多音义归类 记少不记多 多音字识记原则
▪ 1、根据词义的不同,辨别读音。
间 意为“房间”、“时间”、“中间”时，读 “jiān”，其余都读“jiàn”。 “间不容发”的“间”，现在理解为“中间”， 故读jiān。
供 在“供求”、“供销”、“供给”中读gōng； 在“供奉”、“供职”、“供词”中读gòng。
累 表示“堆积、积聚”义读lěi的时候，如： 积累、危如累卵、日积月累 表示“辛苦”义读lèi，如： 劳累、疲累、又苦又累
补充说明罪行累累（ lěi ）、果实累累（léi）
鲜 当“新鲜”讲读xiān，如： 新鲜、鲜艳、鲜美、屡见不鲜 当“稀少”讲读xiǎn的时候，如： 鲜见、鲜为人知
▪ 2、记少不记多
形声字错读的原 因声：旁的声母变化了。
例如“刹那”的“刹”读chà,不读shā。“纤 维”的“纤”读xiān,不读qiān。
声旁的韵母变化了。 例如“仓颉”的“颉”读jié，不读jí(颉颃 xié háng )。“马厩”的“厩”读jiù,不读jì。
声旁的声母、韵母全变了。 例如“泥淖”的“淖”读nào，不读zhuó。 “山岚”的“岚”读lán,不读fēng。
D
２、下列词语中划线字的读音完全相同的一
组是 A xuàn xián xuàn xián A．眩晕 舷梯 炫耀武力 改弦更张
B．羡慕 Ｂ募m捐ù mù幕天m席ù 地mò 蓦然回首
C．剽悍 D．舟楫
漂逻C泊辑全读piā虚开o无门缥揖缈盗
飘忽不定 缉拿归案
D jí jí yī jī
C
3、下列各组词语中划线字的音，全都与所给注音 相同的一组是
角 指“牛羊等动物头上长出的坚硬的东西以及 形状像角的东西”读jiǎo如： 牛角、菱角、墙角等 作“竞争” 或“演员”讲读jué如： 角逐、口角、角色
禁 表示“承受、忍受”义读jīn，如： 禁受、弱不禁风、情不自禁、忍俊不禁 表示“不准许”义读jìn的时候，如： 禁令、严禁、禁止、查禁
强 与“健壮、有力”相关读qiáng，如： 强壮、强调、豪强、强弩之末 有“硬要”“迫使”的意思读qiǎng，如： 强词夺理、强人所难
▪ 揩油 ▪ 答理
森林 成绩
机械 咆哮
答复 供给
kāi sēn xiè dá dā jì xiào jĭ
其余通读字见“五三”P5“通读字”部 分！
高三语文第一轮复习
识记现代汉语普通话常用字的字音
考点扫描
• 《考试说明》识记现代汉语普通话常用 字的字音，不要求拼写，重点考查声母 和韵母。 （能力要求 A级 ）
•考查语境（词语）中的汉字的读音。 如“艾”，在“方兴未艾中“ài”， 在“自怨自艾”中读
“yì” “方枘圆凿”中的“枘”读ruì， 不读nà。
形近字小档案
▪ 隘/谥 ài/shì ▪ 稗/婢 bài/bì ▪ 迸/骈 bèng/pián
▪ 嗔/缜 chēn/zhěn
▪ 笞/殆 chī/dài
▪ 绸/倜 chóu/tì ▪ 戈/弋 gē/yì
绌/咄/拙 chù/duō/zhuō 啜/辍/缀 chuò/chuò/zhuì 萃/猝/瘁 cuì/cù/cuì 玷/拈/砧 diàn/niān/zhēn 诩/翌/翊 xǔ/yì/yì
以
教你一招
点 连
线
■ 所谓的“点”，指的是形声字的声旁， “线”就是指声旁相同的形声字。我们以 声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字
法 （ 复 习
连成一条线，组成一个整体，大大的提高 形
了记忆积累的效率。
声
■ 如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致 字
有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、
狙）
4、难字辨音等（谙、獭、愆） 正选－无错误、负选－有错误、 同选－读音 相同、异选－读音不同。浙江省往往和字形 结合起来考试。
依据高考寻找规律
1、下列词语中划线的字，读音不全都相同的一 组是
A．拜谒 哽咽 液晶 弃甲曳兵 奖掖ye后̀ 进 B．虔诚 乾坤 掮客 潜移默化 黔驴qi技án穷 C．山麓 lù 贿赂 辘轳 戮力同心 碌碌无为 D．阡陌 悭吝 翩跹 谦谦君子 牵强附会
B湖泊/淡z泊àngpōbó
睦铜）臭/乳臭未干
臭味 相投
毒蛇/虚与cán委g (wēsyiíh)蛇é (逶迤xiu，̀ 随顺）
C宝藏/矿藏
呼吁/长吁短叹
曾祖/曾经沧海zcēénngg yù（吁请） xū
D熨帖/熨烫 yù yùn 着落/不着边际
慰藉/声名狼藉
jiè
jí
zhuó zhe zhāo着数 zháo
A．殷yīn 殷勤 殷红 殷切期盼 家道殷富
yān
B．调tiáo 调和 调停 风调雨顺 调兵遣将
diào
C．识shí 识趣 卓识 识微见远 识礼知书
