．神经递质；单向传导D．神经递质；双向传导16．细胞免疫和体液免疫的共同点是A．都能产生抗体B．都属于非特异性免疫C．免疫细胞都在骨髓中成熟D．都能产生记忆细胞17．下列生物属于一个种群的是A．一块稻田中的全部水稻、水草及其它生物B．一个池塘中的全部鱼类C．一块朽木上的全部真菌D．一块棉花田中的幼蚜虫、有翅和无翅的成熟蚜虫18．稻田中，水稻与稗草的关系在生态学上称为A．竞争B．寄生C．互生共生D．种内斗争19．神经纤维某一部位受到刺激产生兴奋时，该部位膜两侧的电位表现为A．外正内负B．外负内正C．外负内负D．外正内正20．在食物（养料）充足和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下，种群数量增长曲线为21．右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是A．神经递质是从①处释放的B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递D．由①、②、③构成突触22．调节人体生命活动的最高级神经中枢是A．小脑B．下丘脑C．脑干D．大脑皮层23．“S”型种群增长曲线表示A．种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于稳定状态B．种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于继续增长趋势C．种群在经过一定时间增长后，种群数量趋于下降趋势D．种群的出生率等于死亡率的曲线24．右图是细胞免疫中x细胞发挥免疫功能的过程示意图，其中X细胞是指：A．B细胞B．T细胞C．浆细胞D．效应T细胞25．右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是A．逐渐增加B．逐渐减少C．保持稳定D．无法确定26．“S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型，下列属于“S”型曲线形成条件的是A．食物（养料）充足B．没有敌害C．没有竞争D．资源、空间有限27．某小组进行“培养液中酵母菌种群数量的动态变化”的实验，在下列实验材料用具中，属于本实验需要的是A．琼脂块B．双缩脲试剂C．放大镜D．显微镜28．在人体血糖平衡调节过程中，胰岛素和胰高血糖素起着重要作用。
正常情况下，人体进食后短时间内这两种激素的含量变化是A．胰岛素减少，胰高血糖素增加B．胰岛素增加，胰高血糖素增加C．胰岛素减少，胰高血糖素减少D．胰岛素增加，胰高血糖素减少29．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是A．突触后膜位于突触小体上B．递质只能由突触前膜释放C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前膜与突触后膜之间有间隙30．人体器官的移植不易成活，根据现代免疫学分析，移植器官的组织细胞相当于A．淋巴细胞B．疫苗C．抗体D．抗原31．人的体温调节中枢位于A．下丘脑B．脊髓C．大脑皮层D．垂体32．下列结构中，不属于免疫器官的是A．扁桃体B．淋巴结C．肝D．脾33．在杨树的扦插繁殖中，常选择带有芽的枝条，这是因为A．芽能进行光合作用B．带芽的枝条是活的C．芽能产生生长素，抑制生根D．芽能产生生长素，促进生根34．正常情况下，不属于人体血糖来源的是A．静脉注射葡萄糖溶液B．脂肪等非糖物质的转化C．肝糖元分解D．食物中的糖类经消化和吸收35．下列关于植物激素的叙述，错误的是A．赤霉素能促进细胞的伸长B．乙烯是一种气体激素C．生长素只能促进植株的生长D．脱落酸能抑制细胞分裂学年度第一学期高二年级期中考试生物第Ⅱ卷二、非选择题：（本题包括5小题，每小题6分，共30分）36．健康是人生最宝贵的财富之一，内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系。
下面是人体某组织结构示意图，据图回答：（在“[ ]”中写字母，在“——”上写名称。
）（1）图中A细胞生活的内环境是［］，血液中的氧进入细胞的途径是（用字母和箭头表示）。
（2）日常生活中，如果饮水过少或吃的食物偏咸，会导致内环境的渗透压，但机体能通过体液和的共同调节，使内环境的渗透压保持相对稳定。
（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。
此时机体会处于饥饿状态，但一般情况下，体内的血糖仍能维持相对稳定，请从体液调节的角度分析原因：。
37．（8分）拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件的面粉中。
培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗的数量（以两种拟谷盗数量总和为100%），结环境条件甲拟谷盗乙拟谷盗湿热100 0干热10 90湿温86 14干温13 87湿冷31 69干冷0 100（1）甲拟谷盗和乙拟谷盗两个种群之间的关系为。
（2）从本实验的几种结果可以看出，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是：。
（3）从实验结果可以看出，在同一环境条件下，两种拟谷盗的数量变化不同，其根本原因是物种的因素起重要的作用。
（4）根据上表数据，请在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
38．在下图空白框处填上适当的名词。
39．下图A表示神经元之间兴奋传导的过程，图B是图A中⑤结构的部分放大。
分析回答问题：（1）图A中的③④⑤共同构成。
（2）②结构中所含的传递信息的物质称为。
该物质只存在于结构②中，且只能由③释放，然后作用于⑤上，因此神经元之间兴奋的传递只能是（3）构成⑤结构的基本骨架是__________________。
（4）静息时，⑤结构两侧的电位表现为________________，当⑤结构接受刺激后，由于对_________（离子）的通透性增加，导致膜两侧电位发生改变，产生兴奋。
40．下面学校生物研究小组开展的探究活动。
课题：“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”【实验材料】酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等。
【资料参考】酵母菌的显微计数方法：①血球计数板是带有微小方格刻度的玻璃片，用于在显微镜下对血细胞、微生物的计数；②将含有酵母菌的培养液滴在计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数。
连续观察7天，并记录每天的数值。
根据以上叙述回答下列问题：（1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈J 型增长，随着时间的推移，由于_____________________________________________________，酵母菌呈S型增长。
（2）本实验没有另设置对照实验，原因是________________________________________。
该实验是否需要重复实验？_____________，试解释原因_____________________________________。
（3）如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是：_________________。
（4）请你设计表格处理实验的数据。
2008～2009学年度第一学期高二年级期中考试生物参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10选项 C C D A C C D D A B题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20选项 C B C A C D D A B A题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30选项 C D A D A D D D A D题号31 32 33 34 35选项 A C D A C二、非选择题：（本题包括5小题，每小题6分，共30分）（除注明的外，其余每空1分）36．（1）［B］组织液C→B→A （2）升高神经（3）胰岛分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定（2分）37．（1）竞争（2）温度和湿度（2分）（3）遗传（4）如下图（2分）38．组织液血浆外界环境内环境酸碱度（pH）温度39．（1）突触（2）神经递质单方向的（由③到⑤）（由前膜到后膜）（只要意思正确均给分）（3）双层磷脂分子（4）外正内负Na＋40．（1）环境中资源和空间逐渐变得有限（2）该实验在时间上形成前后自身对照需要为了提高实验数据的准确性（3）增加菌种培养液的稀释倍数。