D．朝zhāo 朝晖 朝觐 朝不保夕 朝秦暮楚
cháo
C
4Acc校下参ēānn对列加//每校参对正差读不(音xj齐iiàào都o) 不参相角商同（逐ju亲é的/角钩友一不色心能、组斗见角面角斗ji；ǎo感情不snh和ē
▪ 果脯（ zhò）u、惊魂甫定（ ）；
▪ 压轴（
）；
二、同音合并法
针对考题辨析读音全相同或不全相同的考 查方式，我们可以将一些常见的字按读音 合并记忆（注意在错题本上的积累），以 提高效率。
如“xùn” 可将“殉”“驯”“逊”“徇” 等考查频率高的词合并记忆。
要及时归类总结
专题：关于形似字和多音字
炮 在“炮制”、“炮烙”中读páo； 在“飞机大炮”中读pào； 在“炮羊肉”中读bāo，指一种烹调方法。
创 有“受伤”意义时读第一声，如：
创伤、创痕、创痍、重创；
有“创造”意义时读第四声，如：
创造、开创、创建 臭 指“难闻的气味”读chòu，如：
臭气熏天、遗臭万年、臭味相投； 指“一切气味”读xiù，如： 无色无臭、乳臭未干 喝 指“把液体或流食咽下去”义读 hē， 如：喝茶、喝酒、喝墨水 表示“大声喊叫”义读hè，如：
辅助
▪ 铿/悭 kēng/qiān ▪ 砾/铄 lì/shuò
戎/戌
▪ 葺/茸 qì/róng
戍/戊
▪ 晤/龉 wù/yǔ
伛/妪
▪ 蜃/赈 shèn/zhèn ▪ 溺/搦 nì/nuò
踯/掷
曲;弯:～偻
róng/xū shù/wù yǔ/yù zhí/zhì
挑战
形声破习惯
形声字在识记过程中要打破“汉 字读半边，不会错上天”的老话， 谨防声旁误导。如 “畸形”中的 “畸”，它就不读声旁“奇（qí）” 而读“jī”；又如 “旖旎” 中的 “旖”，它就不读声旁“奇（qí）” 而读“yǐ”。
3．根据场合，辨清字音（书面语和口语）
如：血 书面语、复音词及成语中读xuè，“喋血” 口语中单用时读xiě，“血淋淋”
逮 书面语中读dài，如“逮捕” 口语中读dǎi，如“逮兔子”（读dēi为误）
给 书面语中读jǐ，如“供给”、“家给人足”、 “给予” 〈书〉给，如给予帮助，也作给与。
口语中读gěi，如“拿给他”、“给以” 〈给，后面只说所给的事物（并且多为抽象事物）， 不说接受的的人。如给以一定的物质奖励〉。
）
“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān
等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁
的音，这几个字就是考查记忆的重点。
匡正 箩筐 诓骗 框架 眼眶
kuāng kuāng kuāng kuàng kuàng 通缉 缉边 逻辑 戢(收敛）怒 舟楫
jī qī jí jí
jí
教诲 晦涩 侮辱 悔悟 草莓
开门揖盗 yī
“遂”除在“半身不遂”读 suí ，其余都读suì； “佣”除在“佣金、佣钱”读 yòng ，其余读yōng； “靡”除在“浪费”（靡费、糜费）义读 mí ，其 余都读mǐ； “与”除当“参加”（参与）讲的时候读yù ，其余 读yǔ ； “艾”在“自怨自艾”中，读 yì ，其余都读ài； “扁”在“扁舟”一词中读piān ，其他读biǎn ； “埋”在“埋怨”一词中读 mán ，其他都读mái ； “弄”指“街道、小巷”（里弄、弄堂） 读 lòng ，其余都读nòng
huì huì wǔ huǐ méi 嗔怪 缜密 谨慎 镇定 颠倒 滇池
chēn zhěn 刽子手 荟萃
guì huì
泥淖 悼念
shèn zhèn diān diān 市侩 樊哙 秦桧 脍炙人口
kuài kuài huì kuài
飞棹 卓越 绰绰有余
nào dào
zhào zhuó chuò
特别关注形近音同（异）\形异音同
载 载、
读zǎi当“年”讲，如：一年半载； 当“记在书报上”讲，如记载、登
读zài当“用交通工具装”讲， 如：装载、满载而归、下载； 当“充满”讲，如怨声载道； 表示“且、又”，如载歌载舞
ห้องสมุดไป่ตู้
纤 表示“细小”义读xiān，如： 纤维、纤细、纤尘、纤巧
表示“拉船用的绳子”义读qiàn，如： 纤绳、拉纤、纤夫、纤手
C
着火
积累的方法
一、平时生活中加强方音误读、习惯误读、
形声字误读的纠正积累。要摒弃“形声字
读半边”的观念，若稍有疑虑，就要勤查
字典，弄准读音，加强记忆。要精做练
习。
ju
jǔ
▪ 习惯误读如规矩（pǐ ）、矩形（ ）；
▪ 匹配、一匹马z（hī ）；
▪ 血脂、脂肪（fēn）；
fēi
▪ 气氛、氛fǔ围（ ）；绯闻、fǔ绯红（ ）
嚼 书面语中读jué，咀嚼 过屠门而大嚼
口语中读jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡
4、根据词性不同来辨别读音。